“她不是很有能耐嗎？她不是本事大嗎，這題都做不出來？奧林匹克數學，很多都是大學才能學到的內容，她不也拿了滿分。”
“可是……”班主任還是想幫安小米爭取一點利益，她下意識的看向了校長：“校長，你看……”
沒等校長髮話，安小米冷哼了一聲：“我說過，題目你們隨便出。”
此時她的肚子有些疼，她微微往後靠，好緩解一下疼痛。
因爲往後靠的姿勢看上去像是示威的動作，校主任看得更加氣憤了。
他把手機丟在安小米麪前：“我看你有多大的能耐。”
安小米拿着手機看了一下題目，然後把手機放在一邊，她提起筆，在紙上寫着過程。
不到一分鐘，安小米甩筆：“還有點難度的嗎？”
校長、校主任、班主任都湊上前一看，之後他們眼睛都看直了。
居然全對！
“我看你是蒙的吧。”
校主任又連續出了幾個大學纔有的內容，結果安小米最多的一題只是花了兩分鐘，其餘的都在一分鐘內解決，速度快得驚人。
接下來，校長考安小米的英語聽力，結果安小米全程與校長用英語交流，沒有任何的停頓，流暢的像是在說中國話。
見此，校長也不好意思再出題了。
她都能無障礙的用英語聊天了，那考死知識有什麼用呢。
人羣中，也不知道哪個學生說了一句：“安同學，你說說瑞典的簡史吧。”
因爲歷史並不是理科生的上分科目，大多數學生都是選修，而選修課，基本都是擺設，誰也不會真的去看書。
安小米的眼皮都不擡一下，嘴巴就說着：“瑞典國家形成於公元11世紀。1397年瑞典被併入丹麥控制的卡爾馬聯盟。1523年脫離聯盟獨立。17世紀瑞典成爲稱霸歐洲北部的強國。18世紀初開始衰落，喪失了大部分海外領地。1809年，瑞典控制下的芬蘭被併入俄國。1814年從丹麥手中取得挪威。1905年，挪威脫離瑞典獨立，現代瑞典王國的版圖最終形成。”
這位同學翻了一下百度百科，結果安小米的回答一字不差。
如果說她是作弊看了百度百科吧，她坐在那裏，手裏沒手機，校主任的手機在出完題目後，就拿走了自己的手機。
況且，在出題到她回答問題也不過隔了幾秒鐘，就算是搜網頁，也要十幾秒，更別說看一遍就能倒背如流了。
“哎，都是一些小學生的題目，好寂寞。”安小米無奈地嘆氣：“你們這多人，一個能出難題人的都沒有。空虛——寂寞——冷吶！”
無敵是多麼，多麼寂寞。
無敵是多麼，多麼空虛。
獨自在頂峯中，冷風不斷的吹過。
我的寂寞，誰能明白我。
……
安小米在心裏默默地唱着。