孩子聽着，心想，即便沒有電腦，至少也把手機賺回來了。
卻結果，老師打開車門，步履輕緩地從車裏走下來，他望着地上的血跡，再看看眼前累的渾身是汗的小人。
從口袋裏摸出帕子，像是給自己的孩子擦汗一般，幫她擦擦，又把帕子塞她褲子口袋裏。
夏侯琉茵焦急地問：“老師，子彈跟手機能給我的，對不”
老師居高臨下地望着她，道：“只有子彈，因爲你後來摔死的，不算。”
“爲什麼可是，您也沒說非要中彈的纔算啊”
“我說的是打死多少，就給相應的獎勵。你後面的不是打死的，而是摔死的。”
“我”
夏侯琉茵的琉璃大眼，騰起霧氣來，她剛纔真的很努力，一直在努力。
她總覺得眼前的老師是故意的。
之前教自己射擊，她把握不準方向，讓他手把手教她，他卻靠着休息區的長椅呼呼大睡，逼的她沒辦法自己硬着頭皮練。
這次讓她射鳥，明知道有多少子彈，卻非把條件訂的那麼高，她怎麼都不可能百發百中啊
傷心，難過，忍着不哭，她咬着脣，又問：“好子彈就子彈”
老師勾脣一笑，遞給她一個銀色的小包。
她打開一看，裏面全是與她銀色小手槍匹配的子彈。
她將小包的口拉緊，往褲兜裏一塞，也不數了。
反正老師不會虧待她，但是也絕對不會便宜她
“老師，太陽都快下山了，要下課了嗎”她真的很累了。
尤其中午明明有午睡時間，她卻因爲手機跟電腦而興奮失眠，結果到現在，也沒有好好休息，也沒有手機，也沒有電腦。
夏侯琉茵心裏難受，想早點回去。
而且，她想晞了。
“不下課。”老師面無表情地盯着她，問：“你是不是覺得我是故意爲難你，因爲這是不可能完成的任務”
孩子不說話。
但是，她第低垂着腦袋，小嘴巴努的可以掛油瓶了，明顯心裏就是這麼想的。
老師側過身，對着她道：“你去車上坐着，睜大眼睛看清楚”
夏侯琉茵的瞳孔流淌過溢彩，擡頭望着他：“啊”
但見，現場的鳥已經被清理乾淨了，而戰士們又推過來一個大大的圓筒，布罩一揭開，又是一羣大大小小的鳥在裏頭。
老師接過獵槍，並且將彈夾打開給她看：“30粒子彈，看清楚。”
一共是3排，每排10粒。
“籠子裏的鳥跟你那個籠子裏一樣多，要數數嗎”
“不了不了，我相信老師的。”
孩子心裏有些激動：“老師，您要是沒我做的好，可以把手機跟電腦送給我不”
老師難得輕笑出聲，而且很開心地樣子：“好”
孩子的心情一下子變得雀躍起來，轉身就上車了，她的兒童手錶雖然被屏蔽了信號，但是可以看時間的，她會掐準這十分鐘
尤其，她在這個世界已經生活了一段時間，很清楚這裏的人根本不懂輕功
她飛起來，才抓到這些鳥，更何況槍聲一起，百鳥散去，老師又不會飛，怎麼可能比她厲害
司機從前面遞過來一罐果汁。
她打開，也不客氣，咕嚕咕嚕喝起來。
她看見戰士們將籠子的門打開，鳥兒們全都飛了出來。
然後，老師舉着槍，姿勢真是帥極了、酷斃了
砰砰砰，槍聲非常密集，並且方向轉移的也非常快，不多時30發子彈全都沒了，但是地上的鳥兒好像比她的還要多
她看了眼時間，這纔過去兩分半
心，不由緊張起來
但見老師將獵槍的揹帶往背上一背，將槍摔在身後，非常瀟灑淡定地走到樹蔭下去了。
他彎腰在地上撿起了什麼。
而後走到院子裏的空地上，沉着穩定的步履越過一具具小鳥的屍體，在那裏站着一動不動。
大多數鳥兒嚇得本能地鑽進了樹枝深處去了，有幾隻飛躍高高的圍牆，飛走了。
他一動不動，好像一切都不曾發生過，好像他不是一個人，而是一尊雕塑
整整兩分鐘過去了，他像是在日光下站着軍姿。
終於，躲在樹枝深處的鳥兒們以爲危險過去了，一隻只開始拍打着翅膀亂竄了。
忽而，他出手了
手裏的小石子一粒一粒朝着不同的方向打過去
有的是打在樹枝上，有的是打在半空中，卻無一例外全都擊中了小鳥的身子。
射出的速度極快、力道極大，他本人的身子卻是沒有什麼太大的幅度。
這樣的以靜制動，比剛纔夏侯琉茵在空中亂飛惹得鳥兒都跑光了，更爲高明些。
孩子看傻了
第七分鐘的時候，有個戰士道：“老師，夠了，30只了。”
老師這才收回停下手，不再尋找鳥兒的蹤跡。
他站在陽光下，體態雍容地轉身，朝着車窗的方向微微展開雙臂。
手中剩下三枚石子，順勢滾落在地上。
孩子打開車門衝了下來，一口氣衝到他身邊
一雙琉璃大眼帶着濃烈的崇拜與驚歎望着他：“老師老師剛纔丟石子的那一招，我也要學”
老師自下而上看了她一眼，問：“不覺得委屈了也不覺得，我是故意爲難你做根本不可能辦到的事情了”
“不委屈”孩子認真道：“老師好帥好厲害還提前了三分鐘完成了”
所以，按照老師完成的時間來說，還給她放了三分鐘的水。
只是她自己能力有限，不知道人外有人、天外有天。
老師點點頭，語重心長地對她道：“你什麼都好，就是性格中有一點：盲目自信。
盲目自信的後果，就是做事太過張揚，反而失去了內斂的力量。
你看你剛纔，飛的是漂亮，但是你動靜太大，難免驚了獵物，最後自己累得滿頭大汗，收穫卻不是很多。
有時候，以靜制動比你費盡力氣去奔波勞碌還能獲得更大的收穫。關鍵是，針對你想要的東西的特點，你要有一番思考，思考它的特性跟弱點。