但是後來武子衡的父母找到學校，拿出了一封武子衡生前寫下的遺書。
遺書並不長，大概意思就是說自己雖然年紀還不大，但是對待感情的態度是很認真的，這一次父母的做法讓武子衡覺得自己的感情沒有得到足夠的尊重，所以他想要用這樣的做法讓父母明白，他是多麼認真的去喜歡一個人，自己成績的波動也都是自己的原因，不要因此遷怒他人。
遺書的最後面，武子衡提到他和“摯愛”陳美子不能忍受家長的高壓和逼迫，決定以此抗爭，證明彼此之間的感情是多麼的堅不可摧。
寫下這封遺書的武子衡的確是已經自殺身亡了。
問題在於，遺書中提到要一起抗爭的當時還叫陳美子的洪新麗卻依舊活着。
不僅活着，她甚至還活得很好，每天該上學上學，該喫飯喫飯，打扮得漂漂亮亮，與其他人有說有笑，別說是厭世情緒，就連自己談戀愛的小男友自殺死了該有的震撼和痛苦都沒有看出半分來。
武子衡的父母剛剛失去唯一的兒子，還沒有從痛苦中緩過神來，在處理完後事，開始整理孩子的遺物時又發現了這麼一封遺書，這才意識到最初是兩個人相約要一起自殺的。
這樣的事實令他們難以接受，於是怒不可遏地找到學校，要尖洪新麗，要讓她給一個說法，認爲是洪新麗鼓動了武子衡選擇了尋短見這麼一條絕路。
武子衡的父母當時情緒是十分激動的，學校害怕鬧出什麼事來，攔着不讓他們進去找洪新麗，他們就在門口堵着不走，非要堵到洪新麗放學，跟她當面問個究竟。
等候的過程中，學校的老師不免出來規勸，他們哪裏聽得進去，不管誰來過問，都會把遺書拿出來，吵鬧上一番，罵洪新麗害死自己的兒子，罵學校包庇洪新麗。
於是這件事一下子就在學校裏面傳開了，上上下下，尤其是武子衡所在的年級，生前所在的班級，更是一片譁然。
比起總喜歡跟社會閒散人員混跡在一起的洪新麗，學生們自然從感情上更傾向於死去的武子衡，一時之間他們看洪新麗的眼光就也變得有些古怪起來。
畢竟這幾天來，洪新麗照常上下學，每天光彩照人，開開心心的模樣，那都是讓人看在眼裏的。
到了這個時候，洪新麗也慌了，雖然說同學的惡劣態度對她而言並沒有構成太大的影響，但是其他的因素還是會讓一個十五六歲的少女感到惶恐。
被武子衡的父母堵在校門口，又被老師叮囑不要私自離開學校，就在教室裏，最好哪裏都不要去，就算想去衛生間，最好也找幾個女同學結伴。
看她這副模樣，原本對她冷眼相看的同學也多少感覺不落忍，態度收斂了不少，也不再用探究的目光去打量她。
學校本來的打算是把武子衡父母勸離，但是對方怒氣沖天，根本不是能夠勸得動的，眼見着這樣下去不是個辦法，儘管擔心雙方會發生衝突，但還是打電話通知陳大剛和李豔翠夫婦到學校裏面來，暫時先把孩子接回去。
學校本來是通知陳大剛他們從學校另外一個門悄悄把洪新麗接回家去避避風頭，誰知道陳大剛不聽學校的安排，一聽說武子衡父母跑到學校裏面來找自己女兒的麻煩，立刻火冒三丈，愣是專程跑去正門外，要會一會對方。
“當時的場面，簡直是太熱鬧了。”儘管過去了二十年，羅雪冰對於當年的場面還是記憶猶新，“校長都跑出去勸架了，樓上哪還有班級聽得進去課呀，都趴在窗口上，看下面的熱鬧。
陳美子的父母一開始跟武子衡的爸媽差一點就打起來，被學校的保安好不容易給拉開。
武子衡的爸媽是氣得破口大罵，說他們教養出來的好女兒，自己不學好，拉別人家兒子下水還不說，竟然還慫恿人家自殺！
陳美子爸媽就罵武子衡的爸媽把孩子教成了只會學習的傻子，說誰知道那個遺書是真的還是假的，誰知道是不是武子衡爸媽給孩子的壓力太大，把自己家孩子逼死了，現在跑來倒打一耙。
到最後學校也是沒有辦法，勸也勸不開，再這麼互相激怒下去，萬一事情鬧得更大，到時候就更難看了。
所以本來想要大事化小，最後化解不了，只能硬着頭皮報了警。”
“報警了？那警方當年是怎麼處理這件事的？立案了麼？”寧書藝一聽，連忙問。
這件事發生在二十年前，那個時候很多信息都還沒有系統錄入，除非案件定性比較嚴重，否則只是小打小鬧的調解處置，經過了二十年，恐怕也很難找到相關記錄了。
“好像是來了解了一下情況，把他們四個都給帶走了，”羅雪冰回憶了一下，“再後來陳美子的爸媽單獨回來把陳美子接走，急急忙忙的，說是警察先放他們走，去接孩子，武子衡爸媽還留在那邊，警察幫忙開導呢。
之後好幾天陳美子都沒來上學，但是武子衡的爸媽還每天到學校門外去堵着。
聽說是警察在瞭解過當時的情況後，發現武子衡自己一個人偷偷跑到公園裏面去自殺的時候，陳美子根本沒在那裏，她在家裏頭被父母盯着補習功課呢，所以這件事證明不了和陳美子有關，只能是體恤武子衡父母的那種心情，所以安撫他們，勸慰他們，不能真的處理陳美子。”