嘉靖雖然人斜躺在簾子後面的龍椅上，但做閱讀理解抓重點還是很能耐的。
“話本中來看，天祚帝在最後十年，有徵召軍士、招撫流民叛軍、提拔基層軍官，提拔基層文官，授權於大臣，加徵遼響，減輕災荒賦稅，祭天，罪己詔，加開恩科，帶頭募捐，打擊專權宦官與權臣，打擊貪官等等。幾乎所有史書上可用的手段他都用上了。”
“儒家講，親賢臣、遠小人。你怎麼確定他徵召提拔的就是賢臣而不是小人。”
“如果天祚帝提拔的小人，那隻能證明之前的朝廷諸公比小人還小人。因爲在提拔之前，遼國已經金兵與亂民兩頭亂了。當然也可能是遼國的科舉根本選不出來賢臣，徵召與否都沒什麼差別。高老師講，科舉大多數是給太平時候設計的。應對亂世，本來就強人所難了”
“別拐彎抹角的。朕就是現在讓禮部將新學內容加入科舉，你們承受得了嗎？”
嘉靖明白了這個用意後，有些戲謔地說道。
“任重道遠，臣妄言了。不過，我們一門講究邏輯一致。到後年新學的第一批學子就畢業了。屆由於科舉不取新學，到時看看這些弟子後面去了誰家。如果有人一邊私下作坊掌櫃任用新學人才，一面朝堂科舉不許陛下任用科舉人才。其心可誅，自然可見一斑。”
宋應昌一副成竹在胸的樣子。
“你就這麼看好新學？”嘉靖這會兒是被勾起興趣了。
“兩年以後，甚至不到兩年，一年後學生實習，這些作坊商鋪掌櫃就會迫不及待地邀請新學的人才”
宋應昌這一通實話卻是給嘉靖提了個醒。不要裏外裏自己忙活幾年，結果全給這些蛀蟲做了嫁衣。
這麼一回想，瞬間也明白爲什麼這幫人要在朝廷誹謗新學了。只有如此才能鬧鬧掌握新學弟子的進身之階，才能讓新學完全爲之所用嘛。
“這麼說，還真是好一招，移花接木的截胡大計”
嘉靖說完，沒有給宋應昌迴應的時間，而是馬上連續發問：
“那在天祚帝所有的策略中，你覺得最失策的是什麼？”
“所有願意打仗的臣子，要麼被冤殺，要麼被逼着出戰戰死。而那些庸庸碌碌渾渾噩噩之臣卻能夠安享太平。直到金朝到來，城投該換大王旗，搖身一變成了金臣。這或許就是天祚帝在自縊之前感嘆的一句文臣個個該殺的由來吧。願意爲大遼拼命的都死絕了，剩下的可不都該殺嗎？”
嘉靖聽到這話有些虛着眼睛，隔着簾子打量了宋應昌。越來越有高翰文的膽識了。
“最後問一句，從書中來看，大遼的滅亡是天祚帝的責任嗎？”