用餐時間過了半小時，羅教官應該散完步回宿舍午休了。他要等她不在的時候，再悄悄溫習早上學的那些招數……雖然忘得差不多了，所以更要溫習。
否則連一招都學不到，唉，以前上學時老師總說笨鳥先飛。可他太笨了，完全飛不起來啊腫麼辦……
“吳樂！”
冷不丁的聲音嚇他一哆嗦，條件反射地站直，“到！”
“過來。”
吳樂苦着臉，內心嚶嚶嚶的跑到羅教官跟前。本來就自卑，經過昨天一比，越發顯得自己渺小。今天又來虐他，真是前途無亮，生活艱難到窒息。
“你資質愚鈍，以後上課學的功夫就甭練了……”反正練着練着就自成一派，她沒眼看。
吳樂聽到這句話，心裏難受極了，覺得生無可戀。
“我現在教你另一套比較簡單的，以後中午、晚上自個慢慢練。”羅青羽想了想，“白天的課能記多少算多少，其餘私人時間專門練我單獨教你的這套。”
她白天教的課程同樣重要，他能撿多少算多少，實在學不了也沒辦法。
誒？吳樂驚喜擡頭。
羅青羽瞅他一眼，“別高興太早，你資質差，以後要天天練習，除非有特殊情況。”羅青羽叮囑他，“這是唯一提高你本領的方法，不能私自教人，免得害了別人……”
旁人學了也沒用，除非是力量型。
不過，吳樂沒想太多，只要自己能學就行，便點頭如搗蒜，她說啥是啥吧。
注意事項說清楚了，訓練正式開始。
先由羅青羽演示一遍，一個回合一個回合的教，步法被她邊演邊用腳畫在地上，讓他仔細模仿着做。
還有口訣，她編的，練功期間的呼氣吸氣頻率很重要，亦稱吐納法，只適用於這套功夫。
怕他記不住，句子通俗易懂。
“上傾提氣，”掂高腳時深吸一口氣，“游龍擺尾放一放，”旋身的時候腳往一邊擺時要吐（呼）氣。
一大一小在練太極似的，慢悠悠的動作。
監控室的人閒着無聊，也跟着學兩下，唔，練完神清氣爽（錯覺）……
嘿，說來也怪，畫在地上的步法吳樂居然領悟飛快，練上幾遍就全部記住了，反而雙手與身體的動作無法協調，跟不上。
“爲什麼畫的你記得住？”羅青羽很好奇。
吳樂一臉茫然，撓撓頭，“不知道，我爺爺是石匠，小時候一直跟他學雕刻……”爺爺見孫子感興趣，經常扔一些小物件讓他模仿着雕刻。
可能從小玩出的本事，其他事記不住，唯獨小物件上的圖案他記憶深刻，看過一眼就不必看了，自己抱着石頭慢慢刻着玩。
父母很討厭他玩這些，接他進城後再也沒碰過。但，留在兒時記憶裏的東西是抹不掉的。
羅青羽：“……”
這小子，真是一坑接一坑。
無妨，她能繪出舞蹈圖，自然也能繪武術圖。既然這種方法讓他印象深刻，她把所有招式動作畫在地面，自己演示一遍，然後讓他自個瞅着地圖琢磨。
她昨晚畫的功夫圖暫時不能給他，等他把全部動作記熟了，再把圖給他回去慢慢練，那樣或許理解得更加透徹深刻。
下午，在練功場，一羣小學員面容嚴肅，鼓着腮幫子瞪着羅教官，以沉默抗議她的偏心眼。
站在隊伍後面的吳樂察覺糾紛因自己而起，不禁心虛地低下頭。他倒是肯教他們，可教官說過不能教，只好憋着。
“你們不肯學又不肯說話，”羅青羽看看手錶，“嗯，已經過了二十分鐘，再過兩小時四十分鐘我就可以下班了。你們浪費的是你們的時間，可不是我的。”
誒？一羣小傢伙你瞅瞅我，我瞅瞅你，最後還是崔天瓔忍不住發出抗議之聲，“羅教官，爲什麼吳樂能有自己的一套功夫，而我們沒有？”
擁有一套屬於自己的功夫，超酷的！
“是呀是呀，我們也要學……”
有人開了口，一干小盆友按捺不住了，紛紛開口表達不滿。
嘖，這羣小鬼。
羅青羽心累，索性坐在走廊邊緣的臺基前，環視衆人，最後目光落在崔天瓔那張嚴肅的小臉蛋上，道：
“舉個例子，有位外國小盆友轉進你們的班，他不懂使筷子，死活學不會，你們怎麼辦？讓他用手抓？”
“學校有刀叉。”崔天瓔回答響亮。
“所以，吳樂學不會你們那套複雜的，我只好教他一套更簡單的，這樣不對嗎？”
呃，衆少年面面相覷中。
“你們天資聰穎，學的知識複雜深奧。吳樂同學另有所長，我便教他所長，讓他跟你們同步成長。你們肯給那位外國小盆友刀叉，爲什麼不肯給吳樂一個進步的機會？
又或者，其實你們一直看不起他，認定他只配墊底拖後腿？”
少年們一聽忙搖頭，異口同聲，“沒有！”有也不敢承認，這些教官壞得很，逮到機會就要整人。
“那你們對我教吳樂另一套功法還有什麼意見嗎？”
“沒有！”
“還要不要繼續學？”
“要！”
“那就全體都有，繞操場跑五圈，回來再學。”羅青羽揮揮手。
啊，不要啊~
一羣小機靈鬼頓時垂頭喪氣，互相推搡着開始繞着練功場跑起來……
下課了，熟悉一切環境與流程之後，羅青羽準時收工離開別院。管事送她出去，邊走邊問：“教給吳樂的那套功夫旁人能不能學？”
“最好別，那是我針對力量型人才編的。其中一些負作用他能憑力氣闖過去。其他人練會導致氣息紊亂，誤傷經脈反而不妙，妨礙進步。”羅青羽坦言。
“所以，吳樂還有得救？”管事戲言。
“如果他能堅持的話。”其餘的，她不敢保證，“讓監控室的人不要偷學，小心走火入魔。”最後一句純屬開玩笑。
沒有口訣，普通人練多了會頭暈，道中人練了會受傷。總之有害無益，自個看着辦。
“順便看着那羣機靈鬼，別讓他們偷學。”她已經警告過他們，就怕有些小鬼頭不信邪。
“好，知道了。”
管事笑了笑，送她出門口，看着接她的車離開才轉身返回。這幾天是假期，除了她，其餘教員或小學員繼續在別院裏度過。