姜歲歲看着秦瑤瑤這般，也是嘆氣。
秦瑤瑤不知道對方是如何想她的，但秦瑤瑤卻認爲姜歲歲這是輸給她了，然後又不甘心的樣子。
姜歲歲把目光放在了其他三人的作品，幾秒鐘就離開了視線。然後在衆目睽睽之下慢條斯理的紮了一個馬尾。
她沒怎麼浪費時間，但也隱藏了點實力。
姜歲歲是在兩歲的時候就已經會扎頭髮了，她還記得當時媽媽給她買了一個棉花娃娃。
那是她第一次學會扎頭髮，也是第一次爲棉花娃娃弄了一個簡單的髮型—馬尾。
雖然只是一個簡簡單單的馬尾，但當時的她也是和媽媽一起給棉花娃娃剪了一個劉海，並且扯了頭髮讓那個馬尾髮型看上去更加的慵懶隨意。
而姜歲歲這次也弄成了那個髮型，可能唯一有點不同的就是沒有給假人弄一個慵懶劉海。
秦瑤瑤看得也是目瞪口呆，當然，並不止他一個人，其他的小朋友也是。
大家都是有親自動手的，雖然這個馬尾是很普通，而且在生活老師的演示下也是一看就會的存在。
可就是這種一看就會的，反而卻特別的難。
所以班上不僅是小男生，還是小女生，大家都是投來崇拜的眼光。
生活老師看到了驚訝程度一點也不亞於那些小朋友。不知道爲什麼看姜歲歲小朋友的作品就是讓她感覺像是藝術品一樣。
任誰不說，都估摸着猜測不出，這竟然是出自一個只有三歲大的孩子手裏。
生活老師也是狠狠的誇了姜歲歲，至於其他的小朋友也是鼓勵了幾句。
上臺展示的其他兩個小朋友，都一臉驚羨讚歎姜歲歲。只有秦瑤瑤這個人覺得老師的態度是和姜歲歲截然不同的。
要不是顧及在其他小朋友面前能有個好印象，她這個時候早就發脾氣了。
但她知道學校和家裏也是不一樣的，也是氣呼呼的下了臺，甚至連自己的作品都沒有帶走，就坐回了自己的位子上了。
這節課生活老師主要是爲秦瑤瑤而上的，對於秦瑤瑤將東西落在桌子上也是將模型放在了秦瑤瑤桌上。
秦瑤瑤現在特別不願意看見自己做的，因爲這讓她想到姜歲歲的作品跟她就不是一個層次的。
縱使不大的年紀，卻有着還算正常的審美。讓她真的說服不了自己作品比人好。
秦瑤瑤雖然是個好面的，但也還不至於犯蠢。
生活老師似乎也能看出秦瑤瑤小朋友的失落，她也是上前安慰：“秦瑤瑤小朋友，你的作品也是很優秀的。”
秦瑤瑤聽到後也是擡頭，眼睛發亮的看着老師。此刻她都真的不是在裝的了。
老師看着五官精緻眼底泛着光地秦瑤瑤，也被她愣了。
秦瑤瑤在姜歲歲小朋友沒有來之前受全班歡迎，這件事倒是真的不假。就是有個缺點這孩子嫌這嫌那的，太折騰老師了。
老師也是回過神來，“當然，我相信你的爸爸媽媽看見了之後一定會表揚你的。”
心想着又和以前一樣，發給各自家長裏了。只是媽媽從來不看這單獨私底下發的東西。
“特別是我今天表揚的幾個小朋友，我到時候就讓你們文雅老師發到家長羣裏去。
當然，大家也不要氣餒，我接下來要教大家一個進階髮型。大家要是表現好了，到時候也發到羣裏表揚。”
生活老師也是有觀察在座的小朋友的情緒的，既然大家也蠻積極性的，也是鼓勵着大家。
如老師所料，她說的這些話果然調動了這些小朋友了。他們都拳拳欲試，急不可耐。
下面生活老師也是很輕鬆的，將下面進階的髮型按照先前研究的那班拆解了好幾步讓大家儘量能夠步步跟上。
似乎是因爲表揚這件事情，讓老師沒有再遇到像方纔出現的執拗，不聽勸的現象。
動手能力強一點的小朋友，沒說什麼就跟上了。動手能力弱一點的小朋友，在能力強一點的小朋友幫襯下也趕上了。
總之就是上的這節課異常的輕鬆流暢，就算是遇到一些困難的地方也在尋求老師的幫助下完成了個大概。
只是就這麼教導，一堂課完全是不夠用的。畢竟這堂課上完了就要該等着家長們接孩子回家了。
生活老師也是看着時間，在最後的十分鐘，也是直接快速的教了一遍完整的步驟。
然後就是老師放慢速度一點一點的教了。
生活老師也沒有想到小同學們這麼熱情，熱情的讓她都忘記了自己可是專門是給秦瑤瑤小同學準備的課程啊。
至於秦瑤瑤原本是按照老師快速教的，憑着自己的記憶力還有悟性磕磕絆絆的也照做了幾步。
只是當她聽見她前桌徐蕊驚呼聲，也是徹底打亂了她的道心。
她聽着徐蕊咋咋呼呼的聲音也是心煩，習慣性的看了對方一眼，只一眼就看見對方弄出了一個和生活老師教得差不多的髮型。
不僅如此，徐蕊這個時候也不知道是有意還是無意的，還跟着旁人炫耀着說：“你看好看不？這可是姜歲歲小朋友教我的。我到老師說的第二步就已經不行了，但是她可聰明瞭，自己弄好了，不說還好心的幫我。”
秦瑤瑤越聽越煩，甚至想要專心弄髮型，但耳邊腦海裏全部都充滿了徐蕊的聲音。
當然重點不是徐蕊，而是姜歲歲。
秦瑤瑤越想越是覺得心煩，她覺得這樣下去鐵定是完成不了下課就弄好作品的任務了。
她也是不顧生活老師那邊有多嘈雜？想都沒想就擠進去尋求了生活老師。
但是她沒有注意到的是，大大咧咧的徐蕊這時也緊跟在秦瑤瑤之後來了。
當生活老師身邊都是嘰嘰喳喳的聲音吵得耳膜都疼時，看到秦瑤瑤的臉，也是充滿感謝秦瑤瑤來。
她以爲秦瑤瑤是已經將作品弄完過來尋求表揚的。