筆趣閣 > 神豪系統遇上重生 >第三章 學習的壓力
    因爲李成服軟了,於是,李麗開始每天跟李成成雙成對跑去喫飯。

    要不是在教室裏兩人哥哥妹妹的稱呼,可能別人都會懷疑兩人談戀愛了。

    不過,到底兩人長相實在不像兄妹,班主任石龍奇還是找李成了解了一下情況,聽李成說兩人是認的哥哥和妹妹,擔心是李成欺瞞自己,又問了李成家裏的電話號碼,給李成家裏打了個電話,確定了一下。

    打過電話後,石龍奇就沒管兩人了。

    不怪他題大做,孩子早戀可是很嚴重的事,而且兩人都是尖子班的學生。

    尤其還涉及到李成。

    數學開始變得難了,彎彎繞繞特別多,李成自習的時候,也開始有意識的找一些習題進行練習。

    英語開始學習國際音標,以後老師不會教大家怎麼讀英語單詞,而是要學生們自己去拼讀。

    錯了怎麼辦?自己聽磁帶。

    而且,原本上課都是z文爲主的,現在是z文和英語一半一半,這給大家提高了學習的難度。

    不過,這樣應該會更好的鍛鍊英語聽力吧,所以老師沒有改變策略。

    語文還好,就是作文之類的開始字數變多,而且由原本的不限題材(比如敘事、說明),變成統一寫議論文。

    這是爲了迎合高考。

    文綜和理綜也是變得深奧了,好在大多內容都可以死記硬背。

    一個月後,李成找到文綜的三位任課老師,成功的獲取了在課堂上自由選擇看別的書或者睡覺的特權,但是看說卻沒被允許。

    三個老師還是比較盡責的,雖然自己的課程李成已經自學完,甚至是整個高中的課程,還是希望李成把上課時間花在其他科目上。

    哪怕,李成搬出要勞逸結合的理論,也沒能讓老師同意他看說。

    李成只能哀嘆一聲,努力把其他科目自學完,到時候再跟老師談價還價。

    一個月,除了第一個星期,丫頭跑去跟李成胡鬧了一天,後面的週末,基本上變成了李成輔導丫頭的功課。

    兩人能夠胡鬧的時間,也就那麼兩三個時。

    丫頭的腦袋沒李成好用,而尖子班的學習進度又比較快,丫頭有點跟不上。

    所以李成需要花時間給丫頭輔導。

    再加上尖子班的作業比較多,留給兩人胡鬧的時間,所以只有兩三個時。

    丫頭的學習顯然有點喫力,黑眼圈也出現了。

    爲此,李成只能縮減胡鬧的時間,從系統裏兌換了一些藥膏給丫頭按摩眼睛。

    李成的同桌叫胡紅中,不是因爲他的父母喜歡打麻將,而是那個年代取名字,基本上就那麼幾個字,都是是建國、建軍之類的,於是他的父母就給他取了這麼個名字。

    李成跟他的關係還行,算不上很好,也算不上不好,有點相敬如賓的感覺。

    李成沒有瞧不起他死讀書,他倒是看不起李成每天有空就看說,於是兩人的關係就那樣,不好不壞。

    或許是因爲中間沒有插着丫頭,李成跟李麗的關係好了很多,雖然李成依舊欺負李麗,但是因爲沒有丫頭在邊上,李麗居然開始跟李成這個哥哥撒嬌了。

    而且,因爲跟李成同一個班,她總是找李成問詢學習,跟的上學習進度,所以學習的很輕鬆,沒像丫頭那樣,爲了趕上進度,把自己熬出黑眼圈。

    郭璞還是那樣,依舊是那個淑女模樣,她倒是沒有經常來找李成問學習的問題,估計是拉不下臉。

    不過,她應該還是喜歡李成吧,畢竟她看李成的眼神還是那麼的……嗯……

    或許是因爲李成的不合羣,班裏的其他同學跟李成的關係都不是很好,畢竟大家都是認認真真的學習,就他吊兒郎當的看說。

    所以,能跟李成玩的來的,也就是劉興輝,畢竟初中一年(他原來是二班的,整班後跑到了一班),他也知道李成是什麼德性。

    或許是因爲在尖子班,學習氛圍比較好,劉興輝約了兩次李成,週末去學校後面的松樹林裏看書。

    不過,因爲要陪丫頭,都被李成拒絕了,於是他開始找其他人,約了三四個,週末跑到松樹林裏讀英語。

    因爲不合羣,李成有點懷念重生前高一的同學,於是跑去&b7班玩。

    &b7班的人,他基本上都認識,也就有兩個,或許是因爲蝴蝶效應,是他不認識的。

    雖然都認識,但是李成也沒孟浪的直接跑去跟每個人聊天,而是從幾個初中同學那裏開始,一點一點的融入這個團體。

    比如,周鈺明、周琴琴、胡青蓮、郭志兵都在&b7班,當然,因爲李麗的關係,李成揍過郭志兵,兩人誰也沒理誰。

    一個月,李成已經跟&b7班裏的三分之一的人熟悉了,其中就有同樣喜歡看說,挺玩得來的謝勝華和李茂。

    跟他們認識,李成用了說作爲突破口。

    謝勝華正在看《壞蛋是怎樣煉成的》,李成就用這本書,跟他建立了書友關係。

    說起來,這本書,還是謝勝華介紹給他的。

    &b7班也有美女,因爲自己班裏的莊藝欣和餘琴不怎麼搭理自己,李成就跑來&b7班撩妹。

    於是,就有那麼幾個人仇視李成。

    當然,中午的時間比較長,李成也會去丫頭的教室玩,不過去了兩次後就沒去了。

    學習氛圍跟自己班裏差不多,死氣沉沉的,而且丫頭忙着做作業,也沒多少時間搭理自己。

    同時,一個月過去了,開始月考。

    雖然只是月考,而且就在自己班裏考試,老師還是監督的挺嚴的。

    要不是月考不影響分班,而且爲了爭取更多的課堂自由,李成決定好好考。

    要是月考會決定分班,李成說不定會故意考砸,然後跑普通班去,那裏或許纔是他應該呆的地方,尖子班太悶了。

    月考成績出來後,整個年級的成績排名變動挺大的。

    比如,李成這個尖子班,很多人的排名就變動挺大,甚至有些人的成績在重點班也只能排在前十名後面。

    重點班的人,有些人成績也不如普通班。

    估計跟學習方式變了和內容深奧了有關。

    當然,估計中考作弊的也不止李成的那個學校,很多學校都或多或少有人作弊,於是在第一次月考的時候現行了。

    丫頭的成績有所下降,不過因爲李成幫忙輔導的緣故,下降的不是很多,但是也給她很大的壓力,月考過後的週末,死活不跟李成瞎胡鬧,而是拉着李成給她輔導功課。


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