冷若雪伸手接過：“挺快的，是不知道質量怎麼樣？”
“周調研的時候，每天晚我都要把當天調研時記錄的點滴素材彙總，加自己的理解，形成新的素材。從週五晚開始，加週末兩天，我又把這些經過階段彙總的素材拿出來，進行分析、思考、重組、補充、完善，形成了現在這份報告。”李曉禾做着說明。
冷若雪“哦”了一聲：“你先說說這份報告。”
“好的。”應答之後，略一沉吟，李曉禾講說起來：“這份報告，我分成了三部分，第一部分是黨建工作的重要意義，這部分內容相對較少，主要是關於黨建工作提綱攜領的內容。第二部分是此次黨建調研，看到的成果和發現的問題。第三部分是新形勢下，如何搞好黨建工作。這部分內容主要是針對存在的問題，給出解決方案，同時也對應該重點注意事項進行了強調。
成果在報告面都有羅列和提煉，我先不說，現在說一說存在的問題。第一個問題，是許多地方在抓黨建時，圍繞心任務非常不夠，也沒有把黨建工作形成統一的有機整體，更談不統籌安排、協調推進，體現不出‘一體化’要求”。
第二個問題，黨建工作和心工作相脫離，爲了黨建而黨建，與心工作形成“兩張皮”。沒有心工作的依託，黨建工作是浮在表層的，也不能稱之爲黨建。如，有的地方看着搞的很花哨，也說的頭頭是道，但根本沒有實際內容，沒有爲人們所接受。反而讓一些不和諧，甚至不健康的事物乘虛而入，佔領了本應是黨建工作大力開展的陣地。
第三個問題，基層黨組織隊伍素質不高。做爲基層黨組織的負責人，對黨建工作的意義、目的、開展方式不熟或一知半解。這樣的帶頭人，怎能帶出合格的黨建隊伍，又怎能很好的開展黨建工作？
第四個問題，對黨建工作不重視，臨近檢查時，才閉門造車，應付行*事。越是這種地方，反而表面章做的越兇，什麼公示欄、宣傳牆的。當然，公示、宣傳也是必要手段，但必須要實，內容要真實，結合要實際，而不是弄虛作假。公示欄寫的事例非常感人，結果根本不是那麼回事；標語寫的那叫一個順溜，結果根本沒宣講到位或是沒講，完全是擺設。這麼一來，根本體現不出黨建工作的嚴肅意義，反而讓人們對這項工作產生了輕慢。
第五個問題，黨、政各行其事，這其實與第二個問題也是有關聯的。正由於沒有統一的有機結合，也由於黨、政負責人不和，結果形成了各唱各的曲，各彈各的調，如周峪口那二位。第六個問題，責任制落實不到位……”
在講完十二個問題後，李曉禾又簡述瞭解決的方案，對一些重要事項也進行了強調，才停止了講說。
冷若雪略一沉吟，緩緩點頭：“嗯，聽着基本還行，我下來有時間再仔細看看。”停了一下，從旁邊拿過幾份資料，冷若雪向前一推，“這些是別組的，有的組還沒報來。你先看一下這些東西，然後從全縣黨建小組的角度，站在全局，再寫一篇報告。”
“再寫一份，站在黨建小組的角度？不是……”話到半截，李曉禾收住話頭，本來他想問“不是縣委組織部牽頭嗎”。
“不可以嗎？”冷若雪還是質問了。
“不是。”李曉禾否認後，給出回覆，“我是怕寫不好。”
冷若雪道：“有什麼好怕的？做過兩任鄉黨委書記，還先後在政府、縣委做大管家，寫這樣的東西應該沒問題吧。”
“我試試，儘量去寫。”李曉禾應承下來。
“你行的。”肯定之後，冷若雪又囑咐了一句，“先不要和別人說起。去吧。”
“好的。”應答一聲，拿那幾份紙質材料，李曉禾離開了書記辦公室。
……
回到辦公室，坐在椅子，李曉禾露出了喜色，他覺得這是一個好苗頭，自己要高升的苗頭。
在兩週前剛接到市委件的時候，在傳達會議結束後，冷書記曾專門把李曉禾叫到屋子，讓他“多參與一些”，當時他還沒多想。可是後來胡玉晶的門“提醒”，讓他意識到了不同，尤其剛纔書記讓自己站在全小組角度再寫報告，這可算是一個明顯的信號了。
