筆趣閣 > 重生之神級學霸 >225.第225章 倒計時
    學生間互相閱卷是很平常的,鴻睿班內也不例外。

    互相閱卷是通過別人的錯誤來學習,當然,也方便老師偷懶。

    楊銳比較少在班裏做試卷,劉珊倒是挺好奇他現在的成績,從窗臺處拿了紅筆,就對着參考答案,給楊銳批卷。

    楊銳頭都沒擡的繼續做題,他現在做的這套也是自己從腦海中淘弄出來的,但沒看過答案,尤其是語文英語和政治卷,都是完全陌生的。

    不過,爲了測試自己的成績和狀態,楊銳準備將七門課的卷子都做出來,總不能將英語老師開除了,自己的成績反而下降了,如果是那樣的話,找人說情也要再找一名英語老師來。

    批卷總是比做卷子要快,劉珊不看題目,只看答案,幾分鐘的時間就將語文的客觀題給批了出來,接着饒有興致的翻到作文面。

    “你沒寫作文?”劉珊失望極了。

    “你想看?”

    劉珊習慣了楊銳的調侃,不動聲色問:“不練習作文,你高考的時候怎麼辦?”

    “我有自己的辦法,不用擔心。”

    “也寫簡單作文?”劉珊笑了。

    楊銳也笑,一邊繼續做題一邊道:“語文作文怎麼可能寫簡單作文。”

    英語作文要儘可能的簡單,是爲了減少錯誤出現的頻率,這是保守的保底式做法,用這種方式寫的英語作文,無論如何也不可能得到滿分的,甚至連90%的分數都是奢望,但是,相對全國英語作文平均只有40%都不到的分數,穩定提升分數更有價值。

    而高考的語文作文,就不能用保守式做法了,因爲語文作文是按照項目給分的,不是按照項目扣分的。

    當然,寫錯字了,用錯成語了,肯定是要扣分的,但對參加高考的學生來說,這些原本不應該成爲問題的。

    一篇40分或60分的語文作文,符合題意和偏離題意就有5分左右的差距,結構嚴謹和結構混亂又會有5分的差距,有文采和語言寡淡,有創意和平庸,又是5分和0分的差距,而這些判斷,作爲語文老師,是很容易做出結論的。

    在語文的高考閱卷中,作文經常採用兩人或三人的交叉審閱,通常也不會有較大的疏漏,

    所以,高考語文作文,如何去寫,其實也是有跡可循的。

    30年的高考研究,差不多將高考的主觀題都給弄成客觀題了,這也是沒辦法的事,結果是客觀的分數,評斷標準又要求客觀,做題的過程客觀化也是免不了的。

    當然,83年的高考還沒有如此過分,那些擅長總結規律的老師們,目前尚未得到重視,人們還是以打基礎爲主攻目標。

    楊銳不擅長語文,但他腦海中有的是各種作文寶典和例文,這些東西,同樣沒有在83年露面。

    而無論楊銳選擇抄還是不抄,他的作文成績都低不到哪裏去。

    “那給你作文算多少分?”

    “按38分來算吧。”作文滿分是45分,由一篇看圖說話和一篇議論文組成,前者的15分被扣的很少,議論文考察略嚴,但不管怎麼算,這都是一個保守的分數了。

    劉珊毫不猶豫的在作文面打上了“-7”的標識,然後纔在邊上寫了38分。

    整篇批閱結束,劉珊又算出了總分:110分。

    “一共才扣了10分?”劉珊自己先驚訝了,回過頭來再翻,果然是隻有3處,分別扣了一分。

    “你比預考的時候,分數還提高了?”劉珊萬分詫異的看着楊銳,在正常人想來,楊銳預考時的表現,本就應該是一個高峯了。

    沒想到他的分數還有提高的潛力。

    如果作文少扣一點分的話,語文肯定還能再多幾分。

    劉珊這麼想着,不覺心裏喫味,道:“都沒見你好好做過題。”

    “我的情況特殊,你們就不要比了。”楊銳笑了兩聲,實話實說。

    劉珊扁扁嘴,稍稍擡高了一點音量,道:“什麼意思呀,就是說我們永遠都比不上你了?”

    “當然不是。”楊銳的注意力集中在卷子上。

    “那要多久?”

    “一個女孩子,怎麼這麼好強?”楊銳放下筆,笑了起來。

    劉珊沒笑,扯過他的英語卷子,道:“我看你都能考多少分。”

    楊銳莞爾:“你如果想找個成績差的,批政治試卷好了。”

    “你預考政治才62分吧。”劉珊露出一個沒興趣的表情,道:“你的英語不是有景老師給複習嗎?我看你能考多少分。”

    “你還記得我的政治分數?”楊銳略表詫異。

    “我怎麼不記得,你的分數放在大紅榜上,掛了那麼多天。”劉珊有些着急的道:“還有好多人來考察,誰能不記得。”

    楊銳微笑不語。

    劉珊咬牙切齒的抓着紅筆,********的要打出幾個叉出來。

    然而,除了第一面的選擇題,讓她找出了一個錯誤以外,越是到了困難的題目,她就越難找到批錯的地方。

    “怎

    麼可能……”劉珊頗有些鬱悶的丟下筆。

    “多少分?”楊銳故意露出得意洋洋的表情。他的英語算是得到了景語蘭的特訓了,兩人的英語對話,雖然主要是提高了口語水平,但對其他方面的增益也是必然的。

    而且,楊銳不像是其他學生那樣,要兼顧多門功課,他的主要精力就是放在英語上的,同時少量兼顧語文和政治,就能讓他保持更好的分數了。

    畢竟,7年的補習老師生涯,學習和練習過的理科知識,不是想忘就會忘記的。

    劉珊看不慣的哼一聲,道:“94分。”

    “作文扣了幾分?”

    “5分。”劉珊說完又接着道:“你別得意,五分是正常扣掉的,我沒多扣分。”

    “行,你說扣五分就扣五分。”楊銳一副很大度的樣子。

    劉珊再次扁扁嘴,卻是無可奈何。除了作文,她還真找不出能扣分的地方,而且,是不是正常扣分,劉珊也說不上。

    “其他卷子也批一下吧,我出去一趟。”楊銳將手裏的卷子推出去,自己出門去了。

    劉珊一陣氣餒,還是拿起卷子,認真的改閱。

    數學滿分120,物理滿分100,化學滿分100,生物滿分50……儘管有所預料,劉珊還是被一水的滿分給震驚了。

    英語的94分,或者99分雖然高,可滿分總歸是不同的。

    劉珊心有不甘的拿出楊銳的政治卷,心想:“你總不能一夜之間,將64分的政治也變成滿分吧。”


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