“你不是老師。有聽我的課，怎麼樣？好些都是我臨時想的。這課要等到上過一遍後明年才能成熟，今年就將就聽了”
王世貞還是很開心的，因爲文學賞析是選修課，就是學生感興趣纔來聽的。能夠吸引到這麼個成熟氣質的正經書生可不容易。哪怕自己再課上對這個學生沒啥印象。
“王老師，謙虛了。學生聽了覺得挺好的，特別是把話本與社會背景結合起來，一下子達到了新高度”鄒應龍也沒辦法，趕緊順帶着誇一誇對方。
“你來聽我課，我卻對你都沒啥印象。看你今天搶最後一排，多半我的課也在最後一排了，是不是害羞啊。不用擔心的，一會兒包在我身上”
王世貞難得發現一個正牌讀書人，高興得有些得意忘形了，完全沒有管對方需不需要。一邊說一邊把自己領的冊子給了鄒應龍一份。
“你先看看，這是一會兒演講的主題框架，提前熟悉熟悉，有個心理準備”
鄒應龍一臉懵逼地接過冊子，很想問自己不需要心理準備啊，但看對方滿眼都在往講臺，又在左右跟過路的學生老師打招呼，就沒打擾了。乾脆耐心看了起來。竃
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“經過前面的講解，大家已經明白了什麼是公共物品、什麼是私人物品。那麼現在問題來了？凡是回答優秀的可以直接享受獎學金翻倍，一年後直接進入老城新學研究所學習。”
“聽好了，作爲朝廷，最應該操心什麼物品？”
王世貞看旁邊這傻小子看得認真完全沒有注意到現在已經到搶答環節了，嘭一聲乾脆站了起來。
可惜其在最後一個，高翰文已經指定前面第一排的同學了。
一陣鼓掌過後，畢竟王世貞是老前輩了，至少長相着急看着像老前輩了。高翰文不可能不給面子，於是追加了一個問題。竃
“如果，朝廷提供不了那麼多公共物品。必須要個人來提供一些公共物品作爲補充。這個時候要怎麼做才能讓提供公共物品的個人不虧本或者有利可圖呢？”
高翰文巡視了一下會場，果然一下子安靜了好多，只有最後一排的王世貞還在舉手。
“我們請最後一排舉手的老師來回答”高翰文示意，大家的目光完全轉到了最後一排。
這個時候，王世貞以迅雷不及掩耳盜鈴響叮噹之勢把旁邊還沉浸在冊子內容的鄒應龍的手臂舉了起來。
“王老師，你幹什麼？”鄒應龍下意識地問道，卻沒來得及放下手臂。
“快回答問題”王世貞貼着耳朵把問題重複了一遍。
迎着齊刷刷幾百人憧憬羨慕的眼神，鄒應龍雖然三十好幾的人了，但現在也感覺社死到不能再死了。只感覺自己決定來經濟大學堂聽課套取一手內容就完全是個錯誤。竃
現場尷尬了一分鐘。
“是害羞嘛，你可以準備下語言再說的”高翰文看到後排舉手的變化，知道是王世貞在搞鬼，要擡舉某個學生。但王世貞眼光應該還行。乾脆多給點時間，免得都下不來臺就麻煩。
鄒應龍躡手躡腳地從座位上站了起來。看了看一副我都是爲你好的王世貞，還有其他人，硬着頭皮說道：“既然公共物品就是不划算的，又需要個人來補充提供。那就把公共物品變成私人物品好了。比如讓朝廷規定，必須要提供人允許才能用，其餘人就算可以盜用，但只要朝廷加大打擊，也就沒多少人盜用了。”