替身人偶的使用並沒有任何限制，所以林加身上所有的道具他都是可以使用的。
這樣一來，替身人偶總共有三條命！
第一次被殺死，替身林加被飛撲而來的觸角打的四分五裂！
第二次，替身林加將厲鬼蟲師的頭顱割掉一半！
第三次，成功了！
就在替身林加準備將整個卵袋捏碎的時候，林加立即攔住了他：
“這東西還有用！”
替身林加做出一個林加常做的不屑表情：“你以爲我不知道？”
我靠！居然連性格都可以複製，好討厭！
又一個夜晚過去了，學生宿舍的恐懼情緒在此時達到了頂峯。
今天晚上，就是學校規定的消殺時間。
屆時所有的學生將被趕至宿舍門外，學校此舉等於在推學生去死！
新生大羣裏：
“與其這樣還不如和這些人面獸心的老師同歸於盡！”
“人家根本沒給機會，沒看到學生樓和教師樓的通道關着嗎，再說你們打得過嗎？”
“別亂說話，學生會的人也在這個羣裏。”
“切，走狗！”
……
一時之間學生會好像站在了全體學生的對立面。
霍澤揉了揉略微有些發疼的額頭，他把學生會的全部成員召集在一起，決定爲學生們做點事情。
“林加”回到了宿舍，雖然感覺這個環境有點陌生，但眼前的這一切並不讓他討厭。
儲一單一把抱住他痛哭流涕：“加神加神，救救我，我還不想死！”
平時也會搭話的簡言和莊橙也是一陣沉默。
雖然他們知道自己也許會死，但沒想到這一天來的這麼快。
莊橙率先打起精神站了起來：“來吧！既然今天是我們聚在一起的最後一天，那我們就狂歡一下。”
“林加！把你全部的鬼幣在商城裏買個火鍋，我來買食材，簡言你買飲料，今天我們就痛痛快快地喫上一場！”
雖然不知道火鍋到底是什麼，“林加”還是照做了。
夜晚降臨，其餘宿舍皆是一片死寂，只有312還在進行着火鍋狂歡。
“哎？加神你怎麼不動筷子啊！死也要做個飽死鬼。”
“林加”淡淡道：“我不喜歡這個味道，而且我們也不會死。”
……
夜晚9點，所有宿舍的天花板煙霧報警器開始噴灑消毒水，濃度很高，滿屋子都是刺鼻的味道。
大部分學生在忍受到極限之後，紛紛跑出宿舍走上門外的走廊。
然而一個小時過去了，走廊上卻沒有任何動靜。
霍澤從一側的樓梯口站了出來，對走廊上的憧憧人影說：
“大家不要驚慌，學生會已在每一層的樓梯口設下道具佈防，紅衣難以跨越，而我們……”
他話還沒說完，就有人匆匆來報：“會長不好了，所有佈防都被衝破了?1?6！”
“咳咳，大家放心，最後一道佈防是用我的本命道具—反噬製成的，非常堅固！”
似乎是爲了緩解尷尬，在學生中找回場子，霍澤緩緩走到312宿舍門前：
“我在最後一刻都只想着用性命保護全體學生，而你呢？又龜縮在後面做什麼？?1?6”
“林加”：很不爽，想打人怎麼辦？
霍澤再度張口，“林加”卻搶先一步，一個巴掌把他甩到了樓梯口，霍澤嘴中有鮮血涌出。
“不好了！學生會會長是個菜雞！大家快跑啊！別被他坑了！”
“學生會會長是菜雞！”
“學生會會長是菜雞！”
……
短短几個字，始終盤旋在改造大學美麗的夜空。
林加帶着幾十個紅衣出現在樓梯口的時候，看到的就是這樣一番景象：
學生三三兩兩地四處衝撞，而霍澤倒在通往樓下的樓梯口邊，嘴裏一口一口吐着鮮血?1?6。
而霍澤看向林加的時候，眼裏滿是憤恨與惱怒。
林加：？？？
此時大部分學生也看到了林加身後的紅衣，恐懼使他們難以挪動雙腿。
他們眼睜睜看着林加帶着紅衣朝他們走來，然後往312去了。
全體學生：？？？
儲一單率先反應過來，他招呼都沒打，直往自己的宿舍狂奔而去。
其他學生也反應過來，紛紛躲進宿舍反鎖房門，只留下一臉懵逼的簡言和莊橙。
“所以，宿舍這麼小，它們是怎麼全部站進去的？”
兩人硬着頭皮進了宿舍，果然連站的地方都沒有。
眼前的紅衣有的攀附在天花板上，有的站在了桌子上面，更恐怖的是，連乾淨整潔的牀鋪上都站着好幾只紅衣！
林加滿意地打開手機商城，然而下一秒他便驚叫出聲：“我艹！我幣呢！”
莊橙心虛地指了指面前的火鍋，然後在一旁裝啞巴。
林加無奈，只好問簡言借錢買了一把擴音喇叭。
第二天一早，有人通過教師樓的通道來這邊收拾，然而通道剛打開，便被人直接給控制了起來。
於是，幾百個紅彤彤的身影有序進入了裏面。
林加站在5樓正中最顯眼的位置，提着擴音喇叭大叫道：
“教師守則——
【教師樓只有7樓，發現8樓，請忽略！】
違者後果自負！
【請關門！】
無論你在哪個辦公室，請隨手關門、門可以抵禦大部分危險！
【留意同事人數！】
如發現同事人數增多，無人求助，自行解決。
【不要試圖營救和紅衣結合在一起的同事！】
【11點後狂歡開啓！】
【11點後狂歡開啓！】
……
有學生聽到，沉寂了多天的教師樓重新恢復了動靜。
簡言走到林加旁邊，他其實很疑惑：“這些紅衣這麼強，你爲何不把他們留下做你的一大殺器？”
“再鋒利的刀也會傷到主人。”
林加指了指對面的教師樓，“它們已經開始了新的養卵方式：把人的身體和它們的身體完全結合，把人的頭顱種在肚子上進行產卵。”
“他們在進化在學習，如果進化到我完全控制不了的一天，就會出現下一個厲鬼蟲師。”
“何不送給這些老師一份大禮，看看他們如何應對吧！”