說着，方晟果真深深鞠了一躬。
全場肅靜。
很多老師眼角泛出晶瑩的淚光，還有的低低啜泣，當然更多則是內疚、懊惱和說不清的情緒。
肖冬則看懂了主子的策略：以情動人，以理服衆，有打有壓，恩威並濟。
平靜片刻，方晟接着說：
“事態發展到部分學科停課、學校秩序受到極大衝擊，區教育部門、各學校要負主要責任，守土有責，你守什麼攤子就要對這攤子事負責，而不是碌碌無爲尸位素餐出了問題只曉得推給上級，在其位謀其職，不謀其職就不准你佔着位子！全區所有學校陷入混亂，區教育局、教育系統卻運行有序、從領導到員工正常上下班，簡直亂扯蛋！我的建議是，各學校戴罪爭取立功，努力恢復教學秩序全力備戰高考；區教育局集體停職反省，市教育局暫時接管，嚴厲追究相關人員責任，對於人浮於事、架構重複、喫乾飯不做事的機構、部門、中心毫不留情地砍，我再重申一遍，機關事業單位也有下崗，現在沒有金飯碗！”
操場再次爆發熱烈掌聲。
殺伐果斷的處理決定讓上萬名教職工感覺宣泄了壓抑在心頭的憤怒，出掉憋着的一口氣；興致勃勃的區教育局領導們則如遭雷殛，沒料到一路上不動聲色的書計說翻臉就翻臉，當着上萬人的面轉瞬就把班子集體停職！
有之前區局兩位領導被停職在先，大家都懂了方晟的套路，停職就等於免職，免職就等於被踢出公務員隊伍。
從整肅區局，到接管區教育局，再到強令科處級幹部提前退二線，一系列手法明眼人都看得出方晟在小步快走、鈍刀割肉，到目前爲止固建區公務員和事業編制只減不增，大把空額都捏在手裏。
這樣反而讓絕大多數人安心，與去年一刀切下的絕望和無奈不同，如今至少看到希望，看到正府在慢慢有誠意有耐心地解決問題。
不是說態度決定一切嗎？有時老百姓只需要正府明確的態度，成與不成並不是那麼重要。
我們的老百姓很善良，很容易滿足的。
方晟隨即宣佈會議結束，要求教職工們按警方規定的順序依次離場，避免發生擁堵踩踏，同時通知市隨行人員和市教育局領導找了個教室開會，具體研究接管區教育局相關事宜。
去教室的路上，固重一校鄭校長和季書計鼓足勇氣上前叫住方晟，小心翼翼說能否給他倆三分鐘明一個情況。
可以呀。方晟點頭道，便讓市領導們先行一步。
站在苗圃邊，鄭校長首先聲明完全同意、堅決擁護方書計在大會上的決定，過會兒就召集學校行政人員、業務骨幹碰頭落實明天全面復課，畢業班今晚恢復晚自習的具體措施云云。
說完場面話，季書計接着說關於方書計在會上批評指責，鄭校長和我以及校無原則服從並做好整改，後續動向如何聽任組織調遣決無怨言，但有個情況想當面向方書計澄清或者說明，沒有別的意思。
一番鋪墊後鄭校長這才轉入正題，說我和季書計原來都在原山師範大學附屬中學任職，現任常務副申長的鬱磊同志當時在集團負責教育這塊，認爲固重一校校風太差、師資力量薄弱、升學率徘徊在全省後十，幾次三番上門遊說，咱倆也是卻不過以前大學校友情分勉強答應下來。當時談好的條件包括從事業編制轉入公務員，即任命區教育局領導兼固重一校領導，每人一套一百二十平米商品房，三十萬人才引進獎等等。
不錯啊，如今固重一校升學率在固建區排名第一，全市第五，走出低谷走向輝煌嘛，可見鬱磊同志很有眼光。方晟道。
季書計苦笑，道咱倆既然來了肯定盡心盡力不敢有絲毫怠慢，可那些條件……就在辦理手續期間鬱磊同志調到市裏去了，接任的集團高管……直說吧就是張犖健張市長表示不能認同前任答應的條件，商品房、三十萬、公務員編制一樣沒肯給，只從省屬事業單位轉爲區屬事業單位，所以……
鄭校長接着說所以特意向方書計說明這個情況，咱倆的事業編制是自個兒從省師範附中帶過來的，跟班子其他同志的不是一回事兒，當然如果方書計一刀切咱倆也沒得說，覆巢之下安有完卵，誰叫當初心太軟輕易答應呢？
