方晟搖頭：就這幫人，這種落後保守理念，誰上臺都一樣。
你想參照籌建市招商局的做法，引進外地人才
能引進多少數量多了人家會說外來的和尚好唸經，指責我們刻意打壓本地幹部。
吳鬱明感嘆道：對，我也擔心這個問題，鄞峽幹部百分之九十五是本地人，大量具體事務還靠他們做。你說，怎麼改善目前的困境
首當其衝要改變當前常委會權力結構。方晟說出這段時間以來深思熟慮的結論。
吳鬱明停住腳步，默默看着波瀾不興的河面，良久道：方晟啊方晟，假以數日咱倆成爲敵對面咋辦
方晟不明白他爲何這會兒提及如此敏感的話題，似乎跟剛剛默契無間的氣氛不合拍，直接問道：吳書記此言從何說起
因爲我苦思冥想了這麼久，結論跟你一樣，又是一次英雄所見略同，吳鬱明苦笑，作爲搭班子的夥伴，我感到慶幸；但有朝一日互爲對立面呢，我有毛骨悚然之感。
咱倆都會避免那種局面出現，對吧
政治，有時候身不由己，咱倆所做的一切也不完全是自己的意願，你認爲呢
方晟沉默良久，道：你熟悉於鐵涯嗎
以前接觸過，沒有深交。
於鐵涯、邱海波等人從京都空降後，在黃海跟我相處很不愉快，最終結果表面看我笑到了最後，其實去年我才知道，梧湘本來打算直接提拔我任縣長，因爲上演那一出，任命書變成常務。滑稽的是，上個月我又跟於鐵涯一塊兒喝酒，還答應幫他辦事兒
我懂你的意思，吳鬱明頜首道，咱倆雖不可能成爲至交朋友，但一定不能反目成仇，否則殺敵一千自損八百，下場也好不到哪兒去。
方晟順勢將話題拉回正軌：常委會的事，你打算找哪位省領導
一同去省城，我找肖挺，你找何世風，回報咱倆在常委會遭到抵制、多項決策無法推行的情況，倒逼省委動手
打算拿幾個哪幾個
吳鬱明搖頭嘆息：頂多兩個，我猜一個的可能性更大省委看待鄞峽市委班子的心情，就跟咱倆看待鄞坪縣委班子一樣，既想痛下殺手又投鼠忌器。
方晟目光閃動：挑哪個殺雞儆猴，省領導或許會徵求咱倆的意見。
從戰略角度講，斬掉成槿芳最有威懾力，可惜行不通，說到這裏吳鬱明靈光一閃，咱倆各在手心寫一個名字，看看是否差不多。
方晟正想摸摸吳鬱明的底，爽快答應，兩人分開數米各自沉思幾分鐘，然後慎重地在手心寫了個字。
兩隻手緩緩攤開，赫然寫着同一個字：馬
組織部長馬天曉這一霎間就註定悲摧的下場。
出於什麼考慮吳鬱明問。
方晟道：相比本土派，成槿芳和郜更躍的威脅更大，一方面上面有人撐腰，一方面貪婪妄爲，喫相難看。選馬天曉下手有兩個因素，一是他並非張澤松嫡系，而是主動攀倚成槿芳，張澤松犯不着爲他跟肖挺、何世風翻臉；二是組織部長位置太重要了，直接影響咱倆很多人事方面想法，把他換掉等於斬斷成槿芳一條胳臂。
這樣成槿芳在常委會里只剩下她和耿大同兩票，無力翻身；而本土派經過經敲山震虎也應該嚐到咱倆的厲害，估計會收斂一段時間。吳鬱明沉聲道。
所以，咱倆去省城的消息要廣而告之。
明天動身
沒問題方晟說着轉身給站在遠處的齊垚打手勢。
這麼急趕回去，不一塊兒上山看看工程進度
方晟笑道：老教師們圍攻教育局，鄭拓被困在裏面寸步難行，該是出面收拾殘局的時候了。
吳鬱明根本沒問採取什麼措施那是市長的份內事，書記問了有干預之嫌，這點吳鬱明很拎得清，而是笑了笑，道：
跟在你後面，人家鄭拓也蠻爲難的。
左右逢源的結果將是左右都得罪光，最終孤家寡人一個。
等方晟走出幾步，吳鬱明陡然問：打算換個副市長嗎
方晟停下來想了想：我再考慮一下。
市教育局大門前人頭攢動，上訪教師們都在辦公樓裏，門口全是看熱鬧的，被警察拉起警戒線擋在大門外。
大門邊，兩個頭髮花白的女老師扶着牆壁哭泣，風中不時飄來幾句：
辛辛苦苦教了十幾年書，說踢就踢，咱們老師連狗都不如啊
平時誇咱們是辛苦的園丁，這會兒就成累贅了
站了幾十年講臺，難道要端着碗上街討飯
大概受這種悲壯氣氛的影響，警察們只是勸市民疏散，不得影響交通，並不干預院裏的上訪教師。
