他們覺得自己已經很收斂了，但他們所謂的收斂，在學生們看來就是扯淡。
大家本來就對他們沒有好印象，結果見面以後確認這羣人是幫狗幣，早就憋着一肚子火。
圍過來的人越來越多，哪怕多數人都沒有帶武器，光這個數量就足夠壯聲勢了。
“你們全都想要被抓起來嗎！”
此時不知道從人羣的什麼地方傳來聲音：
“滾出去！”
這就像個信號，其他人一聽也立刻喊道：
“亂逞什麼威風！”
“別等我們動手！”
救世之劍的人剛說一句，馬上就被七嘴八舌的喝罵給淹沒了。
裴仁禮悄悄鬆開藏在衣袖裏的法印，用幻音術起鬨還真是挺好使。
眼看事情越鬧越大，學生們已經一邊叫罵一邊暗暗擺開陣型了，繼續拱火肯定會真正動起手。
就在這時候，不遠處傳來一聲大喝：
“都住手！”
聲音跟炸雷似的，嚇了衆人一跳。
轉頭看去，會看到剛剛見過的特利歐審判官帶着人一路跑過來。
手下出了事，當然得領頭的出來解決。
“豪格次等審判官，這裏是怎麼回事？”
剛剛試圖搶花吻的豪格見特利歐來了，立刻跟告狀似的回答道：
“按照規定，我正在沒收違規物品，這些人試圖反抗。”
“明明就是強盜！”
“對，強盜滾出去！”
此言一出，其他人也都明白是怎麼回事了，紛紛出言。
這種情況，特例歐已經有點騎虎難下了。
從規章制度來說，他們確實是會沒收所有與魔王相關的物品，尤其是城外的遺蹟很可能與魔王息息相關。
但制度是死的啊。
若是問，誰纔是整個位面，乃至整個多元宇宙世界規模最大的暴力團伙，那麼，只有冒險者一個選項。
如果只針對一兩人，倒是無所謂，但這種制度等於是斷了冒險者們的財路，你覺得事情傳出去，大家會怎麼樣？
本來因爲黃金時代的落幕，冒險者們已經活的很艱難了，九死一生帶出點戰利品，結果還得沒收。
哪怕救世之劍再蠻橫，他們也不能直接這麼做。
但服軟的話，在自己手下面前就沒了面子，畢竟豪格按照規章制度辦事，完全挑不出問題。
所以才說，特利歐現在等於是被放在火上烤。
不過不希望事情鬧大的不只有他們，距離宿舍不遠，正好就是醫務室。
“都冷靜一點，有什麼事情好好說。”
打圓場的是校醫狄秋亞牧師，她那副比野蠻人還兇殘的身材往那一戳，非常有安全感。
先勸告學生們冷靜，趕來的狄秋亞對特利歐說道：
“校長先生有事暫且不在學校裏，臨行前委託我全權負責，你們救世之劍在學校裏的一切活動都必須得到許可纔行。”
關鍵時刻校長不在……
他該不會是故意出去躲躲吧？
這句話看似是強硬，實則也是給了特利歐一個臺階下：
“既然如此，剛纔裴仁禮你是不是動手了？反正也沒什麼大問題，道個歉這事兒就算了吧。”
“沒問題。”
裴仁禮很給面子：
“實在不好意思，豪格‘次等’審判官。”
這語氣一點都不像是在道歉，但狄秋亞拉偏架道：
“我們已經道歉了。”
她肯定是向着學生這邊說話，意思很明確，我們都道歉了，你們是不是也應該表示一下？
“這位小姐的武器按規定需要沒收，不過沒收不是目的，準確的說是爲了檢查是否與魔王相關，以及是否會造成重大影響。這樣吧，請學校派人監督我們進行檢查，確認之後會物歸原主。”
可剛纔你們明明是想白嫖來着。
“可以嗎？安娜。”
“如果能還回來的話……”
“放心吧，我會親自監督。”
狄秋亞雖然長相比較讓人無語凝噎，但學生們確實都很相信她，安娜稍稍猶豫了一下，就把花吻連同新買的劍鞘一起交到狄秋亞手中。
“好了，事情解決了，都散了吧，再不去食堂喫飯當心下午沒有體力。”
驅散圍過來的人羣，一場可能爆發的衝突就這麼被解除了。
臨走前，特利歐還特意回頭看了裴仁禮一眼：
“再見裴仁禮先生。”
裴仁禮也回答道：
“再見特利歐審判官，再見豪格‘次等’審判官。”
特意在次等上加了重音，豪格氣的滿臉通紅，但還是一咬牙什麼都沒說就走了。
拱火的本事，裴仁禮還是有的……
–‐‐——–‐‐——
裴仁禮現在屬於救世之劍的重點盯梢對象，還故意惹他們，似乎很不明智。
但仔細想想，如果看見同學和他們糾纏自己不上去說幾句，裝作無事發生的樣子，這反而很可疑，代表裴仁禮正在躲着他們。
而上去摻和，纔是正常情況，畢竟裴仁禮還很年輕，表現的衝動一些可能會降低對方的懷疑。
甚至裴仁禮覺得，這次的事情也有可能是特意安排的試探，畢竟在學校裏應該收斂這點，特利歐不可能不在開始行動之前跟手下說明。
再說了，就算沒這些理由，同學有難不幫忙，以後裴仁禮還怎麼在學校混啊。
所以快速權衡了一下，裴仁禮才表現的非常剛。
沒多久，花吻在狄秋亞校醫的監督下被還了回來，不知道是不是出於報復，救世之劍的人在搜查裴仁禮的宿舍時頗有些掘地三尺的意味，特別期待能抓到裴仁禮的把柄。
不過他一直的小心讓豪格次等審判官失望了，任何可疑的東西都沒有發現。
救世之劍的這幫人讓學生們非常厭惡，他們倒是也知趣，趕在日落以前就完成了對學校的勘察，特例歐審判官帶人撤離，似乎都不打算在納斯帕爾過夜。
不過他們倒是留下了一個叫做愛麗榭的成員，裴仁禮在接受詢問的時候見過。
狄秋亞校醫宣佈這件事的時候學生們老大不願意了，只是聽到她說愛麗榭只是作爲審查人員暫時留下，不會影響正常的教學秩序，也不會對學生們的生活造成影響，這才憤憤不平的接受。