當王軒彈奏完這首曲子，站起身來，對着現場微微鞠躬的時候，現場響起了非常熱烈的掌聲。
掌聲足足持續了一分鐘左右才停了下來。
王軒就站在鋼琴前，安靜地等着大家的掌聲結束，風輕雲澹，很是優雅與隨意。
之後就是一陣商業互吹。
不對，應該是對王軒的一陣吹捧。
黃湛和古嘉輝等人都直言王軒剛剛彈奏的那曲《卡農》有成爲世界名曲的潛力。
佩佩老師則說要幫王軒留意國外知名演奏會，讓王軒去參加，刷刷國際知名度。也順便告訴國外那些音樂人，華國音樂，並不比國外差。華國也能出世界鋼琴名曲，出世界級的鋼琴家。
王軒笑笑。
佩佩老師他們不知道的是，其實哪需要他們幫忙留意。自王軒在燈城彈奏了那曲《夢中的婚禮》之後，過去一年，王軒都不知道接到了多少國際音樂會邀約，只是王軒都推了而已。
王軒在燕音的第一堂課就這樣結束了，但引起的風暴顯然還沒有結束。
現場的學生也就算了，別當現場的媒體是喫素的啊。
公開課剛結束，媒體回去之後就第一時間編輯，將王軒這趟公開課的內容發到了王軒，並配以王軒講課的視頻，標題取得很狂妄，要多誇張有多誇張，但大致意思都是顛覆作曲界的一堂課。
喫瓜羣衆們開始是不信的。
誰想，很多知名音樂人都點讚了媒體發的這些言論，甚至還轉發了內容。若是一般的音樂人也就算了，可其中居然有黃湛、有古嘉輝、有佩佩老師、有李河老師.....
他們在轉發內容的時候，也配上了自己的文字，不是稱之爲偉大的一堂課，就是稱王軒太偉大了，整個作曲界都要承王軒的情。
“啥情況？所以王軒到底幹了什麼？”喫瓜羣衆就好奇了。
好奇之下，自然點開那些標題。
再然後，他們就被卡農和絃和《卡農》這首鋼琴曲衝擊得七零八落。
“我去，王軒自創了一種和絃套路，這也太牛了吧！”
“世界級鋼琴曲啊，沒想到咱們華國也能出現。”
“《卡農》那麼牛嗎？居然被譽爲世界級鋼琴曲？”
“就是那麼牛，或者你先把國際十大鋼琴曲聽一遍，再聽聽《卡農》就知道了。”
“鋼琴大家樺樺已經點評《卡農》了，說這首曲子最牛逼的地方，是無論你在什麼時候，什麼場合，什麼心情之下聽這首曲子，都能有不一樣的感受。在快樂時能夠聽到歡快甜蜜，在失落時能夠聽到憂傷，在絕望時能夠聽到希望。世界級鋼琴曲絕對名副其實。”
“啊？連樺樺都認可這首曲子了啊？看來這首曲子確實很牛，樺樺可是咱們華國比較出圈的鋼琴大家了。”
“王軒需要樺樺認可？你在看不起誰？”
“就是，王軒起碼在國際上拿過純音樂演奏獎，樺樺拿到過嗎？王軒何須他認可？”
“我不是這個意思，我也是王軒的鐵桿粉絲啊。不過之前以爲王軒只是流行音樂無敵，沒想到他玩起古典鋼琴來也是那麼無敵罷了。”
“所以你是不是把王軒上次在國家隊說的話忘記了，無論什麼類型的音樂，只要是與音樂相關的，都可以向他挑戰。王軒若不懂古典鋼琴，敢說這句話嗎？”
“這還差不多。”
......
王軒這一堂課被公佈之後，也不知道引起了多少喫瓜羣衆的討論。但喫瓜羣衆的主要注意力還是在《卡農》這首鋼琴曲之上。因爲他們並不是學音樂的，根本不知道卡農和絃的出現，對於華國流行音樂而言，意味着什麼。
業界的音樂人，以及音樂專業的學生就不一樣了。
難得露臉的機會，燕音自然不能讓媒體把這波熱度喫完了。早在媒體發佈話題之前，他們就把王軒講課的原版視頻，沒有進行任何後期剪輯操作，直接發佈在了官微賬號上。並配文：
“今天王軒教授在我校講了一節公開課，得到了現場所有師生、知名音樂人以及媒體的認可和喜歡，本着不藏私的原則，現將王教授授課的全部過程無刪減的發佈給大家欣賞、學習。”
燕音不單隻將王軒授課的視頻對外公佈，對內，音樂學院還強制所有音樂相關的教授和老師都必須要看王軒講課的視頻，學習、理解王軒講課的內容，然後再授予自己的學生。
當然，王軒授課的視頻，也一定要給學生們看的。
王軒上課結束之後，李如蘭當天下午就召集所有音樂系的教授和老師開了個會，語氣嚴肅認真地道：“我在現場聽完這節課，只有一個感覺。這是我在國內聽過的最有內容的音樂課，王教授已經將和絃這一塊差不多講透了，音樂系所有師生，都必須學習。”
系主任林文斌聽了李如蘭的話，也認同道：“是的，王教授幾乎把和絃講透了，套路、變奏、轉位、功能替代，講得通透詳細，若是喫透王教授的授課內容，以後編曲肯定不是問題。所以大家很有必要學習研究一下，再教給自己的學生。”
“明白！”
很快，所有燕音音樂系的學生，都接到了各自導師下達的任務。
再然後，燕音微博底下都是燕音學生的留言。
“下載了，聽教授說，是系主任下達的任務，必須要下載王教授的視頻，好好學習他講課的知識點。我先去看看了……”
“學習是正確的。我在課堂現場聽完了這節課，感覺收穫了很多很多，王教授講得好詳細，關於和絃幾乎都要講完了，不過知識點太多了，我還有很多沒有理解，現在也在等着視頻出來下載收藏，然後多看幾遍，希望能理解王教授講的所有知識。”
“我也在現場聽完這節課，王教授太牛了。”
“燕音作曲系大一學生報到，我們導師也發佈了學習王教授教學視頻的任務，啥也不說了，看完再說。”
“燕音鋼琴系的前來報到，本來很喜歡王教授這堂課，尤其喜歡王教授那曲《卡農》，結果教授居然佈置學習任務，看完還要寫總結，瞬間累感不愛了！”
“王軒誤我！”
“不明白學校爲什麼要佈置這種強制性的任務？不就是一節選修課嗎？”
“你先看過王軒講課的內容再說吧。我只能說如果喫透王軒講課的內容，編曲肯定不是問題。”