李校長聽後半天沒說話。
他倒不是不願意答應，見過江意的媽媽錢玉蘭連學都不願意讓女兒上，他也明白這錢如果讓錢玉蘭知道了，江意想要留住說不定又得鬧一場。
只是聽江意這意思，好像覺得她投了稿就一定能夠發表，所以現在已經開始想稿費來了要怎麼瞞過家裏人了
但他不好打擊孩子的自信心，想了想，李校長就委婉地道：“沒問題，如果能發表的話。”
“謝謝李校長。”江意立刻笑着鞠了一躬。
李校長：“”
好像太委婉了，這孩子沒聽出來
回班的時候已經下課了。
走廊裏不少學生走動，二班卻除了上廁所的基本都還埋頭坐在座位上。
看見江意進來，立刻有人舉着書要問她：“江意，這道題我們幾個沒懂，你能給我們講講嗎”
江意卻沒去接習題，而是轉頭拿着黑板擦敲了敲黑板：“下課了，起來起來，都出去動動。”
拿着題目的同學有些懵。
江意這是幹什麼，複習任務那麼重，難道不該督促他們抓緊每一分每一秒用功嗎
“學習是持之以恆的事兒，所以大家首先要有個好身體，十分鐘課間休息不需要劇烈運動，但是放鬆精神活動手腳，出去多看看綠色讓眼睛得到休息是必要的，調節疲憊的狀態，下一節課才能事半功倍。”
江意說完自己也出去了，她這副小身板纔是最需要鍛鍊的。
活動了十分鐘，第二節課開始，看大家都在認真聽講，江意纔拿出李校長剛纔特意給她的一疊稿紙準備開始寫稿。
教輔類的完全沒問題，做補習老師的時候，幾乎市面上所有學校裏暢銷的輔導書試卷甚至報紙類的，輔導班都會買回來組織老師們做題分析研究。
比如某岡密卷、幾年中考幾年模擬、天利多少套、典中點等等，甚至還有各科點撥、教材全解之類的，江意看得多記得多，各種知識點複習技巧總結起來完全不費吹灰之力。
先拿筆列了下題目，江意專門選定適合中考類的，不偏不向數理化每科一篇，這纔開始動筆。
一上午連着寫了三篇，最後想了想，又寫了一篇高中數學相關的。
江意是有目的的，身爲一個即將中考升入高一的學生，現在這兩個年級段的跟她關係最大，回頭只要把她發表的文章詳細附錄，她相信她月考之後準備做的事兒成功可能性會大大提高。
這些寫完，輪到小說江意就有些拿不準了。
猶豫了下，最後還是決定先趁着中午喫飯時間構思一下，下午再動筆。
出了教室學校已經空了。
江意也不着急，邊在腦子裏先給打算寫的第一篇推理小說設定人物邊往家走。
沒看到身後不遠處，江佳音因爲怕人看到，也是專門等同學們都走了纔出的教室。