“我爸，找的咱們班主任。”張筱筱拿出數學書跟數學卷子，挺坦蕩的說。
“咱們班主任?”劉明宣被驚了一下，“你爸認識咱們班主任?”不是熟人班主任肯定不能給這面子。現在在職教師在外面辦輔導班，給人補課，被發現了可是要開除的。
“哪啊，我爸上哪去認識咱班主任去，是我二叔找的，反正不知道怎麼回事，咱們班主任同意了。”也是關係拖關係，具體的張爸爸沒告訴她，就囑咐她好好學。
劉明宣點頭，看張筱筱態度挺消極，就勸她:“找咱們班主任挺好，雙方都熟悉，你不緊張，班主任輔導你也有針對性。”而且不是誰找班主任都能同意的，機會難得，要珍惜。
“我也不是不樂意去，就是心裏彆扭。”一個是花錢找自己班主任補課有點不好意思，再一個，這還拖了她二叔的關關係，她媽肯定又得低頭。
劉明宣仔細一想就明白了，“你別想太多，大人的事大人去操心，你只要好好學就行，別的不用想。”再怎麼說這都是一家人，該幫忙的時候肯定要伸手的。
張筱筱嘆口氣點點頭，“你說我怎麼一上高中這腦子就不靈了呢，以前初中我數學不錯啊！”難道真就是老話說的，男孩上了高中就開竅，女孩上高中後勁就不足了？可別人都好，怎麼就到她這出問題了⊙﹏⊙
“這是階段性問題，咱們班主任給梳理輔導一下肯定就行了。”張筱筱一點都不笨，只是思路上有時候不是那麼清晰。
“那你們怎麼從來沒這什麼階段性問題，就堆我一人身上了。”張筱筱覺得自己報社心理很強。
“誰沒有，我初中生物考不及格的時候你忘了？”就是現在，生物也時不時給她拖個後腿。
聽到有比自己慘的，那安慰效果比灌多少雞湯都有效，張筱筱瞬間就被安撫了，不好意思的開玩笑:“你現在不好了嗎？”
“我也是找咱們生物老師給輔導的，你肯定也行。”老師輔導是很有用的，尤其是在學習有盲點的時候，老師跟學生站的角度不同，更容易發現問題，進而解決問題。
幾句話把張筱筱勸服，劉明宣抱着自己的生物筆記去找江源了。
不知道爲什麼男生下課都喜歡鬧兩把，感覺這就是他們的日常，不打卡簽到一下就會渾身難受。
“看我爽朗的笑容。”陳曉峯拿手撐着嘴角，一臉的賤笑。
“忍不了了，你這個賤婢。”方耀拿起手裏的圓規就扔過去。
陳曉峯跳着腳躲，“你馬蛋，來真的啊，拿圓規扔，你要給哥毀容啊！”
“就你那臉，給你毀容我都嫌髒手。”方耀其實也心虛了一下，剛纔鬧歡了，直接隨手就從桌上摸了個東西扔過去，出手以後才發現是圓規，現在看沒扔着，就開始大聲嘲諷。
“切，看我如花的美貌。”陳曉峯又拿手撐自己嘴角，緊接着還給方耀拋了個媚眼。
把方耀給噁心的，“你真是老母豬戴胸罩，一套接一套，換個玩法行不行。”然後轉身就看見劉明宣站在他身後兩步不到的地方。
劉明宣……套路真不少。
方耀這個尷尬啊，臉都紅成猴子屁股了，趕緊扯着陳曉峯跑出去了。
“偶爾，偶爾。”江源“與有榮焉”的解釋道。
一看就知道是假話，劉明宣在心裏翻個白眼。
“你生物卷子改完了嗎？，改完了借我用用。”上節課上生物，可能是怕講不完，生物老師就一個勁的跳步驟，跳的她雲裏霧裏摸不清方向，除了記個答案，其他的都是跟着板書胡亂記的。
“改完了。”伸手就從秦磊那邊把生物卷子給扯過來了。
秦磊眼睛跟着卷子也過來了，“靠，我還沒抄完呢！”說着就要往回扯。
“你回宿舍再寫。”江源毫不留情的拍掉秦磊的爪子，把卷子遞給她。
“那什麼，我一會兒就好啊，一會兒讓他們給你傳過來。”她不好意思的朝秦磊笑笑，轉身就走。
“江源，你這樣不行啊，重色輕友啊！”秦磊渾身冒酸氣，抱怨道。
“你成天就光說廢話了。”兄弟又不能拿出來曬，也就關鍵時候拿出來擋擋槍。
秦磊……你夠狠……
下午第一節課上地理，地理老師今天一進門，大家先，然後齊聲“哇……”
地理老師今天穿了一漏肩小禮服，確實好驚豔。
“咱們這節課講卷子，把昨天留的那張卷子拿出來，先對答案，一會兒講。”地理老師就當沒聽見，直接把寫滿標準答案的卷子遞給地理課代表。
“改的時候換個顏色的筆，還能加深印象，要不然你以後複習的時候怎麼看卷子，不知道錯在哪，你就必須把整張卷子都看一遍，這就是在浪費時間了，高一你還沒感覺，等到了高三，你就知道厲害了，所以現
在咱們就養成好習慣，高三的時候也不怕。”地理老師一邊溜達一邊皺着眉頭說。
“你這張卷子以後還能看?你劃了又劃，拐了又拐的，你自己能看明白?”地理老師停下，指着陳曉峯的卷面說。
“寫不下就找張空白的作業紙，標清題號，抄在紙上，你們不都有小膠帶嗎？再粘起來就行，哎！這點心眼都沒有。”地理老師恨鐵不成鋼的說。
看大家都對完答案了，地理老師就開始講卷子了，“考區位最重要的是什麼?”地理老師在黑板上把地形圖一畫，敲着黑板問。
大家齊聲回答:“判斷地理位置～”
地理老師點點頭:“都知道啊，都知道你們還不當回事?掃一眼就開始寫，你看清經緯度了嗎？你看清河流走向，山脈走向了？判斷好南北半球了？還有人寫尼羅河，腦子不轉圈嗎？尼羅河跑這來了？”
“看長度，看發源地，看形狀，我很好奇咱們有的同學到底是怎麼看出這是尼羅河。”地理老師一副難以理解的樣子。
大家在下面低聲笑。
“別笑，這不是一個人的位置，知識點大家都記得很熟，答題要點，思路也都明白，但這句判斷地理位置，不是說說，要會用，一道區位題，十分鐘做完，你用五分鐘來判斷地理位置都不過分。”地理老師鄭重其事的說。
“判斷好……”地理老師也不全講，只是挑幾道大家疑問多的，題型比較新的講。
“聽明白了就消化消化，有問題可以討論，不明白就舉手問。”