筆趣閣 > 光影風華 >第17章:二試交響曲
    夏天的飛鳥,飛到我窗前,鳴囀着唱歌,然後又飛去了。 .

    秋天的黃葉,無歌可唱,嘆息一聲,飄落在那裏。

    塵世裏一隊小小的漂泊者啊,請留下你們的足印在我的字裏。

    ……

    《飛鳥集》是一部偉大的的詩集,包含了深刻的人生哲理和思考,這是泰戈爾永恆不朽的光輝之著作。

    但藝考來說,它太長了,一共有三百二十五首無標題小詩,想要朗誦完畢,沒有一個多小時根本沒可能,顯然考官也不會給周白這麼長的時間,周白朗誦的是前面十首。

    相於《雨巷》,《飛鳥集》的基調要歡快很多,充滿對生活的熱愛和對世界的哲思,沒有太多的情緒起伏,而是要以自然的情感使其豐富,表現出作品的層次。

    想要吸引人,跌宕起伏變化劇烈的詩歌是最容易的達到這個目的,而平淡自然又要飽含熱情的詩歌則是能表現出美感跟朗誦者的功底。

    像《海燕》,很多人喜歡朗誦,因爲夠有名,夠激昂,可真正能把這首高爾基的名作演繹好,難度不是一般大。

    周白的聲音不夠渾厚低沉的這個缺點無可否認,而他用純淨而溫潤的聲音字正腔圓的朗誦,富有韻律的演繹聽起來也別有一番味道,倒是顯得新。

    周白不是妖孽,不是那種帶着系統可以莫名其妙能憑空得到一項大師級能力的非人類,也不是可以無視年齡無視條件的能任意發揮出絕高水平掛逼,他現在的實力,都是經過無數次刻苦的練習才擁有的。

    即便他得到了李明遠的記憶碎片,可是碎片是碎片,它既不夠完整也不夠清晰,而且很多事情連李明遠自己也是個失敗者,很多事情都只有一個印象,根本不是深入瞭解的那種完整信息,說白了周白確實有一般人沒有的優勢,但不代表着他不努力可以隨便能獲得成功。

    “你的朗誦很不錯,可以看得出是付出了很大努力。你對夢想的追求是值得肯定的,作爲考官,我也不能判定你走的是一條正確的路還是錯誤的路。因爲路這種東西往往是人們走了很遠以後才能知道是對是錯,這個是需要時間來檢驗的。”王莉雅在周白朗誦表演結束後先開口說道。

    “是的,我很明白。不過到現在爲止我都走的很開心,一路以來都有收穫,我堅信自己的選擇沒有錯誤。”周白認真說道,眼神非常堅定。

    “很好,雖然我不能判定你人生的是對是錯,我能告訴你的是你適合不適合表演。目前而言,從你的表現看,你身有很大的潛力可以挖掘,我希望接下來你能繼續努力,爭取拿到合格證,考我們學校。”王莉雅點點頭然後誠懇地說。

    “謝謝王老師。”周白微微鞠躬,很顯然這是對他的表演給予肯定的評價。

    “爲什麼要選擇《飛鳥集》呢?你應該知道它難度不小,不是很適合用來參加考試吧,因爲它不容易出彩。”接着王莉雅旁邊的高景聞開口問道,他有些好。

    “因爲我太愛《飛鳥集》了,我希望能演繹我所熱愛的作品,完全沒有考慮那麼多選擇了,我只是相信自己能做好。”周白不好意思的笑笑說道,這點他沒說謊。

    “你演繹得挺好,選擇不夠聰明但很成功,這點你做的不錯,值得表揚。坦誠的說選擇自己喜歡的作品進行演繹,也許技巧不夠,但是感情卻更容易投入進去,也許更能接近藝術的本質。每個走在藝術道路的人都應該這樣有這樣的追求,那是追尋自己所喜歡的,遵守本心而不妥協才叫藝術。”

