學費這個東西，國家提倡義務教育，直接可以免除，這個事情毋庸置疑，學生上學的時候，最需要的是書本和文教用品。
教材以及輔助類型的書籍，忠信公司出錢購買給那些需要的孩子，也就是說，這些孩子上學以後就沒有什麼太多的費用了。
文教用品這些東西呢！忠信公司也會進行一系列的採購，因爲李忠信覺得，忠信公司採購到的東西，是這個時候比較好的東西，至少在質量上不會有任何的問題。
忠信公司的忠信連鎖超市當中就售賣這些東西，都是和廠商有着訂購的大單子的，所以，在文教用品方面，忠信公司直接就能夠採購，比把錢給希望工程那邊，以後由希望工程再去採買還方便，更省去了很多的環節。
採購這種事情，裏面的說道十分多，道道也多，原本五角錢的物品，通過政府或者是其他的部門採購以後，甚至能夠達到一元錢或者是一元錢以上，無形當中的成本就增加了。
那是損公肥私的一種事情，李忠信不想看到，更不想因爲這些東西呢！讓希望工程當中的人有這樣的一種念想。
這些東西呢！也不用那麼特別貴重的，就是正常學生需要用的鉛筆鋼筆橡皮格尺這類的東西，也不值幾個錢，學校建設起來了，這些配套的東西，忠信公司自然就會配套完成。
原本忠信公司已經在做給各個學校購買籃球足球等一些體育用品的事情，現在無非就是多出來一些學校，這些東西更是再正常不過的事情了。
做這個事情的人呢！李忠信也有了人選，他的表姐于波在忠信公司宣傳部門做工作，手底下有一些負責宣傳的人員，這些人員在宣傳完成之後就沒有什麼太多的任務，正好負責做這樣有意義的事情。
喫的，用的問題解決了以後，再就是校服方面的事情了，這個事情呢！李忠信更是覺得沒有什麼難度，一個學生，一年兩套校服基本上就解決問題了。
後世的時候，東北這邊的學校都準備什麼春季校服，夏季校服，秋季校服和冬天的棉服。而在這個時候，別說一年四季四套校服了，就是能夠有一套校服，那就已經是相當困難的事情了。
李忠信呢！對於這個事情想的很清楚，一年兩套衣服足矣，並不能因爲希望小學是捐贈建設起來的，就弄那麼多好的東西，如果那樣做的話，就失去了希望工程的意義。
學生校服的這種東西呢！忠信服飾那邊淘汰下來的設備就可以做這個，高興了，忠信服飾那邊招收一些人到這邊用那些設備來生產，不高興的話，直接把這些生產任務承包給國營的廠子，希望學校那邊，只要把學生的數據報出來，這邊直接就可以加工，並且用很短的時間就能夠送到這些學生的手中。
因爲李忠信的母親是老師，所以呢！李忠信十分清楚裏面的貓膩，在東北這邊，可以這樣說，那個時候，無論哪個學校到服裝廠去加工校服，都會有一些高昂的回扣的，這個東西呢！甚至都成爲了一種不成文的規定。
至於說希望工程那邊配備教師的這個事情，李忠信也是考慮再三的。國家正式工作的教師在這個時候十分缺乏，因爲在這個時候，教師的待遇還沒有上來。
教師從那種臭老九的地位攀升是需要一段時間的，像李忠信的母親，當初她的同學們就有很多人都說，當老師做什麼？一天當那麼個孩子王，還不賺什麼錢，都不如到下面的紡織廠當一個女工。
在學校教書是沒出息的一件事情，工資賺得少不說，還沒有那種福利分房，如果到企業，用不了多少時間，就能夠分房。
年代不同，在某一個時期，人們的想法真就是那個樣子的，李忠信母親在上班當教師的時候，她的同學們都對她進行了嘲諷，極力地勸說王雅清不要當教師，哪怕是到那個工廠當一個最普通的女工，也要比當老師賺得多。
教師生活待遇，清末和民國時期相當微薄。1927年，高級小學教員，月薪高者銀圓5元，低者3元，初級小學教員，月薪高者3元，低者1元，教師講習所教員，月薪高者5元，低者3元(10元買小麥100公斤)。
解放戰爭期間，人民政府辦的學校，教師待遇供給實物。小學教師每人每月平均小米50公斤、小麥10公斤、食油05公斤，每供給05公斤糧食隨燒柴15公斤。
建國後，教師的工資福利待遇與教師的社會地位同步提高。1952年工資實行工分制，月工資折人民幣2641元。
1956年改工分工資製爲貨幣工資制，與1955年比中小學教師每人月工資平均提高1098元。到1966年文革前，先後兩次爲教師調整工資，福利待遇亦不斷增多。
1977——1981年，中國分三次爲中小學教師提高工資，一般的提2級，多者提3級，最少的提1級。
1985年工資改革，優先給中小學教師增加工資(既有工齡工資，又有教齡津貼)。教職工每人月工資平均提高177元，專任教師提高20元以上。
調資前，小學教師最高的月工資935元，最低的31元；中學教師最高的1415元，最低的41元。
調資後，小學教師最高的月工資1275元，最低的505元；中學教師最高的1665元，最低的625元。
教師的地位呢！可以這樣說，是從八十年代中期纔開始有了一些轉變，那個時候，如果不是教師有兩個假期，能夠在家裏面帶帶孩子，很少有人喜歡找教師這個工作的女人結婚。
當時很多人都說，學生那麼頑皮，每天教那些學生那麼累，還不如到南方去打工或者是下海經商。