那幾個少年鼻青臉腫的,有點甚至瘸胳膊斷腿,甚至還有個是坐着輪椅過來的。
當他們到黎顏面前時,那羣人齊齊跪下,那輪椅上的少年,也跟着挪下來,癱坐在地上。
“對不起!”
“我們知道錯了!”
“原諒我們吧!”
幾個人異口同聲,像是訓練過似的,喊聲整齊有序。
黎顏雖然心裏爽了,但是那些圍過來的視線,着實有點尷尬。
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然而今天有黎母在,根本輪不着黎顏開口。
“非得捱了打才知道疼?早幹嘛了?”
“對不起,是我們識人不清,我們錯了,保證沒有下次了!”
黎母掃過那羣傷患,也不想在他們身上浪費時間,“這次給你們活路,下次再敢欺負我們家顏顏,小心點自己的小命。”
說完,黎母拉着黎顏,頭也不回的走了。
校長室。
黎顏像個乖乖學生似的,靜坐在沙發上。
黎母做在旁邊,翻看着手裏的協議。
桌對面的校長,也不似昨天的緊張,姿態也顯得悠閒一點。
本來校長還擔心,黎父來的話,協議會籤不成。
黎顏很少見黎母生氣,上次黎母生氣,多的是心疼。
可這次氣場全開的黎母,竟令黎顏刮目相看。
沒想到平日溫溫柔柔,就想着做什麼好喫的黎母,竟然有這麼強的威懾力。
校長點頭哈腰的賠笑道,“這是我們重點班的規矩,您體諒一下。”
“體諒不了!”
“我今天要是簽了這個東西,明天我女兒要是在你們學校出事,你們連個交代都沒有!”
“還有,你別跟我說規矩,在A市你跟我講規矩的話,我可就要跟你談點別的了。”
“外面的人你也看見了,他們可不是來充場面的,你是打算讓我把他們叫過來?”
“要不這樣,您先讓您女兒去重點班適應一段時間,如果覺得合適,咱們再籤這個協議?”
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黎母朝校長指了指,示意校長將協議遞過來。
校長以爲事情有了轉機,撿起地上的協議,雙手給黎母遞過去。
然而黎母接過協議的下一秒,協議就被撕了個粉碎。
“我告訴你,不管是不是體驗課程,最後這個協議都不可能籤的!”
“還有,你們是不是不把學生的命當命?”
“那羣孩子纔多大年紀,你就把他們關起來,用着你們以爲好的教育,去限制他們?”
校長被劈頭蓋臉的訓斥,還不能反駁。
“家長不是好的老師,沒有專業的教育觀念,但你們這些做教育行業的,你們不清楚,學生在這種壓迫下,心理會造成多大的傷害嗎?”
“你還拿這種協議,來免除你們自己的責任,你是隻想圈錢,不想負責是吧?”
校長忍了半天,才弱弱的說,“如果您接受不了這種教育方式,其實沒必要非讓自己的孩子進重點班。”
老師不明情況,但對於跋扈的黎母,她也能覺察到黎母來的目的。
校長走到後面,站在黎母左手邊,活像個跟班。
老師在上面講課,黎母聽了兩分鐘,有點昏昏欲睡。
她打直背脊,一邊聽,一邊觀察班裏同學的反應。
在老師講了半節課後,老師突然命令,“現在我講完了,給你們五分鐘時間,把這篇文背下來。”
老師剛說完,黎母立馬叫停,“你在上面嘰嘰喳喳半天,也沒問學生有沒有理解,就五分鐘背課文?”
老師立馬解釋,“這就是我們的教學方式,還請您理解一下。”
“要是沒背過呢?”
“我們自然有自己的處理方式。”