箜篌，編鐘，銅缶，還有幾乎大唐所有能收羅到的樂器，這裏都有，並且成套成套的。
李龜年不打算留在梨園喫飯，因爲，那可能耽誤他跟裴思雨的飯後約會時間。
所以，樂器方面，他並不打算指教大傢什麼，主要是寫詞和曲譜，大致給大家演示一遍就好了，等大家把各自的部分練熟了，他再來組織大家合練。
一張大紙鋪開之後，王維已經開始幫李龜年磨起了墨，而黃幡綽和孫鶴充當起了鎮紙的作用，幫李龜年一左一右的按住紙角，而這時，梨園一干的班首，樂工也都聚集了過來，想看李龜年能現寫出什麼詞來。
“少年智則國智。
少年富則國富。
少年強則國強。
少年自由則國自由。”
光看這開口幾句，衆人便覺得一股蓬勃的少年之氣從紙上升騰起來。
靠的比較近的杜甫，一雙眼睛一眨不眨的盯着紙面，努力想分辨出這是什麼詞牌，然而這似乎並不是他以往見過的任何詞牌。
待得李龜年在這四行字的旁邊寫了往復二個小字之後，其詞鋒又變了。
“紅日初升，其道大光。
河山伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
乳虎嘯谷，百獸震惶。
少年自有少年狂，身似山河挺脊樑。
敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。
敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋。
世人笑我我自強，不負年少。”
這一輪寫完，杜甫已經不再動腦子思考這是什麼詞牌了，他隱約考慮的是，李龜年寫這麼好的詞，應不應該拿給棣王唱。
當然，那只是一閃而過的念想，此時的他，只覺得胸中有一股氣，不喊出來不爽。
在場圍觀之人，竟是杜甫這個孩子最先喊出了口，可見，他這個剛剛步入少年的小傢伙，對這篇李龜年剽竊來的歌詞，是有多麼深刻的感受。
“此詞寫的好，寫的小弟我都甘拜下風了。”研墨的王維盯着紙面，也是眼神閃爍道，連手上的墨丸都都忘記轉動了。
他心裏正想着，難怪這次寫詞，李龜年沒有讓他出馬，原來，他心裏早有打算。
更加佩服李龜年的同時，也更加在心中將其因爲知己，因爲兩人同好的地方太多了。
即長的帥，又善曲樂，又善詩詞，完全就是一類人。
而黃幡綽和孫鶴，則是喜笑顏開的摸着鬍鬚，心裏面有種妥了的感覺，因爲這詞義，太適合小部的那幫十來歲的孩子們唱了。
李龜年擡頭瞄了一眼交口稱讚的他們，停筆緩了緩，腦海裏則是在回想那些取自少年中國說中間的歌詞。
片刻之後，他又提筆寫道：
“干將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光。
千難萬擋我去闖，今朝唯我少年郎。
天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚。
發憤圖強做棟樑，不負年少。”
待得這一段寫完，李龜年剛剛擱下筆，杜甫就搶先一步趴到了桌前，雙手按住大紙兩邊的空白處喊道，“大家不要跟我搶，這首本墨寶是我的，我要將其奉爲我的座右銘。”
聞言李龜年反手一巴掌就拍在了杜甫的小屁股上道，“你要座右銘自己去寫，我這是歌詞呢沒見我在這每一行中間留了很大的空隙麼，待會我還要在這上面畫曲譜的呢”