退後，退後，不準圍觀警察不認識他倆，態度火爆地喝道。
齊垚掏出工作證晃了晃：方市長
啊快請進。
警察們趕緊撤掉警戒線、拉開大門，輕聲商量後兩名警官一左一右護在方晟兩側進入教育局院內。
外面人羣一下子安靜了，竊竊私語說市長來了、現場處理問題、看他怎麼說
方市長親臨現場的消息迅速如同水波迅速擴散開來，很快上訪老師們都知道了，從四面八方涌過來，一圈又一圈，將方晟圍在中間寸步難行。
每個老師都在說話，每個老師都在淚汪汪訴說困難，院裏亂成一鍋粥
齊垚機靈，不知從哪兒找來只擴音器，擠得西裝鈕釦全部被扯斷，忙亂中艱難無比地遞給方晟。
方晟接過來試了試音量，奮力向右側擠了兩步站到花臺上，舉起擴音器大聲說：
老師們下午好，我是方晟
鬧哄哄場面頓時安靜下來，所有人的目光都聚集到方晟身上。
方晟並不急於說話，環顧衆人，停頓了幾秒鐘才說：關於老師們的訴求，市委市正府都已經知道了，首先建議大家保持冷靜，吵架、對抗甚至暴力無利於問題的解決，這一點大家經常處理學生糾紛肯定比我有經驗，對不對
見市長講話這樣接地氣，不擺官架子，不拿腔拿調說大道理，老師們激昂憤怒的情緒略有收斂。
這次鄞峽教育系統舉行史無前例的教師職業能力摸底考試，是市正府的決策，具體來說就是我拍板的，跟市教育局、李局和局領導班子沒關係
整個教育局大院，以及大門外圍觀羣衆都在靜靜地聽，不少聞訊趕來的記者拚命向前擠，高舉閃光燈和錄音筆，唯恐漏掉市長說的話。
今天在場的都是老師，咱們談談鄞峽的教育吧。截止去年鄞峽高考錄取各項指標連續12年在全省墊底，老師們，這是什麼概念同樣10個孩子，付出同樣的努力，省城有7個能上大學，綿蘭有6個，而咱們鄞峽只有4個只有4個呀老師們，連一半都不到，這冷冰冰的統計數據背後包含着多少失望痛苦的家庭，又有多少孩子不得不早早投入社會，人生因此而改變
外面有個市民高喊道：咱沒錢把孩子送出去上學
方晟朝那個方向看了看，續道：剛纔那位同志很簡單的一句話實質揭示很複雜的教育生態問題，怎麼講呢因爲鄞峽教育水平低下，大凡成績還不錯有想法有追求的，家裏有點錢或有本事的都把孩子送到綿蘭、舟頓，在那邊租房子、喫飯、購物，曲線拉動人家的經濟發展；經濟上去了，正府手裏有錢便能加大教育投入，吸引優秀教育人才，推動整體教育水平的提高；反之，鄞峽教育水平愈低愈對經濟產生負面影響，教育投入也得不到增加，由此造成惡性循環。老師說是不是這個道理
人羣裏有輕微的呼應聲，但更多老師大抵猜到方晟話中含義，內心開始糾結不安起來。
那麼如何走出這個怪圈，改善鄞峽教育生態，全面提高教育水平呢說到這裏老師們應該有數了，教師職業能力摸底考試是市正府探索的第一步，接下來還會有很多配套措施，但第一步肯定得邁出去，不管阻力有多大方晟緊握雙拳道。
但我們的實際困難總得解決
我們教了幾十年書，不能說扔就扔
人羣又騷動起來，老師們七言八語說起各自理由。
方晟道：高考很殘酷，憑分數線一刀切，身爲長期在教育系統的老師們本應該適應這一點；但市正府不會對離開教師崗位的老師棄之不管，肯定要合理分流，幫助大家找到適合的崗位
在場老師們如釋重負不約而同鼓掌叫好。
具體去哪兒、幹什麼，大家不要着急，要等市正府研究和協調，拿出切實可行的方案老師們不要誤認爲我在搞緩兵之計，拖個一年半載把大家拖得沒脾氣，不是這樣的，方晟誠懇地說，因爲考試結果出來前，市正府、教育局對哪些老師不及格心裏沒底，沒法進行鍼對性安排。今天在這裏我代表正府鄭重承諾，一個月內肯定有安置方案出臺，屆時還會徵求意見並做相應完善
院子裏掌聲如雷，老師們均歡欣鼓舞，爲市長的承諾喝彩。
二樓走廊上，李局埋怨道：方市長早點透露這個決定多好，害得鄭市長被困了幾個小時。
鄭拓陰沉着臉道：他是市長，我是副市長，他的嘴比我大