而當繽紛·果籃隊在決賽中擊敗一劍·聖翼隊的時候，有的人才意識到，他們是“那個”水果隊，他們仍然是“那個”把其他隊伍踩在腳下的王者之師。
夏日的炎熱摧殘着每一個在街上游蕩的人，曾經酷愛運動的田灼如今也淪爲了一個躲在空調房裏玩電腦的宅男。想想四年前，五年前，頭頂着烈日，他會一個人在夏日午後的運動場上活動五六個小時，汗流浹背，衣服粘身，卻樂此不疲。那時候，周圍的許多人都不能理解他的行爲。如今，校運動會無法讓他產生一絲一毫的興趣，校籃球賽和足球賽亦是如此。當別人正努力讓自己心中留下一個自己和條團體共有的美好回憶時，他只覺得那些瑣事都好麻煩。
想想上大學以前，學校會在冬天組織跑操，別人穿着羽絨服，而田灼只需要穿一層單薄的校服。那時候，操場上的片片白霧只會讓他更加起勁。
是什麼讓田灼變得像現在這樣怕冷又怕熱？
是什麼讓田灼變成了現在這樣一個眼裏心裏只有自己那點事兒的人？
又一個糟糕的學期結束了，一個無比糟糕的學期。福無雙至，禍不單行，田灼在這個期末遭遇了一場“暴風雪”，緊接着便是“雪上加霜”。
考試還是往常一樣的考試，田灼也還是像往常一樣愛答不理地備考了。然而，結局是他事先絕沒有想到的。
應官方要求，田灼跟幾個官方主播聯袂解說了極略·理遊杯羣雄爭霸賽的決賽。而恰恰在那個時段，他有一場考試。
當田灼遇到這種衝突的時候，他只稍微想了一下，就選擇了放棄那場考試。他的依據很簡單，大不了就補考或者重修唄？反正他是早就註定已經掛了6科的人。在他的眼中，既然已經掛了6科，那麼掛6科和掛60科就沒有任何區別了。他就是這樣一個人。這是他的觀念和學校的制度共同決定的選擇。他以前又不是沒掛過科，又不是沒參加過補考。在他的印象中，補考還更容易通過一些。
他萬萬沒想到的是，這次的事情竟然鬧大了。他沒去參加的那一場考試屬於公共課，並不在學院領導的管轄範圍內。所以，他的缺考就引起了校裏領導的注意。校領導往往會比院領導更嚴格一些。等下達到院領導那裏，就是要找田灼的家長的結果。
找家長就找家長，這本來也不是什麼稀奇古怪的事。田灼從小到大沒少被老師找過家長。但還有另外一件超出田灼預計的事，就是缺考的性質其實要比掛科嚴重許多。田灼之前沒缺考過，班裏也沒有其他同學缺考過，所以並不瞭解這個事情。他本來還以爲缺考只是跟交了白卷一樣，大不了就是掛科。後來等收到來自院領導的警告的時候，他才意識到問題的嚴重性。
至於爲什麼需要找田灼的家長，學院肯定又學院的考慮。學生在校出現了這種情況，家長不一定了解情況。院裏有責任向學生的家長傳遞信息。同時，他們或許也想跟學生的家長討論一下學生今後的學習計劃。
然而，僅僅是如此嗎？
從學校領導的角度，甚至從一個普通的旁觀者的角度看，或許事情也就到這個程度了。
但是，田灼作爲當事人，考慮的事情肯定會更多。在他的眼中，學院的某些領導是有“前科”的。曾經問他想不想要學位證，就是一個最好的例子。
既然我達不到標準，你們就別給。你們不給，我肯定也不會死皮賴臉跟你們要。但你們又問我要不要，那是什麼意思？那就是還可以給唄？
給不給，權利還是在你們手裏。只要你們想給，怎麼都能給出來。然後還問我想不想要。如果我說想要，你們緊接着下一句就是看我表現。看我什麼表現？我該怎麼表現？你不一次說清楚了，不說具體了，那不是白耽誤我時間嗎？
今天你提出一個標準，讓我配合，我費勁巴力配合完了，你明天又換一個新的標準，又讓我繼續配合。盡頭呢？一直配合到畢業？那我到底達沒達到標準啊？證到底給還是不給啊？你不給說準了。
別說學校老師不會爲難學生，也別扯什麼好心還是好意，萬一，只要有萬分之一的機會最後沒給證，那我整個的大學時光到底是在幹什麼呢？
所以，田灼當初才表現得完全不配合。與其完全看別人臉色，給別人當一條哈巴狗，最後還不一定能解決問題，那倒不如自己發動腦筋在這段時間試探點別的出路。
而現在，校裏和院裏的領導是打算連最後這點可憐的時間都不打算給他了。他們立刻就要逼迫他做出選擇。要麼就找家長，後果是必須沉下心來把大學最後的時光全都無意義地聽從安排地度過，然後看別人臉色等結果。要麼就直接放棄大學生活，直接走向社會。無論哪種選擇，都是對他的準備時間進行了無恥的壓迫。
田灼對自己的大學生活其實早就有過規劃。無論混到畢業領畢業證，還是在能拿學位證的情況下複習考研，都只是對自己的準備時間進行調整。沒有學位證，也不過就是不能考研，準備時間有4年，其實也還可以接受。能拿學位證更好。能考研的話，準備時間就多了研究生的2年或者3年，田灼在畢業前的準備也會更充分一些。除此之外，在大學裏的一切需要他分心的和需要他消耗時間去做的事都是無意義的。
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