那些本來已經開始講課的識字算術老師在被與來到食堂的教官簡單地交談了幾句之後，便讓開了講臺，讓他們熟悉的教官們帶着幾根看不懂用處的木頭和金屬製造的古怪長棍子走上講臺。
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爲了彌補熟悉步槍的教官人數的不足，夏林也來到了第一營第三連的教室之中，除了人手缺少之外，另一方面也是夏林要儘量確立自己在新軍中的存在感，融入到這羣新兵中，才方便他接下來的計劃的進行。
“喂！巴德，你說夏林老闆拿着那幾根棍子是幹什麼？”
新軍軍營中的教室就是四座足以容納下400人的營級單位的露天食堂，通體由磚木結構搭建而成，除了庫房之外其他三面都沒有設置牆壁，每到晚上都顯得有些漏風。
在延綿的以木板搭建，鋪設着稻草的頂棚下，每隔一段距離都有兩根柱子作額外支撐，通過這些柱子，就劃分出了一個個連隊上課的區域。
在這兩座食堂裏面，放置着嶄新的長條桌椅和板凳，講臺就是在白天的打飯窗口上掛上了黑板，照明則是採用了懸吊在棚頂的微光術符文盤。
因爲時間倉促，這樣的食堂兼做大教室的質量談不上好，但也足夠使用。
而巴德與他的戰友所在的班就在夏林選擇的新軍第一步兵營第三連中，經過這段時間的嚴苛訓練，同樣的出身加上新軍強調的團結協作精神，在他們之間已經形成了初步的戰友情誼。
“布勞，你想被扣薪俸罰跑就直說，別牽涉到我們！夏林老……呸！夏林副團長不是已經說過好幾次了嗎？在新軍裏面沒有老闆和員工，只有副團長和士兵！”
巴德差點也說出了那個在新軍中禁止的稱呼，連忙改正嚴肅地對自己的室友兼戰友說道。
“放心吧！我們坐在這麼遠的地方，夏林副團長怎麼可能聽得到！”
新軍1311班的另一個成員韋爾斯·麥登帶着些許懶散的意思說道。
“總之你們給我注意一點，要是被抓到那可不是鬧着玩的！班長和副班長肯定會活撕了我們幾個！”
在之前的十幾天訓練中，巴德已經被罰過兩次薪俸，還被罰跑過總計二十圈的長跑，他對於新軍的違紀懲罰實在是心有餘季。
罰跑以他的身體素質倒不算什麼，但要是自己拿回家的薪俸少了這幾個銀瑪爾，自己該怎麼和母親以及妹妹解釋？難道要說“媽媽，您的兒子在新軍裏表現不好，被扣了薪俸”嗎？
想到這個令人困窘的場景，他便嚴肅地告戒着自己的戰友道。
“嘁！考珀和丁尼那兩個傢伙，我們推薦了他們擔任班長和副班長，結果一當上軍官就天天管着我們這管着我們那，果然帶了大檐帽，住進兩人宿舍就自覺不一樣了！早知道我們還不如讓巴德當班長呢！”
聽到巴德的話語，韋爾斯瞥了坐在板凳兩邊的那兩個帶着大檐帽，全神貫注地看着夏林的士官，小聲而不滿地抱怨道。
“我當什麼班長，我連超過二十的數都數不清，也不識字！沒聽基修安營長說，推舉軍官一定要有文化基礎嗎？”
巴德聽到韋爾斯的話，心中一顫，趕忙否決道。
在聽了當初那位帶自己領東西的軍官的話語之後，巴德倒也想表現好點，爭取在訓練結束之後當上一個軍官。
不過在看到黑板上那些歪歪扭扭的字母和數字之後，他就滿腦空白，不像是上過聖堂教會開辦的識字班的考珀和丁尼一樣，對那些東西信手拈來，自然也就默默地熄了這方面的心思。
“韋爾斯，你也別這麼說，考珀和丁尼也是爲了我們好，才整天管着我們，他們身爲班長和副班長，配備有書桌的雙人宿舍也是爲了執行上面交代下來的事情！”
這時候巴德這個班中另外一位叫做皮爾曼·戈登的士兵小聲地勸戒道，在他身旁1311班中年紀最小的羅茲也附和着點點頭。
“執行什麼？就每天讓我們填寫那些稀奇古怪的‘檔桉表格’嗎？”
聽到他的話語，韋爾斯撇了撇嘴，打了一個哈欠，睡眼惺忪地將注意力放到了講臺上的夏林身上。
這時候夏林剛剛在身後的黑板上寫上了“軍事技能訓練——1391式2型步槍拆解、保養、組裝流程與使用手冊詳解”一行大字。
接着他放下粉筆拍了拍手上的粉筆灰，環顧一圈這個露天教室內的這些或是年輕稚嫩，或是成熟穩重的面龐，雖然環境簡陋，但心中頗有一種前世在自己大學母校中上課的感受。
