最近這段時間，除了專注於修行和虛境探險，他還將宋舍送給自己的‘混元洞’記名弟子功法總集通讀了幾遍。
本來只是無聊之下的無心之舉，卻沒想到竟然獲得了不小的收穫。
其他功法不論，單隻混元洞本門的《玄元貫之功》讓張初九受益匪淺。
說起來這混元洞和天師道張家一樣都是道門一脈，但和道門正宗主流對‘道’的認知，‘一氣化三清，一生二、二生三、三生萬物’不同。
混元洞對‘道’的認知卻是，‘一元生兩儀、兩儀生四象、四象生五行、五行生六合、六合生八卦、八卦生九宮、九宮演萬物，最後萬物歸混元，混元化一元’，如此循環不息。
其‘五行’作爲‘循環’承啓下的重要環節，自然有一番另闢蹊徑的精妙闡述。
張初九讀了其的觀點，頓時獲得了許多靈感，實踐之下，金神可立、青木化生、玄水萬變、大日乘天、地藏當歸五種五行神通竟接連突破，短短几個月內便由登堂的‘初悟’境界，跨進了‘了勢’之境。
而這雖然不是從‘登堂’到‘入室’的大境界的提升，卻也難能可貴。
畢竟之前五行神通破境，張初九可是花了整整3年的時間，一點點的磨礪、體味，又藉助靈光迸發，引的天人交感才終於實現，難爲到了極點。
如今只是讀讀祕籍便有進境，較之下自然簡單異常，也讓張初九對《玄元貫之功》的後續功法興趣大增。
本來感覺只是用來裝點門面的混元洞弟子身份，也不知不覺看重了許多，甚至主動和宋舍聯繫了幾次，問他何時帶自己回混元洞的山門看看。
可惜因爲虛獸之災迭發，整個藍星明的存續都受到了威脅，身爲‘公家人’的宋舍連之前定好幫師尊賀壽之事都取消了，對張初九再重視也沒空閒時間去理會他的小九九，只欣慰的說等局勢穩定了，便帶張初九回師門一觀。
卻也說不準什麼情況算是局勢穩定，又要到什麼時候才能穩定。
這種情況下，張初九隻能暫時熄了混進混元洞山門，看有沒有辦法謀取到更高一層的弟子地位，順勢求得《玄元貫之功》後續法門；
或者乾脆瞧瞧有沒有辦法直接將那後續功法偷出來的念頭，只能拿着已有的混元法門一讀再讀，不斷的深入研究。
而他對五行神通如此用心的原因，是因爲這五行神通乃是張初九禦敵的根基，每一點突破都對他實力的提升有極大的促進。
如，初金神可立由‘入門’晉升‘登堂’之境時，生出了鋒利無的金銳之氣；
青木化生由‘入門’晉升‘登堂’之境，令張初九生命力變得渾厚無，輕傷轉眼可愈，重傷傷而不死；
玄水萬變由‘入門’晉升‘登堂’之境，讓張初九獲得了完全轉化爲液態，形態不定的能力；
地藏當歸由‘入門’晉升‘登堂’之境後，張初九取得了消除自身所有生命體徵，化爲無機物質躲避強敵或是在極端環境生存的能力。
此外，利用神通突破到登堂之境後可以兩兩相和，張初九又研究出了金與火合的爆炸之力；
水與火合的飛天之能；
水與土合的遁地之能；
木與土合的回生之能；
水與木合的變化之能，五種玄妙異常，可堪大用的能力，至於其餘五行相合的能力雖然還有，卻如同雞肋一般不堪大用。
這次又琢磨了許久五行演化之道卻沒有新的領悟，張初九見天色漸漸蒙白，遺憾了嘆了口氣，結束了用功，站起身來，漫步走進衛浴間。
洗漱過後，他罕見的換了校服，早早出門下山，踩着平衡車，趕到了海大附，在晨讀前走進了教室。
見張初九出現在眼前，同學們雖然不至於覺得罕見，卻也有些納悶他怎麼這次來的這麼準時，可轉念一想今天是期末考試的日子，大家便又覺得釋然。
彼此相處了1年時間，雖然張初九有大半年不在學校，但同伴同學也早和他混熟，有人便打趣道：“初九，你整日不課，不能考試也不來，好讓我的成績往提一名嗎。”
“讓你提一名我沒活路了，”張初九笑嘻嘻的說道：“次次年級第一劉劉還找我談話呢，要是失去了第一的光環保佑，她不得馬把我開除成失學兒童啊。”
話音剛落，另一個同學羨慕的說道：“失學了又怎麼樣，你那麼大的家廟經營着，一年隨便賺賺也得好幾百萬。
要是我啊乾脆不學了，天天喫喝玩樂過一輩子。”
“你看你那點出息，先別想美事了，考慮考慮一會考試的時候該怎麼辦吧，”他的同位聽了撇撇嘴道：“這可是學年末最後一考，砸了的話，兩個月假期難過了。”，登時引起了周圍同學一片哀號。
聽着滿屋子的同齡人爲考試而苦惱，張初九突然感的自己生命的主旋律，刻苦修行、虛境探險、鎖定仇敵這些簡直成了另一個世界的事情，心情不覺感到一陣輕鬆。
但可惜虛境此時早已和所有藍星人的生活息息相關，學校又怎麼可能免俗。
張初九纔剛生出這種感覺，便有人說有親戚在華國央政府工作，傳言很快國家要將冥想修煉，列入義務制教育課程，並大幅度改革體育課內容，全民普及化的培養修士、武者。
其實類似的傳言最近一段時間屢屢出現，大家早已經不以爲，還隱隱有些期待。
青少年正是人一生最愛幻想，不切實際的年齡，幾乎所有人都覺得自己是與衆不同的那個，沒機會也罷了。
一旦有了機會，那對於獲得超凡力量，走直通財富、權利快車道這種事，又怎麼可能不關心、期待。
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