李默不去學校了，鑰匙也交還給了徐老師，於青梅姐弟兩中午只好回家。其他孩子也一樣，就是於村離南崗小學有點遠。
但這樣一來，姐弟兩遇到不懂的，就不好問李默了。
人都有自私心，只是這個自私心不是以傷害別人爲代價，也不算是醜陋的行爲。
李默指了指自己肥大的棉襖與棉褲。
蘭花笑了，不能說李廣平夫婦的做法很荒唐哉？
其實李默小時候除了掉在水裏淹得七死八活外，還生了兩場大病，加上營養不良，身體差得可怕。不但李默，連同小妹也因爲小時候營養不良，身體差得要命。
他教父親提前釣黑魚甲魚，家中條件稍稍改善，然而李廣平一心想着蓋一個土牆瓦屋，也就是用正規的土坯砌牆，上面鋪青瓦的房屋，因此還是捨不得喫喝，鹹菜稀飯蘿蔔乾繼續成爲李家的主要伙食。
李默又不好說，你將這些錢花掉拉倒吧，身體纔是重要的，至於房屋，我以後替你蓋。說了也會挨抽，在父親心中艱苦樸素纔是美好的品德。
這是許多農村人的現狀，既可恨，又可憐。
可又不能怪父親，要怪就這個大環境。
幾年後父親難得說了一句頗有遠見的話，幸好******打倒了，政策漸漸調整過來，不然那幾年很危險，弄不好又成了五八年的狀況。
因此他估計着，這副身體最少得到後年，才能完全抗得住現在冬天的寒冷。
但青梅姐弟兩不會有這情況了。
李默又說道：“老嬸，青梅與青泉如果功課上不懂，過來問我，反正兩家離得不遠。”
期末考度到了，李默考得不錯，數學一百分，語文九十八分，比第二名整高了三十五分。
看着成績單，呂校長嘆息道：“李默同學在我們學校讀書，是浪費人才。”
但他也打聽到李廣平家裏的情況，憑藉李廣平的家庭，放在縣城小學寄讀那是不可能的，儘管這個成績會讓縣城各小學，那怕是最好的小學哄搶李默。
他心裏面，有些惋惜，也有些竅喜。
獎狀肯定會有了。
不過這次於青梅姐弟考得也不錯，於青梅考了一百六十二分，是班上的第二名。
這分數就能第二名了？
其實這時候的南崗小學，能考到一百六十分總分，基本上就是前三，甚至能爭第一第二名了。
於青泉考了一百四十一分。
前世這對姐弟成績不大好，於青梅中等偏上，於青泉基本上是中等偏下。
之所以考出好成績，確實是李默做了好榜樣。中午時，三人在一塊自學，不懂的，姐弟兩就問，李默也耐心教着，等於多了一個十分用心的補課老師。
於青梅伸手要糖，拉過鉤的。
李默笑了笑，拿出二分錢，買了十顆水果糖，說：“不要對你媽說，否則她對我爸媽說了，我會捱揍。”
於青梅只是一個小屁女孩子，哪裏懂什麼，只知道有喫的，連連點頭。
李默又說道：“這個成績也不能驕傲，看看我的分數。上初中功課更多，難度更高。若是你沒有進步，是考不上大學的。”
他不可能與於青梅來一個娃娃戀。
未來的事也不大好說，但考不上大學，說不定從他讀初中後，於青梅就從他車子上下來了。
隨緣吧，他心裏想。
三個孩子扛着凳子回家。
這時李默說道：“爸，媽，現在正式放寒假了，我想讓奶奶帶我去鳩城。”
馬上李默就看到母親臉上騰起陣陣烏雲閃電。
其實也不僅是幾個舅公，這是整個城市與農村兩個羣體的撕裂。就像他銅市的大姨夫與大姨娘，也就是母親的親大姐與大姐夫，在發電廠上班。******，不用說條件相當好了。
母親未嫁到李家之前，在銅市替他們帶了很長一段時間孩子，不亞於免費保姆。
李家窮，大姨夫家給予了一些支持。
對此，李家上下一家幾口人都很感恩的。
大姨夫家幾個孩子長大後十分有出息，大女兒念叼小姨娘的好，想帶幾個弟弟妹妹下鄉來看望李母，被大姨娘阻止了。我們上輩交往沒關係，但到你們這一輩，就狗頭拜吧。
爲什麼不讓他們來往呢，是害怕李默他們以後沾幾位表姐表兄的便宜。
其實那可能，李默三兄妹，一個比一個骨氣硬，寧肯站着死，不願跪着生，沾你什麼便宜！
區別就是大姨夫一家做法多少還礙着一些情面，幾個舅公直接連臉皮也抓破了。
往後去，城鄉概念慢慢模糊了。不過拋開農村極少數有錢人外，實際上兩個羣體差距不是在縮小，而是在拉大。
種種福利不說了，比如教育，於青梅考了一百六十二分，就是第二名，僅比第一名差了兩分，這個成績若是放在城市裏的小學，恐怕只能算是一箇中等分數。
李默前世有一個朋友曾說了一句牢騷話，中國江山是一羣農民打下來的，又是一羣農民用血手印吹響了改革開放的號角，但農民卻是中國最失落的羣體。
這句話說得偏激了。
相對而言，一旦到了戰亂時，農村比城市安全。一旦國家安定，城市必然比農村繁榮，自古以來就是如此。
物以類聚，人以羣分，有多少人能放下架子，不論貧賤，都能交上朋友？但這個道理，父母親顯然是想不到的，他們心中的好壞十分簡單，看得起我對我好的就是好人，看不起我對我壞的就是壞人。
“媽，你聽我說，南崗小學如何？”
“什麼如何？”
“就是與城裏的學校比起來如何？”
“你是怪我們沒本事了？”李廣平在邊上忽然說。
看到父親的巴掌，李默說：“停，能不能讓我好好地說話？我說過你們沒本事了嗎！我是說兩相有差距，比如說有的城裏小學開始教英語了，但曹鎮到初中才教英語。一個從小學學，一個從初中學，兩邊能不能同步起跑？是有差距，但考大學時，人家可不會考慮你這些差距。”
79年曹鎮小考還是語文數學兩門課，成績差得怕人，第一名才一百五十來分，不過前世李默正在讀私塾，就不知道了。
到了80年，漸漸變成了二百七十分制，語文數學各一百二十分，自然三十分。
但整個國家也沒有統一教育制度，有先進的地區不僅開始普及英語教育，還恢復瞭解決初的小學六年制，可曹鎮小學五年制實行了很長一段時間。
上面也不管，就像明後年責任田一樣，大集體可以，責任到戶也行，各地方自己看着辦。
李廣平有些茫然，一會問：“什麼英語？”
“就是這種文字，方塊字你們知道的，就是中國漢字，這種拼音字就是英語。”
“中國人爲什麼學習外國的語言？”