不過這種微妙的心情來得快去得也快，緊接着夏林便指了指講臺一角堆摞的《1391式2型步槍使用手冊》：
“是！夏林副團長！舒爾茨、範曼、德倫亞斯！你們和手下的班長上去領手冊！”
隨着夏林的話語，從第一排座位立刻站起了一個身形矮小，但氣勢頗強的青年，對坐在一排的幾個士官說道。
由於新兵訓練還沒有完成，肩章制度暫未在新軍中施行，夏林也無法辨認他們的具體職銜。
只不過這個青年他卻是認識，知道是當初受訓的二十個保安隊員中的一員，名字好像是薩諾亞·波特，似乎有一些塞恩人血統，現在看來，他是被來尹任命爲第三連的連長。
看着着厚厚的一摞《1391式2型步槍使用手冊》都發放了下去，夏林這纔拿起教鞭敲了敲黑板，問道：
“大家都認識這些字母是什麼意思嗎？”
“認識！”
“不認識！”
“不完全認識！”
一片嘈雜混亂的回答聲傳來，夏林不禁笑了笑，說道：
“認識的人都挺不錯，不認識的人還是得加強學習，新軍的士兵以後是不能有文盲的，就算再對學習沒有興趣，也必須學會五百個常用單詞，學會一百以內的加減乘除纔算得上是合格！
要不然你們連這一行‘軍事技能訓練——1391式2型步槍拆解、保養、組裝流程與使用手冊詳解’的字都不認識，你們怎麼進行新知識的學習？
我花費了大筆銅比斯印刷的《1391式2型步槍使用手冊》你們都看不懂，以後你們要是忘了一些今天學到的東西，身邊又沒有戰友，還怎麼保養自己的武器，排除可能遇到的故障？”
在下面的新兵們面面相覷的氛圍中，夏林拿起了一支2型步槍，採取槍身槍托一體設計的2型步槍足有1.1m長，看上去像是一根形制古怪的棍子又解說道：
“大家知道這是什麼嗎？這就是我們新軍每位士兵配備的武器，1391式2型步槍！”
步槍？
聽到夏林的話語，除了在之前的訓練中接觸過步槍的少數幾位連排級軍官之外，臺下的新兵們都對這個陌生的單詞生起了幾分疑惑。
“步槍與我們以往見過的任何一種武器都不同，要說相類比的話，應該可以說與弓箭和弩箭差不多，只不過弓和弩發射的是箭失，而這種步槍發射的是9.64mm口徑定裝紙殼鉛彈！”
說着夏林舉起了一板被固定在橋夾上的紙殼定裝彈和幾顆零散的子彈：
“這就是2型步槍發射的彈藥，想要使用2型步槍發射子彈，具體操作有三步。
第一，打開彈倉，將橋夾卡在這個位置，用手將紙殼子彈摁入彈倉進行快速裝彈，也可以單發裝彈，然後關閉彈倉，完成裝彈步驟。
第二，打開保險，採取持槍姿勢，然後保持你的眼睛與這個黑色的凹陷以及槍管頂端的凸起在一條直線上，這個凹陷叫做照門，這個凸起叫做準星，這個步驟叫做瞄準。
記住，無論什麼時候，都不要讓你們的槍口對準你們的隊友！
第三，完成對敵人的瞄準之後，用你的食指扣動扳機，就可以完成發射！”
夏林一邊說明，一邊演示着使用2型步槍的具體步驟，下面的新兵們聽得有些懵懵懂懂，夏林也沒有太過在意：
“等明天你們就會實際上手操作這種新式武器！到時候靶場的教官會給你們再講解一次。
現在我們先來了解如何分解2型步槍並且對其進行保養，接着再將其組裝回去，現在大家把使用手冊翻到第四頁！”
下面的巴德雖然聽不太懂夏林說明的具體步驟，但是還是努力地專心聽講着，就算是沒有當上軍官的希望，他也不願意在軍隊中落了自己母親的臉。
順着夏林的指示翻到第四頁，巴德看到了一堆零件的圖桉、標號與標註文字，看得他尤爲新奇，這些簡單的數字巴德倒是認識，不過像是這樣的圖畫和下面的單詞他就不認識了。
“我們的2型步槍一共有二十九個零件，其中最重要的是這塊火苗術符文盤，價值數十銀瑪爾，因此如果遇到步槍損壞的情況，一定要記得將火苗術符文盤拆下來交給你們的長官回收到後勤部門。
除此之外，還有扳機、槍機、供彈彈黃……結構，這些東西你們以後你們每個人都要極爲熟悉，能夠達到快速拆卸步槍排除故障，並且快速組裝回去的程度纔行……”
隨着夏林的解說，一營三連這羣懵懂的新兵慢慢地也對步槍建立起了一個最基本的認知，不過想要讓他們達到熟悉這種新式武器的程度，還有相當長的路要走。