心疼的。
所以她通過異能看到姝兒蹲着撿地上的雞蛋碎渣喫，很想衝過去抱着她說：你知道錯了就好，咱們不撿了。
但孫芸忍住了。
她也必須忍住。
她不是個吝嗇的人，她有錢，她可以給孩子們他們想要的東西。
但是。
她不允許孩子們肆意糟踐糧食。
你可以喫不下剩飯，但不能故意將食物扔掉毀掉。
如今的世界，絕大部分人是喫不飽飯的。
糟踐糧食，孫芸有負罪感。
特別是經歷過末世之後，‘糧食等於命’，這幾個字就鐫刻在她的骨髓裏。
姝兒喫完。
她就過去了。
看到孫芸，大家都幫姝兒說話：“嬸嬸，姝兒喫完了，我們都沒有幫她！”
“娘，大黃大黑也沒有幫姝兒。”
“那你們喫早飯，蔣姝跟我去書房！”
孩子們跟上前兩步，孫芸轉頭掃了他們一眼：“誰敢不好好喫飯……”
話沒說完，留了一個意味深長的笑容等孩子們自己去品味。
孩子們乖乖去喫飯。
姝兒轉頭淚眼汪汪地看着霍北言，這一刻霍北言的心都碎了。
但他不敢忤逆孫芸。
也知道孫芸是爲姝兒好。
他小時候，可沒有人教導他這些。
他在宮裏學的，就是喫得不好可以發脾氣，御廚房的人可能會因爲他發脾氣被打！
奴婢們服侍得不好可以隨便打罵。
後來，還是梁老先生給他啓蒙，慢慢教給他做人的道理，做儲君的道理。
教他做儲君要學會愛護子民。
宮裏的奴婢們也是他的子民。
做儲君不可過度奢靡，不可揮霍，不可浪費糧食。
但也沒有任何人敢然讓他將掉在地上的喫食撿起來喫掉。
包括梁老先生。
但他們兩個狼狽跑來平城這段路上，乞丐都當了一陣兒，再顧不得什麼太子的體面。
況且他也不是太子了！
只是好心疼，心疼得不想喫飯，又怕不喫飯的後果他承受不了。
比如，他不喫，就罰姝兒。
雖然霍北言不認爲孫芸會用他們的錯誤去懲罰姝兒，但是他還是會怕。
味同嚼蠟的將飯喫完，霍北言帶着弟弟妹妹去學習。
平日裏該幹什麼幹什麼，半點不敢去過問姝兒。
孫芸帶着姝兒在書房，她默寫醫書，讓姝兒也跟着看一會兒書，寫一會兒字。
就是不給飯喫。
晌午。
孫芸也不喫飯。
陪着姝兒餓肚子。
煜哥兒來請孫芸去用午膳，孫芸淡淡地道：“姝兒犯錯，今天一天不許喫飯。”
“女不教母之過，她餓肚子，我也餓肚子！”
煜哥兒一下子就紅了眼眶，他走到孫芸跟前去扯她的袖子：“娘，您喫點兒好不好？”’
“我來陪着姝兒餓！”
事實上，在孫芸穿來之前，煜哥兒和姝兒經常餓肚子。
但在孫芸穿來之後這一年多的時間裏，他們的日子過得越來越好，頓頓飯孫芸都是換着花樣給他們喫。
這還是頭一回讓姝兒餓。
久違餓肚子的感覺，讓姝兒特別特別不能忍受。
小時候，餓肚子是正常的，天天都餓肚子，習慣了就沒覺得什麼。
姝兒肚子咕嚕嚕地叫，口水從眼角流了出來。
關鍵她的眼睛還腫着，跟青蛙眼睛一樣。
只是青蛙能睜開眼睛，她的眼睛就剩下一條縫了！
孫芸不說話，就靜靜地看着煜哥兒。
煜哥兒身體一僵，他把眼眶裏的眼淚逼回去，乖乖道：“孃親你別生氣，我好好喫飯！”
孫芸這才緩和了神色，抱了抱他，這孩子的身體在被她抱的瞬間，鬆懈了下來。
“去吧，好好喫飯，喫完飯該幹什麼幹什麼。”
煜哥兒在她懷裏點頭。
走的時候看了看孫芸，又看了看姝兒，心裏再難過，也不想讓孃親失望。
出門對上等在門外的霍北言和林舟，輕輕地搖了搖頭。
三個小孩兒沮喪起來。
但再沮喪也沒辦法，只能去喫飯。
“我娘說，女不教，娘之過，所以姝兒犯錯誤了，她自己也要跟着受罰餓肚子！”
“小言哥哥，小舟姐姐，你們往後盯着我點兒，別讓我犯錯誤惹娘不高興。”
霍北言和林舟都點頭答應下來。
喫完飯，梁老先生問他們：“姝兒錯在何處？”
“煜哥兒你先說。”
煜哥兒道：“不該胡亂發脾氣，不該不珍惜糧食。”
梁老先生的目光又落到了林舟身上，林舟的回答跟煜哥兒一樣。
他最後問的霍北言。
霍北言到底比他們大好幾歲，又是從宮裏出來的，看問題的深度就不一樣。
“發脾氣是次要的，若姝兒只是發發小脾氣，嬸嬸不會責罰她，只會在她平復之後跟她講道理。
嬸嬸生氣的是她糟踐糧食。
‘珍惜’和‘糟踐’是兩碼事！”
梁老先生頷首：“你說得很對。”
“人喫五穀雜糧，生七情六慾，生氣，傷心，嫉妒，怨恨，開心，高興……等等都是人應該有的正常情緒。
不開心的時候發發小脾氣，也是一種紓解鬱氣的方式。
但面對至親之人，小脾氣可以發，但不能過，過了就傷人。
傷的還是至親之人。
你們想想，這對不對？”
孩子們搖頭，齊聲道：“不對！”
梁老先生道：“所以，你們要記住，往後便是自己在外頭受了再大的氣，受了再大的委屈，也別跟身邊的親人發火。”
“親人能無限度地包容你們，但是，傷害包容自己，愛自己的親人，你們自己就能安心麼？”
“不能！”孩子們齊齊搖頭。
梁老先生道：“再說回糧食，我們這樣的人家，雖然不缺喫的，但不能糟踐。
你們都是捱過餓的孩子，應該知道，有時候一口喫的就能救一條人命！”
“芸娘從不強迫你們必須把自己碗裏的喫食喫完，她認爲你們自己喫好就行了，不要爲了喫完而撐壞肚子。”
“剩下的食物，家裏有下人，再不濟還可以拿出去接濟乞丐，終歸不會浪費。”
“但喫不下剩下，和故意扔掉，損毀食物是兩碼事！”
“現在能不能明白，‘珍惜’和‘糟踐’之間的距離？”
“懂了！”孩子們又齊聲道。
梁老先生道：“懂了就好，懂了午睡之後，你們就各自寫一篇文章，文章圍繞着《憫農》來寫！”