“我覺得姚良材和費舒雲今天怪怪的，你說，他們是不是發現了？”江泛月把兩人今天的異常都告訴二妞。
二妞笑得險些停不下來：“應該是發現了。”
江泛月點頭：“我想也是。他們肯定一邊認爲我不可能是《許願鏡》的作者，一邊又忍不住偷偷觀察我。”
“你要告訴他們嗎？”
江泛月促狹道：“不急。現在真正急着想知道真相的，是他們。
”
是的，從那天之後，費舒雲和姚良材都不自覺關注起江泛月來。
費舒雲一直都不喜歡江泛月。
兩人的樑子，還要從做同桌那會兒說起。
雖然只做了兩天同桌，但江泛月給費舒雲留下的印象，是沉默寡言，不好親近，陰鬱古怪。
可現在，江泛月給費舒雲留下的印象，是極端自律。
每天課上，江泛月都坐得筆直，認真聽老師講課。
每天課間，其他人在打鬧玩耍，江泛月在埋頭寫作業。
費舒雲有注意到，江泛月從來不帶作業和課本回家，在學校就完成了所有習題。
自習課和午休時間，江泛月都用來看名著，還時不時會做一些摘抄筆記。
不是三分鐘熱度，而是每天都如此。
即使費舒雲對江泛月還存在很多偏見，也不得不承認，現在的江泛月真的很優秀。
這天，費舒雲正在埋頭寫作業，同桌兼好友突然發出感慨：“舒雲，我發現你最近變努力了。”
費舒雲愣了愣：“有嗎？”
“對啊，你以前經常交不上老師佈置的作業，但這段時間，我每次問你作業寫得怎麼樣，你都是早早就寫完了。”同桌認真點頭，給予肯定的答覆，又有些好奇地向她打聽是如何做到的。
費舒雲張了張嘴。
好像每當她不想做作業，想要去玩時，她的眼前都會浮現出江泛月伏案寫作業的身影。
姚良材那邊也經歷了和費舒雲類似的對話。
周豐說：“你最近既不打架鬧事，也不亂喊別人的外號了。你怎麼回事啊你，是不是被江泛月打怕了？”
姚良材瞪眼：“誰被她打怕了啊！你都因爲這件事情嘲笑我多少回了，小矮子，我和你說啊，你給我適可而止！”
周豐想揍人了。
剛誇姚良材不亂喊別人的外號，姚良材轉頭就叫他“小矮子”。
“那你給我說說什麼情況啊。你和費舒雲兩個最近都特別奇怪。”
姚良材一開始懶得回答，但實在被周豐纏煩了，乾脆將事情全盤托出。
周豐：“……”
周豐也開始加入費舒雲和姚良材。
江泛月對此無動於衷，她根本就沒有把自己的心思浪費在姚良材他們身上。現在的她，正坐在姚容面前，緊張地等姚容讀完《愛跳舞的小象》前兩萬字。
姚容看得並不快，屋裏除了呼吸聲，就是紙張翻動的沙沙聲。
對上江泛月的目光，姚容脣角微彎：“沒有人會不喜歡故事裏的依依。”
【沒錯，就連智能系統也很喜歡故事裏的依依。】
擁有海量數據的系統都被這篇童話故事打動了，更何況是出版社的編輯呢。
肖建國看完這兩萬字稿件，手掌用力一拍桌案，大叫了聲“精彩”。
一衆編輯紛紛看了過來。
呂君浩最先開口：“肖編輯，這篇文章寫得很精彩嗎？”
肖建國樂呵呵地把稿件遞過去：“你自己看看就懂了。”
呂君浩伸手接過，看了個開頭，詫異道：“她進步好快啊，文筆明顯流暢豐滿了很多。”
肖建國捧着保溫杯，笑而不語，示意他繼續往下看。
呂君浩很快就顧不上感慨了。
他完全沉浸在小象依依的故事裏。
直到他翻過一頁，發現那裏一片
空白，才悵然回神：“怎麼這麼快就沒有了？”
肖建國哈哈一笑：“是不是有種重新看一遍的衝動？”
呂君浩把筆記本翻回到第一頁：“確實，感覺完全沒看夠。”
肖建國說：“說說你對這篇文章的評價。”
呂君浩組織了一下語言：“這篇文章最吸引我的地方是依依的設定，作者把它寫得太活靈活現了。它就像是一個真實存在的人物一樣，作爲讀者，我完全能夠代入它的情緒，感受到它的自卑，並打從心底期待看到依依的蛻變。”
肖建國點了點頭。
他的觀點和呂君浩差不多。
作者把依依這個角色刻畫得非常成功，無論是心理還是各種神態描寫，都揣摩得相當到位。
話閘子一開，呂君浩就有些剎不住車了：“除了依依，草原上的其他動物也給我留下了很深的印象。象羣裏的那頭老象王，讓我想起了我的初中班主任，成天進行打壓式教育，依依會變得自卑，並萌生出逃離象羣的打算，實在是再正常不過。”
肖建國因他的真情實感笑了下：“這也正是這本書成功的地方，無論是大人還是孩子，都能從這本書裏看到熟悉的影子。我有預感，這個故事會非常受歡迎。”
他們兩人聊得起勁，沒有刻意壓低音量，距離他們不遠的幾個編輯都聽到了他們的對話，紛紛圍了過來，說是也想看看。
許久，負責《常晉週報》的編輯拍了拍肖建國的肩膀，悠悠感慨：“老肖，我原本覺得，《童話月刊》會曇花一現。因爲這份報紙缺少優秀的固定供稿作者。”
“看完這篇文章，我改變想法了。”
“只要你能拿下《愛跳舞的小象》，只要《愛跳舞的小象》保持住現在的水平，它多連載一期，《童話月刊》的數據就會往上多漲一些。”最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