趙小淼立刻轉頭往後看,試圖尋找季嘉衍的身影。

    陳麗娜說:“不用看了,季老師打了飯好像就離開食堂了,應該是去辦公室喫飯。據說他的辦公室和院長的辦公室挨着,這待遇真是……”

    趙小淼收回目光,看着對面的宋清清,“你到現在還沒有接到任何消息嗎?學院的老師也沒有找你談?”

    “什麼消息啊?”陳麗娜比誰都好奇。

    宋清清隱約覺得趙曉淼的意思是宋清清是否進了學院重點的項目組,但是現在確實沒有老師找她談呀。

    “沒有。”宋清清說。

    “真的假的啊?”趙小淼並不相信。

    彭芳明顯感覺到趙小淼咄咄逼人,她岔開話題說:“對了,跟你們說一件特別氣憤的事情,是我父母單位發生的事情。”

    王勝男熟絡地接過這個話題,好奇地問:“什麼事情啊?”

    彭芳娓娓道來,說她爸媽單位一個國寶級的科學家被欺負的事情。

    被誰欺負?竟然是被科學家身邊的生活助理欺負。

    科學家是一個專業技能方面特別有天賦的人,大概是人無完人,他的生活方面需要一個可靠的生活助理來協助。

    但是那個生活助理在他身邊十幾年,竟然是個不懷好意的。科學家對物質方面沒有太多的追求,生活助理就把他家的東西往自己家裏搬。

    前幾年,生活助理意識到科學家發現了他的不對勁兒,還上演了一出苦肉計,讓科學家以爲由於自己的原因,造成對方車禍受傷,心懷愧疚。

    如此一來,這個生活助理得以全身而退,提前退休。不僅有相應的退休金,還能繼續住在和他的職務等級完全不匹配的房子裏。

    這個壞人退下來之後,新換的生活助理就特別靠譜,完完全全把科學家當成崇拜的對象。新助理明顯感覺到老助理對科學家不好,他咽不下這口氣,這幾年一直都在收集證據。

    好不容易有了證據,新助理的直屬領導卻想息事寧人。

    新助理氣得不行,不希望自己心目中神一般存在的人受任何委屈,他直接去攔上級領導的車,要求給科學家一個說法。

    聽到這,大家都有些氣憤。

    王勝男問:“科學家難道沒有家人嗎?家人不知道老助理對他不好?”

    彭芳搖頭說:“沒有,據說科學家以前結過一次婚,但是他愛人的家庭成分不太好。愛人去世之後,他就沒有再婚。”

    胡洋問:“既然是國寶級的科學家,上面應該很重視呀?怎麼會被人欺負了十幾年都不知道?”

    彭芳說:“據說那個老助理特別會做表面功夫,再加上大家也確實沒有想到,科學家在生活方面的技能真的特別欠缺。”

    陳麗娜好奇地問:“彭芳,你父母是在什麼單位呀?都是科研人員嗎?你平時也經常能看到那些國寶級科學家?”

    彭芳搖頭說:“不是,我父母只是研究所下屬的某個單位的,很基層的職工。只是那件事情影響太惡劣,所以流傳得比較廣泛。”

    王勝男說:“這也太可怕了,萬一老助理是敵對勢力安排的,科學家豈不是很危險?我覺得新助理的做法很正確,就應該不顧一切,保護科學家的安危。”

    彭芳說:“對呀!大家都很後怕,都說如果科學家出什麼問題,某個領域可能要倒退十幾年。”

    趙小淼淡淡地說:“這科學家肯定有什麼把柄在老助理手裏,要不然怎麼可能被拿捏了十幾年!什麼生活方面技能欠缺,我覺得不過是藉口罷了!能夠成爲國寶級的科學家,說明智商特別高,怎麼可能連生活都照顧不好自己。”

    宋清清卻有不一樣的看法,她看過很多書,特別是過去的這個暑假,她看的書特別雜,瞭解到了很多以前不知道的知識。

    “幾年前有一個奧地利的精神科醫生提出一個名詞,阿斯伯格綜合症。這應該是屬於自閉症的一種,這一類人都會有某些特別突出的地方。有些人是擅長音樂、有些人擅長數學、還有一些人是智商特別高,同時,他們的生活技能可能會稍微欠缺。”宋清清娓娓道來。

    其他同學立刻被吸引過去,用眼神催促宋清清繼續說。

    宋清清說:“根據咱們國家現在的情況,阿斯伯格綜合症患者中,應該有很大的比例沒辦法展現自己的才華。”

    接着宋清清又把自己瞭解到的全部關於阿斯伯格綜合症的相關知識都告訴大家。

    胡洋崇拜地看着宋清清說:“清清,你懂得真多。你是不是從小看很多書呀?你父母難道是大學老師?”

    宋清清搖搖頭,笑了笑,沒有回答胡洋的問題。

    趙小淼深深地看了一眼宋清清,那眼神有些耐人尋味。

    下午的第一節課是英語。

    現如今,英語的教學在各省的基礎還不一樣。京城和海市的英語基礎往往比其他省份的同學強得多。

    西部省份的同學又比東部省份的基礎差。

    大概英語老師也是這樣覺得的,所以上第一節課的時候,她請同學領讀之前,先讓京城的學生舉手。

    或許是趙小淼正好坐在講臺正中間的位置,英語老師點她起來領讀。

    出乎大家的意料,趙小淼站起來之後說:“老師,這段課文有對話,我希望找一個同學跟我一起對話。”

    老師非常欣賞地說:“這是個好主意,你想找哪個同學跟你一起領讀?”

    趙小淼看向宋清清。

    宋清清坦然地站起來。

    彭芳有點擔憂地看着宋清清。

    趙小淼開始了前半部分的領讀,她一開口,外地的同學都不由得驚歎——發音和收音機上的外國廣播一模一樣,佩服!

    講臺上的老師也露出欣慰的笑容。

    輪到宋清清,她了一眼書,就開始流利地接下面的對話。同樣,她的口語發音也特別純正。

    趙小淼微微詫異,捧着書,繼續下一句。

    宋清清並沒有看書,又對上了下一句。

    兩人的精彩領讀結束,英語老師詫異地問:“宋清清同學,你是來自哪個省的?海市嗎?”

    宋清清搖頭,用英語回答說不是。

    “難道你的英語老師是大城市去的知青?”


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