筆趣閣 > 我爲國家修文物 >第一百三十三章 視頻教學
    乾隆官窯青花瓷既與清幽的康熙青花有別,又與淡雅的雍正青花不同,它是以紋飾繁密、染畫工整、造型新奇取勝。

    特別是對鈷料的把握得心應手,依據需要,彰顯乾隆青花瓷器穩定、渾厚、沉着的元素。

    向南既然要學習古陶瓷修復工藝,對各個時期的陶瓷器的特點肯定都有一些瞭解。

    不止是如此,他對這些古器物的價值,也多多少少知道一些。

    清朝乾隆年款的青花瓷,向來都是價值不菲。

    2010年,在京城古陶瓷春季拍賣會上,一隻清朝乾隆年款的,青花海水祥雲應龍紋梅瓶,估價高達700~900萬,最終成交價則是超千萬元,讓人咋舌不已。

    可如今,江易鴻居然拿清朝乾隆年款的青花雲龍紋瓶,讓自己練手,這是不是有點太誇張了?

    “你放心,這青花瓶可不是博物館裏的文物。”

    江易鴻彷彿看穿了向南的心思,見他還有些不解,便笑道,

    “這青花瓶,是我幫一個收藏家朋友修復其他古陶瓷時,拿來當勞務費的。碎了,價值就大打折扣了。”

    “之所以拿給你去修復,主要是讓你感受一下真器的手感,這和贗品是完全不同的。”

    說到這裏,他微微停頓了一下,從沙發上站了起來,看着向南說道,“走,我們去修復室,你看看我是怎麼修復古陶瓷器物的。”

    說着,江易鴻就揹着雙手,走了出去。

    向南連忙又一手提着青花瓶的瓶頸,一手託着瓶底,小心翼翼地跟了上去,心裏卻是感到很驚異。

    “老師都已經七十多歲了,還要上手修復古陶瓷器物嗎?”

    實際上,到了他這個年紀,視力和反應速度都在一天一天地蛻化,一般情況下,他們只會給其他資深修復師們做做指導工作,很少會親自上手修復文物了。

    就比如在古書畫修復方面,也只有孫福民年紀稍微小了幾歲,偶爾還會上上手外,劉其正、齊文超他們都不會上手修復文物。

    否則的話,當初在京城故宮博物院時,《千里江山圖》的修復哪裏還輪得到向南和錢昊良他們,劉其正和齊文超等老專家們,自己就上手修復了。

    向南心裏正納悶着,江易鴻已經走進了一間單獨的修復室裏。

    他連忙跟進去一看,修復室裏的擺設,實際上跟公共修復室差不多,只是面積略小而已。

    進門的左手邊,是一張巨大的工作臺,足足有公共修復室兩倍那麼大,上方則裝着一個類似抽油煙機的設備,主要是排掉修復師操作時,所使用的揮發性化學藥品。

    在工作臺的對面,還有一臺壁掛式液晶電視機,電視機下方的電視櫃上,則擺着一臺筆記本電腦。

    江易鴻找了張椅子坐下,然後指了指液晶電視機,笑着對向南說道:“去,把電腦打開,看幾個視頻。”

    “你不會以爲,我還能上手修復吧?”

    見向南一臉懵懂,他又笑道,“收你這個學生,實際上我也是內心有愧啊,不能親手修復古器物,讓你學習,所以,只能讓你看看以前我修復古器物時,錄製的教學視頻了。”

    向南聽了這話,才明白了過來,心裏面也頗不是滋味。

    老一輩的修復師們,在慢慢老去,新一代的修復師卻是寥寥無幾。

    未來的文物修復,該怎麼辦?

    這些念頭也只是在向南的腦海裏一閃而過,他現在要做的,就是好好學習古陶瓷修復,未來文物修復界的事,離他太遠了。

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    bsp;他先將手裏的那隻青花雲龍紋瓶,小心地在一旁放穩,然後纔打開電視櫃上的那臺筆記本電腦。

    電腦打開之後,向南第一眼就看到桌面上十多個文件夾,分別以“古陶瓷工藝之清潔”、“古陶瓷工藝之拼對粘接”、“古陶瓷工藝之配補”等古陶瓷修復工藝來命名。

    在這些文件夾當中,都有二三十個視頻,涵蓋了各種古陶、古瓷,可以說是,江易鴻一生的心血都在這些視頻裏了。

    向南回頭看了看坐在椅子上的老師,就等着他發話呢。

    “你這隻青花瓶,已經做到加固部分了,接下來,就應該是打底工藝了。”

    江易鴻笑着搖了搖頭,說道,“你打開‘打底’工藝的文件夾,找一個青花瓶修復的視頻,點開看一看。”

    “好。”

    向南點了點頭,飛快地移動着鼠標,在“古陶瓷工藝之打底”裏面找到了青花瓶打底的視頻,點擊播放。

    “你學過古書畫修復,應該懂這個道理。”

    在向南操作的電腦的時候,江易鴻在身後慢慢地說道,“實際上,文物修復工藝並不複雜,無非就是那個工藝從頭到尾走上一遍。”

    “問題的關鍵就在於,多練多熟,等你接觸的古器物多了,碰到的問題多了,以後再碰到類似的問題時,也就心裏不慌了。”

    向南一邊聽老師說話,一邊將筆記本電腦的顯示器聯接到液晶電視機上,很快電視機裏就呈現出了青花瓶修復打底的畫面。

    在視頻中,江易鴻要比如今年輕了不少,大概五十多歲的樣子,他坐在工作臺前,穿着一件藍色短袖,顯得精神奕奕。

    在他的手裏,拿着一個青花瓶,青花瓶瓶身之上佈滿疤痕,顯然也是剛剛做完了粘接部位的加固處理。

    只聽江易鴻在視頻裏說道:“打底實際上就是刮膩子,它是作色和仿釉的基礎。”

    “打底的目的,一是進一步提高作色仿釉部位的平潤光滑度。如一件殘器在經過粘接或配補修補後,其修補部位表面的平整光滑度往往達不到作色仿釉工藝的要求,這就要通過打底處理來達到其所需要求。”

    “二是提高和改善修復部位表面材料與作色仿釉塗層的結合力。”

    “在實施打底工藝之前,首先要對器物配補、模補或塑形等修復部位多餘的填料用電動打磨機、銼子和各型號砂紙進行打磨,待原形出來後再進行細緻的打底工作。”

    說着,視頻裏的江易鴻將青花瓶放在工作臺上,繼續說道,“由於這件青花瓶的空缺部位是用石膏填補法來配補的,所以用砂紙來細細打磨就可以了。”

    電視機裏,江易鴻認真而又嚴肅地邊做邊講解,哪怕是一心二用,他手上的動作也是絲毫不慢。

    這大概就是老師之前說的,多做多練,熟成生巧吧。

    向南在心裏喃喃自語,一雙眼睛卻是眨也不眨,牢牢盯着視頻裏的江易鴻的動作。

    他發現,江易鴻在打磨時,拿着砂紙,並不是對着配補位置亂磨一氣,也不是來回反覆打磨,而是自瓶口向下這一個方向打磨。

    向南正要向老師提問,卻聽電視機裏的江易鴻解釋道,“用砂紙沿着一個方向打磨,會讓配補部位更光滑,手感也更細膩。”

    至於爲何自上而下,而不是自下而上,江易鴻並沒有解釋。

    想來,這只是一個習慣性問題,並不影響古器物的修復效果。

    視頻裏,江易鴻打磨幾下,就用手指指肚的位置去感受一下配補部位的打磨情況。

    等到感覺已經打磨得差不多了,這才停了下來。


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