“向南啊，從上個月你去巴里斯出差，一直到現在，你差不多有一個多月的時間沒有系統學習紡織品文物修復技藝了，到現在你之前學的那些東西都忘得差不多了吧？”
黃雲軒說這話的時候，臉色有些嚴肅。
學習文物修復技術，最關鍵的就是要多學多練，這就好像練拳一樣，“一天不練手腳慢，兩天不練丟一半，三天不練門外漢”。
儘管文物修復沒有這麼誇張，但三天打魚兩天曬網，也肯定是不行的。
如果這人不是向南，換作是一般人，黃雲軒不叫他滾蛋，那也肯定早就罵得他狗血淋頭了。
哪有這麼做學生的？纔剛剛上過一兩次課，就敢一個多月不來，就這種態度，還想學文物修復技術？
哪兒來的，趕緊回哪兒涼快去吧！
“黃老師，這段時間，我在家裏有練習緙絲織造技藝的。”
向南連忙笑着解釋了一句，說道，
“而且，每天我也抽空在網上找紡織品文物修復的相關視頻來看，當然了，那些人的技術跟黃老師是沒得比的。”
“不要嘴上說得厲害，到時候我是會檢查的，要是真退步了很多，那真是要丟人現眼了。”
黃雲軒聽到向南這麼說，臉色也好看了不少。
他相信向南應該不會騙自己，不爲了別的，光是爲了向南自己腦袋上的那些光環，他也不能讓自己出現退步的情況，否則，他還怎麼見人？
黃雲軒端起桌子上的茶杯喝了一口茶，繼續說道，
“你上次來的時候，我就跟你說過了，我留了一件比較有特色的紡織品文物，等你來了之後再修復，你現在過來，是公司的事情忙完了嗎？”
“公司裏的事情，我現在基本上理順了。”
向南想了想，點頭笑道，“接下來這段時間，我打算跟着黃老師，好好學習一下紡織品文物修復技藝。”
“那就行。”
黃雲軒長呼了一口氣，從座位上站了起來，抻了抻衣角，笑着說道，
“那走吧，去修復室，你再好好觀摩一遍我修復紡織品文物的過程，有不懂的就問。”
說完，他就走出了辦公室，徑直朝自己的小修復室裏走去。
向南見狀，也趕緊站起身來，拎起揹包跟在他的身後，亦步亦趨。
修復室裏依然乾淨整潔，碩大的窗臺下，那臺構造簡單的緙絲織機靜靜地矗立在一旁，上面空無一物，顯然，最近沒有人用過它。
黃雲軒走進修復室後，從櫃子裏取了一件白大褂穿上，然後戴上口罩，這纔打開另一側的立櫃，從裏面取出一個古董盒來，捧着它來到了工作臺前。
向南將揹包往一旁的地上一放，也從立櫃裏拿了一件白大褂套上，然後大步走到黃雲軒的身後，睜大了眼睛看了起來。
此刻，古董盒已經被黃雲軒給打開了，裏面裝着的一件紡織品文物也已經被他小心地平攤在了工作臺上面。
向南仔細看去，發現這件北朝絞纈絹衣整體呈紫色，短身，基本呈對襟，兩襟下襬處微微有些相交。兩隻袖子則是喇叭型的寬袖，靠近腋下拼縫處則有橫向打褶。
絹衣單層無襯裏，衣襟上有紅、褐兩組繫帶，用於繫結。
這件絹衣的款式屬於當時流行的襦，即長不過膝的短衣。
《樂府詩集?相和歌辭三?陌上桑》中有描述“緗綺爲下裙，紫綺爲上襦”。本件絹衣即爲所述之“襦”，且同樣爲紫色。
早期，男女均可穿襦，既可當作襯衣，也可穿着在外。東漢以後多爲女子穿着，常下身配裙（下裳）。
不過，讓人驚訝的是，這件絹衣的面料上，全都佈滿了白色點狀圖案，而且，每一個點實則是一個接近於方形的白色圈。
“這個白色點狀圖案，實際上是通過絞纈工藝獲得的，這種圖案可稱之爲'醉眼纈'。”
黃雲軒繼續解釋道，“絞纈又稱作爲扎染，是從北涼時期開始流行的。”
所謂扎染，是華夏傳統的手工染色技術之一，指的是織物在染色時，部分結紮起來使之不能着色的一種染色方法。
扎染工藝分爲紮結和染色兩部分。它是通過紗、線、繩等工具，對織物進行扎、縫、縛、綴、夾等多種形式組合後進行染色。
而這件絹衣的布料上佈滿了大小形狀相同的白色點狀圖案，且排列規整，可見扎染工藝之細緻精湛，極具匠心。
“咱們先來看一看這件絹衣的病害情況。”
黃雲軒又轉頭看了一眼向南，見他注意力始終集中，不由得微微點頭，回過頭來用手指輕輕觸碰這件絹衣，繼續說道，
“我們可以看到，這件絹衣的前襟與後背的拼縫線幾乎全部斷開了，背部右側也有大面積的殘缺，破損邊緣部位比較糟朽。而且，兩袖皺褶嚴重，袖緣多處脫線，並有缺損。”
說到這裏，他回過頭來問向南，“向南，你想一想，像一件殘損得這麼嚴重的紡織品文物，應該怎麼着手去修復？”
“啊？”
向南愣了一下，不是讓我來觀摩修復過程的嗎？怎麼又問起我來了？
話說我可只觀摩過一次緙絲龍袍的修復過程啊，怎麼可能知道絹衣是怎麼修復的？
這是坑徒弟啊！
不過此刻顯然不是辯解的好時機，也幸好他之前看過不少紡織品文物修復的視頻資料，多少了解一些相關的知識，要不然還真得抓瞎了。
此刻反應過來後，向南想了想，這才說道，
“我觀察了一下，這件絹衣，屬於平紋絲織物，而且它單層無襯裏、面料輕薄，因此，我覺得在背部和袖口等殘破的位置，可以在局部襯墊修復材料，再採用針線縫合的物理修復方式實施修復。”