若非緊急情況與例行操演，調動炮手都是要朱千戶親自籤批的。很顯然，朱七還不知道什麼時候回來呢，今日又沒有安排例行操演打炮。
圍着大炮的實物，三人雖然有些遺憾，但也是看得不亦樂乎。
茅坤看到這一排五六門大炮，一方面驚訝于幼軍造炮的速度，另一方面，看着那麼長的炮筒管身也知道，這炮與以往的那些廢拉不堪的東西不可同日而語。
於是乎，順着之前的操演記錄，看了新式大炮的射程，高度對照表，差不多一種構建大炮戰陣的思路涌現了出來。
爲了記錄下來思路，茅坤趕緊讓吳用叫來書記官協助，一邊記錄去了。
鄭若曾則乾脆在一邊跟炮手拉家常，問問都是怎麼才稀裏糊塗過來當炮手的。要知道這可是個斷子絕孫的工種，正常人沒幾個願意來當炮手的。因爲一炸膛，那真是屍骨無存，是物理意義比凌遲處死還難以收屍那種。
說來也奇怪，這一波招炮手主要是比射箭，誰拋射的準頭好，誰就過來。大家一開始都不知道有這麼回事，還拼命表現呢。要不是看在炮手三倍工錢的份上，早連夜提桶跑路了。
但這半個月相處下來也習慣了，而且打炮的場面看着也威武，哪個男人看着打炮場景不心潮澎湃呢。
而蔣洲則在一邊看炮兵陣地地圖，炭筆、等高線地圖，這玩意對於一個執着於搞地形情報的人來說簡直是太重要了。而且蔣洲第一時間就想到這東西可以應用到海圖上面，這樣畫的海圖必然更爲清晰。
其餘兵書都寫得玄之又玄而且理解起來還千人千面，根本沒法學。
但《武經直解》畢竟是明初的兵書了，內容雖廣，言語簡練，但是畢竟不太適合當前的戰鬥形式了。總不能刻舟求劍，啥事都停留在明初吧。
而幼軍這邊的訓練教程輯錄是公開的寫有作者的姓名出生的。因此，能在這一份訓練教程輯錄裏留墨留名，雖然不至於像劉先生一樣爲天下武人第一教師，但青史留名卻還是有機會的。
吳用對這三個實戰派過來指指點點留下筆墨更是開心得不得了。因爲吳用本人之前在軍事上基本是字面意思的“無用”了。畢竟錦衣衛又不需要打仗。但在幼軍軍營就是要軍事才能說了算，自己這個後勤副千戶要是一點軍事才能都沒有，遲早得被擠兌出去。
而吸收三人的文章，自己後面作爲編輯先生，也會在《訓練教程輯錄》裏面留名的，比如這三人，各寫一部分。而每部分都會有自己的配套編輯留名，等於自己啥也沒幹就留名三次。這種能順杆爬的好事，真的是平時求也求不來。
－－－－－－題外話－－－－－－
多謝多謝書友鈀碳、我是呆瓜的推薦票