謝謝方書計，謝謝方書計！兩人千恩萬謝也匆匆主持會議去了。
看着他倆的背影，方晟陷入沉思。
在隨後緊急召開的現場會上，不用方晟多說，主管教育的副市長、副祕書長、市教育局長等都作了積極發言，一致通過三項決議——實際上相當於對方晟大會建議的追認：
1、問責方面。勒令固建區教育局集體停職反省，由市教育局常務副局長率工作組進駐並接管。
2、編制方面。涉嫌違規操作的五所職工子弟學校校教師編制全部取消，固建重工有編制的劃轉過去，沒編制的暫時簽訂勞動合同協議即合同工；對市裏分配給區教育系統的公務員、事業編制進行回頭看，原則上按9：1比例進行分配倒軋！
假設總名額爲5000個，區教育局及下轄中心、機構只能拿到500個編制，以此爲標準或競爭上崗，或按綜合評分進行內部分配。
另外90名額怎麼辦，按方晟的想法全部分到新方案成立的公立學校，到時再出臺具體實施細則。
有人說區教育部門那些失去編制、下崗的幹部員工，萬一集團不肯接受怎麼辦？總要給條出路給口飯喫吧？
方晟說出路有兩條，一是安置到私營化的學校從事力所能及的工作，二是進校辦企業打工，我們絕不會讓人餓死，但不勞而獲、坐享其成的日子一去不復返了。
提到校辦企業，方晟也有話說。
“校辦企業相當於個別領導的小金庫、提款機、洗錢器，大包大攬學校所有基建工程、後勤服務、辦公教學系統，不招標不審計，價格是市場價的兩三倍甚至七八倍，錢都流到哪些人腰包了？校領導、、相關部門、經辦人，有些項目區教育局也湊過來撈一把！”方晟嚴肅地說，“可笑的是有些學校領導還兼任校辦企業負責人，有的校辦企業老總居然是教師編制，荒唐透頂！明天起立即着手校辦企業從學校脫鉤，今後涉及學校所有采購項目一律從市招投標中心——注意，是市招投標中心公開招標；所有采購項目一律要經省級審計事務所審計後結算！”
震山敲虎，話說校辦企業這個奇葩各層各級都多多少少存在，教育系統與它相互依賴共生也是心知肚明的行業祕密，在座參會的教育系統領導幹部們——如果深究起來恐怕沒幾個手腳乾淨，因此內心深處都有些寒意。
暗自感慨這位書計好像什麼都懂，什麼都瞞不過他的火眼金睛，不愧從基層一步一個腳印歷練過來的！
會議開到後半段有人試圖討論集團改制後公立私立的問題，被方晟打斷：
“我在大會上說過復課、恢復正常教學秩序前不討論，也沒必要急於討論！當前教育系統、各學校壓倒一切的大事是備戰高考，不能讓廣大教職工們分心而影響上課。那件事等放了暑假慢慢梳理，總能有解決的方法——通過今天的會議已經騰出很多編制了，接下來還有更多編制，大家怕什麼？”
散會後步行離校時已近黃昏，教學樓有一半亮着燈，校門外三三兩兩學生揹着書包談笑着、追逐着、戲鬧着進來，可見覆課通知已全面通知到家長，初高中學生都開始恢復晚自習了。
教學樓兩側出現了學校教工忙碌的身影，更遠處食堂炊煙裊裊升起，看着這一切方晟露出欣慰的微笑。
回程途中肖冬由衷地說：“看似無解的難題，經您掰開來左梳理剖析，右整頓清理，好像……好像編制矛盾已經不太成爲矛盾，又解決了一個定時炸彈。”
“秀才造反十年不成，知識分子羣體有其特殊性……”方晟只說了一半，看着窗外熙熙攘攘的人羣定定出神，良久道，“其實呀不把他們逼到這一步，哪個願意跑上街鬧事？知識分子最要面子的。站在全局考慮說歸說、罵歸罵，但對於老師這樣神聖的職業要保持應有的尊重，能切實解決困難儘量解決，我也在儘可能想辦法……對了，下午鍾洋洋好像打過電話，發現新情況嗎？”
“是的，他一直在等您。”肖冬道。