這樣的一種高興，並不是他在臺上給下面清華大學的學生們演講和回答問題的那種逼格很高來的高興，而是對這些大學生好問好學的精神感覺到高興。
“剛纔我們邀請的是左側的第三排的同學，這次我們邀請右側第六排第二名同學提問。”李忠信掃視了一圈舉手的衆多學生以後，他淡淡地開口說了起來。
對於選擇什麼地方的學生，關於選擇男生還是女生的問題，李忠信真的沒有什麼糾結的地方，不過呢！李忠信卻還是按照他的本心，暫時先招呼起來男同學，畢竟女人的很多問題都很尖銳，都很古怪。
李忠信選擇的那個男生樣貌不是很出衆，而且，一看就應該是從農村出來的或者是家庭條件特別不好的學生。
看到了嗎?是我。李忠信先生找了我。
樊明看了看身邊的幾個人，他心情十分激動，他真的沒有想到，李忠信會選擇他。
樊明覺得，他的手沒有身邊的朋友舉得那麼高，他也沒有身邊朋友的高大帥氣，也沒有非常優秀的學習成績，可是，他的運氣比他們幾個人好，李忠信先生隨便的指一個人就指到了他的頭上，他比身邊的幾個人幸運得多，而且他心中一直有一個問題想要弄明白，現在有了這個好機會，他一定要把這個問題弄懂。
樊明壓下心中激動的心情，他快速站起來了身體並開口朗聲說道：“我在班級裏面的學習成績很一般，畢業以後呢！像我這樣學習成績不突出，沒有什麼做生意想法的人，基本上是會到一些單位去工作，這個是算我們謀生的手段，還是算我們爲國做貢獻呢？”
樊明的這個問題問出了像他這樣成績不好，還沒有什麼自己單獨做什麼野心的人最關心的問題，很多時候，他們還有一種誤區，他們畢業以後去工作了，就是去謀求生存，去賺喫飯的錢，去賺結婚生子過日子的錢去了，這樣的話，算不算爲國做貢獻，這個事情他們就很難理解了。
這樣的一個問題一直讓樊明感覺到很是糾結，他不是那種喜歡交友的人，進入大學以後，基本上是在班裏面沒有什麼存在感的小透明，再加上他是農村出來的，缺少和同學之間的交流，他覺得，他畢業以後只能到一個什麼企業或者是一個什麼地方去工作，他不明白，他這樣做，是不是爲國家做出來了貢獻。
如果沒有國家的幫扶，像他這樣的學生是無法進入如此神聖的大學殿堂的，他有着報效祖國的心，卻總有一種無力感，所以他在這個時候很迷茫，希望有人能夠給予他這樣一個方面的答案。
李忠信聽完樊明的話以後，他微闔了一下眼睛琢磨了一下，他覺得樊明的這個問題問得很好，代表了很多學習不是特別優秀，而且是從農村出來的學生，他們在這個時間段，正是進入了一種迷茫期，就好像是找不到自己的方向。
我呢！在這裏和大家簡單地交流一下我個人的想法，也不知道我說的這個事情對不對，但是，我希望能給大家一定的借鑑。”李忠信手裏握住話筒，先是謙遜地說完，然後清了一下嗓子，開口正色地說道：“很多人都有這樣的一種想法，我參加工作就是爲了生存，爲了養家餬口。
他們把工作視爲自己的謀生手段，作爲自己的飯碗。其實不然，從長遠來看，工作還是自己實現人生價值和人生意義的主要途徑。
畢竟我們大多數人還要靠着工作來謀求發展。所以說通過工作，來獲得成功，並實現人生價值，可以說成是上天賦予我們的使命，也是我們不能辜負的使命。
上班、工作就是直接或間接爲社會創造財富，爲國家、社會和他人提供服務。
當然，在爲國家、社會做貢獻的同時也獲得工資、獎金收入。這就是人的價值的兩個方面，貢獻和索取的統一。
每個人對國家做出來的貢獻呢！是不一樣的，有的人搞發明，發明出來了很好的技術，創造出來了國家需要的東西，這個算是爲國家做出來了巨大的貢獻。
但是，我們生活當中，並不是每個人都能夠發明創造出來很好的物品和技術，所以說，爲國家做出巨大貢獻的人是少數，我們要努力成爲這樣的人，幫助國家成長和發展。
可是，那樣的人畢竟是佔少數，不是每一個人都能夠做到那一點的，所以，他們需要到企業和一些地方去做另外的工作。
國家的發展靠的是羣體羣力，就好像剛纔我說的那個發明出來很好技術的人，他們研究出來了技術和物品，卻是需要有人去工作，有人去生產，只有這樣，才能夠讓技術得以發揚光大，而進入企業的人，就是生產或者是創造者。
只要是我們創造出來了有價值的東西，那麼，我們必須算是爲國家做出來了貢獻，所以呢！在這個地方，我給予你一個肯定的答案。
參加工作既是爲了自我的謀生，自我的創造財富和價值，也是爲我們國家做出來了貢獻，我們不需要去糾結這樣的一種情況，只要我們努力去做利國利民的工作，那就是爲我們的祖國做貢獻。
我的回答講完了，希望能夠讓你滿意。”
李忠信對於樊明的這個話題並沒有說太多的東西，只是按照他自己的想法對於這個事情做了一番闡述。
他覺得，無論是什麼樣子的人，無論人做什麼樣子的工作，都沒有什麼高低貴賤之分，每個人都是以活着爲目的，以生存爲目的，參加工作並沒有什麼不妥的地方，同樣是爲我們的國家做貢獻。