筆趣閣 > 綜漫之命中註定 >第十章:態度
    嵐的出現必然會引起魔法師業界內的風波,因爲掌握着第六元素這種bug級的技能,嵐真的可以說是所謂的魔法師中的第一人了。

    至於魔法師公會是怎麼想的,嵐懶得管。

    所以在會長來拜訪過一次,然後又在嵐明確表示了不願意摻和事之後,那些魔女魔法師什麼的就再沒有來打擾過嵐了。

    魔法師公會的會長搞不定嵐,所以會有這種討好的處理方式也是正常。

    這對目前的嵐和小風音來說都是好事,小風音年紀太小了,她需要一個穩定的環境來成長。

    不過因爲這都不是重點所以我們瞭解一下就行了。

    還是看眼下,嵐雖然不能教小風音學魔法,但是嵐根據小風音日後的表現,教給她一些基本的鍛鍊身體的方法還是不成問題的。

    小風音日後是以近戰爲主的,而這就離不開體質的鍛鍊。

    對此嵐還是有一些經驗的,所以嵐雖然教不了小風音魔法,但是嵐卻能幫她鍛鍊身體。

    “加油,跑起來,就差一點就跑完了!”

    沒錯,還是跑步,這種有氧運動是嵐極爲推崇的打基礎的鍛鍊方式。

    “哈—哈—哈——”

    小風音的身體情況與同期的伊芙相比其實比伊芙要好多了,但是她卻缺少伊芙那種堅忍的性格,所以其實在嵐心裏小風音做的並不如伊芙。

    不過這不是什麼大問題就是了。

    “加油!加油!!!”

    小風音跑步的過程中,嵐是全程跟隨的,在需要的時候嵐毫不猶豫的就會給她打氣。

    小風音咬着牙看着眼前越來越近的目的地最後一股勁“啊啊!!到了!!!哈、哈、哈、哈,,,”

    看着躺在地上毫無形象的喘着粗氣的小風音嵐沒有急着讓她起來,只是慢慢的來到她身邊笑着鼓勵道“做的很好!”

    小風音急着喘氣,所以只是一點頭就沒了下文。

    嵐也不着急,等小風音的氣稍稍喘勻了一些後嵐才扶起了她柔聲教育道“以後像這種情況累的再厲害也不要躺着,可以靠着什麼站在那裏休息,立刻躺下對身體不好。”

    然後嵐適時的遞上了水。

    出了不少汗的小風音這會兒接過水杯就是一陣猛灌。

    而對此嵐又是耐着性子教導道“劇烈運動後不要這麼猛的喝水,要一口一口的喝。”

    小風音喝了水感覺好多了,所以聽着嵐的嘮叨也是頗不在意的回到“是,是。”

    雖然小風音這種敷衍的態度嵐不喜歡,但是沒辦法,對小風音嵐就是要有近乎無限的包容。

    ‘唉~’

    在心裏微微嘆了口氣後嵐轉移話題道“能走嗎?早餐已經給你準備好了。”

    一聽早餐好了小風音就是一精神“早餐是什麼?!”

    嵐“牛奶、麪包雞蛋加培根。”

    而這些很合小風音的胃口。

    “那我們趕快回去吧!我早就餓了!”一時間她是疲態盡去精神頭十足。

    嵐見狀不由得寵溺道“好好。”

    ,,,,,,

    對待小風音的態度,嵐思考過很多。

    畢竟現在的風音不是日後那個需要自己依靠的強大的風音,現在的風音需要依靠自己。

    所以最終嵐鑑於風音以自己監護人的身份把自己養大的,所以嵐也決定以監護人的身份給予小風音他所能給予的一切幫助,一切。

    既然已經決定好了身份,那嵐就會擺正自己的態度,嵐自然會拿出監護人該有的姿態來保護呵護小風音。

    就如當初,風音是怎麼呵護幼小時的他的樣子一樣。

    ,,,,,,

    喫過了早餐小風音去村裏的上私塾了。

    而嵐則用魔力捲起了自己的鋤頭來到了木屋後面的藥田。

    這片藥田現在基本已經被嵐開墾出來了,雖然是想着要給村民幫助,但是也基本如他所想的那樣,沒有一個生病的人來過這裏尋求他的幫助。

    而對此嵐則是認爲生死有命富貴在天,所以人家不來嵐就更不會主動的去找別人了。

    其實就算不幫村民這片藥田也可以爲小風音服務,所以嵐是無論如何都會把藥田給開出來了。

    不過嵐非平常人,所以這些重活也自然不用他親自動手,只需要用魔力附着到鋤頭上,然後再操縱着鋤頭去開墾就行了。

    嵐不能直接操縱鋤頭但是有了魔力就不同了,嵐可以操縱魔力進而達到操縱鋤頭的目的。

    而嵐本人只需要站在一邊曬着太陽操縱魔力就行了。

    此刻清晨的陽光透過樹葉斑駁的灑在嵐的身上,暖洋洋的很舒服。

    嵐享受着這一刻的大自然帶來的寧靜。

    雖然這並不是嵐最終渴求的寧靜,但是也能讓嵐感受到一些自己一直所渴求的寧靜。

    嵐這邊在享受着寧靜。

    而小風音這邊就在享受着喧鬧了。

    課間休息時間,她和自己新認識一羣小夥伴們玩的甚是開心啊。

    “這邊這邊,風音快來抓我啊~”

    小風音“哈啊哈啊!你們別跑!!”

    “不跑讓你抓啊~”

    ,,,,,,

    村子裏唯一一個認字的教書先生看到這一幕也是笑了起來。

    小風音雖然來這裏的時間不長,但是卻和她的那個從不露面也不和人交流的哥哥不同,小風音卻很快就和村裏的人打成了一片。

    所以雖然不住在村子裏,但是村民們卻都對小風音有了認同感。

    大家也都很喜歡這個性格開朗的孩子啊。

    看着時間差不多了,教師笑着對一衆孩子招呼道“大家,時間差不多了,改回來上課了。”

    雖然一衆年紀不等的孩子很不情願,但都還是應道“是——”

    孩子們陸陸續續的進了破舊的教室,不多時等所有人落座。

    老師便繼續上課。

    “大家,我們接着剛纔的句子學,,,”


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