以自己現在的位置，如果再升一步，那應該是進常委了，那天胡玉晶也是這樣的意思。胡玉晶怎麼說的並不重要，重要的是冷書記分明有這樣的暗示，要真是這樣的話，那可太好了。從正科到縣委常委，雖說級別只是升了半格，但那可是兩步呀。平時往往需要先擔任副處，然後才能升常委的。
她爲什麼要這麼做？
難道真如老許所說，看我了？
想什麼呢？人家能看自己什麼？
可這分明是有所暗示呀，那又是爲什麼？難道是有人授意她關照？這個人又是誰呢，有這樣的人嗎？
腦子裏這麼一翻騰，頓時顯得又亂了好多，越想越拎不清。
如果李曉禾知曉升常委的事已經暫時擱淺，不知會作何感想？
只到眼睛瞟到桌紙張，李曉禾才猛的醒過來：胡思亂想什麼？還是幹正事要緊。
使勁揮去大腦裏的想法，李曉禾拿起桌紙張，仔細看了起來。
第一份資料是喬成那組的，看日期是今天成的稿。通篇翻過以後，李曉禾發現，這份資料寫的很一般，最起碼自己寫的那份要差。從這份資料可看出，寫資料的人對黨建瞭解不深，這次下鄉調研也不紮實。裏面列舉的事例，與肖海洋當時的表現有的一拼，明顯的假、大、空特色。
第二份資料是連生威組的，也是今天交的稿。這份稿件，要第一份強了好多，也實了好多，帶有明顯的紀檢特色。此份稿件，有好幾處內容，對自己都很有借鑑意義。
第三份資料是楊富雨組的，日期同樣是今天。此稿與其他兩稿最大的不同，是關於黨建與心任務的結合，關於如何理論聯繫實際。
相起前兩份資料，看第三份資料要認真的多，裏面好多東西都引起了李曉禾的共鳴，在他自己寫的報告裏也有體現，卻又有所不同。
第三份資料顯然有楊富雨的參與，手下人應該不會有這樣的站位，看完資料，李曉禾不禁納悶：如果從這份資料看，楊富雨在落實黨建工作時，應該較到位纔對，可爲什麼調研相關鄉鎮時，各地的情況卻參差不齊？是楊富雨沒有盡到牽頭責任，沒有很好督促，還是下面鄉鎮沒有很好執行呢？
除了納悶第三份資料，李曉禾對第一份資料也有疑惑。與喬成認識這麼多年，雖然兩人基本一直都是對立的，直接深入接觸不多，但李曉禾對這個人還是瞭解一些。喬成心胸不廣、睚眥必報，在對待自己，體現了這個特點。但也不得不承認，喬成還是有一些優點的，如工作有能力，有時也有魄力，黨政理論修養也不低。
可是這樣一個喬成，怎麼會弄出這麼一份調研報告？難道他喬成根本沒看，直接讓屬下捉刀？還是他本不屑呢？
不解，真的不解。
不管是納悶，還是疑惑，亦或是不解，李曉禾還是又回頭重看了一遍，目前也僅有這三組的資料，然後靠在椅背思考起來。
李曉禾要仔細想一想，如何找準重新寫稿的站位問題，如何從小組全局的角度入手，然後才涉及到組稿的問題。
什麼叫小組全局角度？如何算是全局？
經過一番思考，李曉禾找到了答案：那是說，要以小組組長的眼光看問題，要以縣委冷書記的思維去思考。
自己只是一個縣委辦公室主任，而且與書記直接接觸時間也不長，又如何以縣委書記的眼光看待事物，又該如何切入呢？
剛纔接受任務的時候，還沒來的及細想，也覺得沒什麼。可是現在真正思考的時候，才發現縣委書記的感覺根本不好找，關鍵是自己沒有任何相關經歷。是當初蒯縣長臨時主持縣委工作的時候，自己也乾的基本還是縣政府辦主任的活，也根本沒細細揣摩呀。當時根本沒來得及揣摩，還想着以後慢慢熟悉縣委辦工作，結果蒯縣長卻突然猝死了。
“咔”、“咔”、“咔”，女士皮鞋聲響起。
聽到這個聲響，李曉禾又側耳聽了一下，判斷出不是冷書記或方雅馨，應該是另一個人。
做出這種判斷後，李曉禾立即收起面前紙張，放入抽屜裏。
腳步聲停歇，敲門聲響了起來：
“篤篤”
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