    高景聞很開心,他是老派的那種教師,總覺得人們如今的作品太容易出現討好,太過浮躁功利,遵守本心不妥協才叫藝術這是他的心聲,周白的回答很合他的胃口,真實不掩飾。

    周白不認識高景聞,這位戲表演系教授並不是負責96級,他主要負責教的是94級那一批學生,雖然不是班主任跟主講老師,卻負責94級不少課程。他當藝考考官是學校發下來的任務,最終的決定考生命運的是主考官王莉雅,但這不妨礙他表達自己的觀點。

    “可以看出你朗誦的基礎很不錯,以你的年齡敢選擇《飛鳥集》這種作品是需要勇氣的,當然在技巧你也有不夠成熟的地方,節奏氣息都還要加強。你還很年輕,能夠表演到這個程度確實不容易,希望你以後繼續努力。”周白的朗誦表演以王明涯的評價作爲結束,老師們也在各自的名單下打好了分數。

    王明涯是表演系副主任,這一次他其實不用來擔任考官,這幾天聽王莉雅說今天二試的這一批考生有不少好苗子,作爲96級招生的負責人,他也免不了心動,客串了一把。

    戲招入的學生素質越好,越能說明他的工作富有成效,不然招生工作一塌糊塗招到一批水貨那是要令戲蒙羞的,也會砸了他的招牌。

    “謝謝老師!”周白鞠了一躬走下了舞臺,周圍的考生都鼓掌以示鼓勵,每個考生在完成表演之後都會得到掌聲,今天第一個這麼做的人是周白,這件事是他帶的頭。

    周白這麼做並沒有任何功利的目的,單純是覺得如果能在每個人表演結束之後鼓掌肯定,也許這樣會讓人放鬆很多。

    也不是他聖母,純粹是想做做了,沒有任何功利,也不是想要突出自己,完全按照自己心所想做了。

    周白的朗誦環節既沒有引起什麼各種大轟動,也沒有路人各種議論紛紛,更加沒有人被周白折服的五體投地或者被瘋狂打臉,有的只是在輕鬆的氛圍有幾個老師對他給予肯的評價並且指出了缺點。

    這是真實的考試,當然周白的表現也很好,老師都非常滿意,外形突出又有很高的潛力跟可塑性,這種學生絕對是每個老師夢寐以求的。

    說白了,老師做的是塑造人的工作,那種老師還吊,完全沒有什麼可教的學生誰會想要?也許只有喜歡做門面功夫的欺世盜名者纔會喜歡吧,真正的老師都是喜歡有潛力有靈性能讓他授業解惑的學生。

    相於朗誦,接下來在聲樂這一項周白表現得很一般,唱歌雖然不是他自己開玩笑說的那種唱歌要命的水平,可真的不算有多出彩,整個表現規矩,在這一項,他在這批二試的考生只能排在遊。

    沒有辦法啊,他自家人知道自家事,沒有什麼音樂基礎,也沒有經過專業訓練,能把歌唱到ktv水平已經是超常發揮了。

    同場考生暗也鬆了口氣,這樣的周白還不至於讓人覺得妖孽,尼瑪要是樣樣都厲害還讓不讓人活了,大家是來競爭的,徹底被碾壓成渣不是競爭,那叫虐待好吧。

    二試命題表演項目,周白跟陽樂樂分到一起,他們的題目則是情侶在約會吵架。

    沒有談過戀愛的周白只能根據自己的想象和從生活觀察得到的經驗進行表演,好在跟陽可樂溝通一番以後,倆人的配合效果竟然非常好,表演很自然,倒是把戀人之間的狀態表演的有模有樣,所以他們得到評分都不低。

    周白沒有經過專業訓練,表演的方法技巧這些都一竅不通,完全是按照自己的想象來表演,要真是開了掛一樣隨便有影帝級別的水平,他還參加什麼藝考,直接進娛樂圈算了。

    經過兩場考試,周白的強項顯露無疑,那是在臺詞這一項他很優秀,無論是朗誦還是在表演都能恰到好處的傳達該有的情緒,而樂感這一項普通得多,總的來說是缺點跟優點一樣明顯的考生。

    二試結束,周白在老師們的心評價基本是這樣。

    ……

    “我們把世界看錯了,卻說它欺騙我們。”——泰戈爾《飛鳥集》第75

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