筆趣閣 > 重生之神級學霸 >386.第386章 機遇不再
    春節還沒過完,各個學校就陸陸續續的開學了。

    西堡中學選在了正月十號開學,復讀班更是提前一天報名。

    楊銳也被邀請而來,作爲前一屆的學生代表來發言。

    他本來有點不想攬這個差事,但在趙丹年出面的情況下,楊銳還是勉爲其難的同意了。

    在中學的那段時間,趙丹年作爲校長,實在給了他不少的幫助,相比之下,露面一次,實在算不了什麼。

    正月九號。

    楊銳來到西堡中學,見到的卻是廟會般的人山人海。

    雖然不像是後世那樣有數不清的車輛塞滿道路,但包括學生和家長的隊伍,還是將擴建後的西堡中學的塞的滿滿當當。

    “怎麼會有這麼多人。”楊銳從車上下來,看着擁擠的人流就發愁。

    如果全是車輛塞滿道路,至少還能步行,現在校門跟前都是留着臭汗的男人女人,步行通過都是一種考驗。

    親自來接楊銳的盧老師卻是非常高興,道:“我們按照你說的,印刷了一大批的廣告在省城散發,現在咱們學校的復讀班火了,這裏大部分人都是從別的市縣過來的,一個個都要轉學。來的早的,我們就給安排到學生宿舍了,來的晚的都住山下的農民家裏,咱們鎮可是熱鬧了。這還是年沒過完呢,等過完年了,估計還有人來看學校。”

    “從別的市縣來的學生有這麼多?他們應該知道寄宿制是什麼意思吧,現在一個星期只放一天假,可是趕不回去的。”楊銳望着成千上萬人組成的混亂人羣,覺得有點不可思議。

    現在的交通條件不比30年以後,從市裏到縣裏都很辛苦,到西堡鎮就更累了,儘管修了新路,也只是普通的兩車道,遠遠稱不上舒適。

    在這樣的條件下,從外地到西堡中學來的人,都是真的想補習的。

    換言之,只要西堡中學願意,他們今年的規模就能擴大三五倍。

    楊銳不禁唏噓不已,想當年,他創業開補習班的時候,招學生多難啊。教育產業其實是個利潤很高的產業,尤其是毛利潤,相對工廠來說,不知道高了多少。但是,楊銳創業的時候依舊覺得艱難,雖然學生在報名之初,就會一次性的繳納一個學期的補習費,可即使這樣,在沒有足夠學生的情況下,房租和其他費用亦是讓幾個創業夥伴每天心力憔悴。

    可是看看西堡中學現在的樣子,楊銳敢肯定,只要放開了收錢,配以合適的策略,用不着幾年,就能建一個教育集團出來。

    盧老師心情甚好的看着前方,道:“就是這個寄宿制,大家才喜歡。家長都說孩子回家以後,有什麼問題,他們輔導不了,寄宿制多好啊,有問題就問老師,不管什麼時間,老師都在學校裏,這多方便,我們去發廣告的時候,家長們問的最多的就是寄宿制,一聽英國貴族人家的孩子都送去寄宿學校,家長就更樂意了。”

    楊銳啞然,道:“老師不會真的24小時伺候吧。”

    “不能24小時,但十五六個小時能保證。”盧老師算了一下,道:“我們現在是這樣的,每天晚上,固定安排各科老師在辦公室等着,大概到11點鐘吧,再晚就不能問問題了。”

    就西堡中學目前的老師人數,如果每天每科都安排一個老師的話,等於每個老師每週要加班兩道三天,楊銳咋舌道:“早上7點上班,晚上11點下班,大家能行嗎?”

    盧老師無所謂的道:“反正閒着也是閒着,辦公室裏有電視,專門放一個房間,想看電視的就看電視,不想看的就到隔壁看書,新來的年輕老師都恨不得住在辦公室裏。”

    楊銳也聽的樂了。

    盧老師又道:“現在西堡中學變成市管了,大家心情都好的很,有勁頭,也有年輕人願意來了。你不知道,校長以前要招一個老師可是太難了,說要一箇中專生,等了兩年都沒音訊,今年好了,不光來了中專生,還來了一個平江師範學院的本科生,校長寶貝的什麼似的。”

    楊銳聽的大笑。

    “補貼也好。”盧老師見到楊銳以後,滿肚子的話,道:“銳學組的補貼一直有呀,現在鎮里人都羨慕,我每個月拿的錢,比鎮裏的幹部都多。”

    他說着,自己也笑了起來。

    銳學組以前的收入主要來自於印刷,到了現在,卻是多數來自於運輸車的利潤。如果按照歐美模式來說的話,楊銳就等於一次性捐助了幾輛卡車,作爲銳學組的資本,而銳學組再通過經營這些卡車,獲得資金。

    在80年代做生意,是一件很有風險的事,稍不留神就會越線,而線在哪裏,普通人不知道,幹部不知道,領導不知道,高層其實也不知道。

    因此,儘管明知道運輸業和商業很賺錢,楊銳本人也是不願意涉足的,倒是用一些閒錢,讓銳學組自己做這些事情,是個很不錯的選擇。

    所謂法不責衆,學生更是中國的一個特殊羣體。同樣的一條底線,放在黨員身上,放在普通人身上,放在學生身上,距離都是不相同的。

    另一方面,銳學組畢竟不是一個盈利機構,事實上,楊銳一直是將之當做非盈利機構來管理的。有錢就花,可以說是銳學組的消費綱領。

    而在學校階段,給予老師補貼,邀請優秀教師到西堡中學上課,也都是銳學組的工

    作。

    每月五元,十元,到二十元不等的補貼,在80年代來說是很不少了,相當於普通教師薪水的15%到50%。

    當然,若是以工作強度來看,那就不一定了。後世的教師如果願意將每天下班後的兩三個小時用於補習班,那他賺到的至少是薪水的100%以上。

    不過,80年代的消費水平也就是這樣了,20塊錢的補貼甚至能夠吸引平江的老師來西堡中學上課,倒也是頗不少了,可能沒有條件最好的那些央企附屬學校的獎金多,但在南湖地區,算得上是數一數二了。

    等了一刻鐘時間,校園內的人潮只增不減,楊銳只好活動一下身體,和盧老師一起擠了進去。

    “楊銳,來這裏。”曹寶明和蘇毅等人圍了一個圈子,將楊銳給接應了進來。

    盧老師把人送到了,打了個招呼去做其他事了。

    楊銳則打趣的道:“你們也來了?要演講嗎?”

    這是個最近纔有的笑話,因爲報告會的規模很大,如曹寶明等人,都沒有經歷過這樣的場景,報告會上,自然免不了出簍子,不過,幾場報告會下來,倒是把人給鍛鍊了出來,現在再問,蘇毅不動聲色的道:“我是準備了一個稿子,看他們讓不讓我說了。”


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