“胡安教授來了！”
“居然是胡安教授，太激動了！”
當胡安教授出現在課堂裏時，班裏的同學都激動不己，自從三年前御風山挖掘出第一座書棺後，胡安教授已經成爲學術界的一個超級明星。
特別是他提出的有關《射鵰英雄傳》和史前文明的假說。曾經引起華夏各界的廣泛討論。在過去三年裏，陸陸續續有一些資料爲這個假說提供了一些證據，其中，王嵐嵐去年寫的那一本《名偵探王南之大鳥奇案》把這個假說推到了更高的高度，至今依然是華夏學術界最熱門的課題。
作爲這個假說的提出者，胡安教授自然是倍受關注，今天能夠見到胡安教授，學生們自然激動不己，紛紛熱烈的鼓掌。
胡安教授走上講臺，壓了壓手勢。待掌聲退去時，他笑着說道：“前天我在清華大學講座時，人民大學的校長找到我，說讓我到人大也做次講課。至於講課的課題由我自己定。我最近有好幾個考古課題在做，時間比較緊，原本不準備做太多講座，但是人大校長是我從小玩到大的同學，不太好拒絕。所以，我今天就抽出點時間來到人大。至於今天講座的課題我也沒定，同學們想知道可以隨便發問。”
聞言，衆學生面面相覷。
這時，蔡志康首先舉手，問道：“胡安教授，剛剛您進來時，好像在笑，不知您在笑什麼？”
胡安教授笑了笑，說道：“也沒什麼。只是剛剛聽見你說‘邪不勝正’，這讓我想起我年輕時的一些往事。年輕人嘛，總想搞一些大新聞，總是把一些似是而非的大道理掛在嘴邊，這些傻事我年輕時也做了不少，呵呵。”
“傻事？”蔡志康不服，“胡安教授，這怎麼能說是傻事？自古邪不勝正，這難道有錯嗎？”
胡安教授笑道：“邪不勝正，這句話沒錯，不過，你理解得不對。”
蔡志康追問：“怎麼不對了？”
胡安教授扶了扶眼鏡，說道：“假設有兩方勢力進行鬥爭，一方是正義勢力，一方是邪惡勢力。在鬥爭中，如果正義勢力戰勝了邪惡勢力，我們就會說邪不勝正。而在鬥爭中，如果正義勢力敗給了邪惡勢力，那麼最終獲勝的邪惡勢力則會想辦法爲自己洗白，宣佈自己是代表正義的，而之前的正義勢力則是邪惡的。於是，我們又說邪不勝正。”
頓了一下，胡安教授道，“所謂邪不勝正根本就是一個僞命題，何爲正，何爲邪，從來都是說不清的。這個世界的真理也從來不是非黑即白，非此即彼，世界比你們想象得還要大，它的可能性也比你想象得要廣闊。如果你們立志發現世界的真相，那麼就要先學會獨立的思考，學會不斷擴展自己的想象力，而不是人云亦云。”
“三年前，我第一次提出《射鵰英雄傳》和史前文明的關係時，學術界許多老頑固曾經嗤之以鼻，覺得這是無稽之談。實際上，這個假說是對是錯，根本無關緊要，最重要的是這種發散的創造性思維。”
“有些老頑固一聽到稍微超出他們理解範疇的東西，就會急於進行批判，以彰顯自己的權威。殊不知，當他們習慣性地進行批判時，就固步自封，永遠停留在原地，無法再更進一步。像這樣的人，我們華夏國還有許多。當發現一個問題時，他們寧願找1000種理由來批判，也不願意試着找1種新的思維來佐證。習慣性的批判，只能原地踏步，而大膽地假設則可能讓人不斷打開全新的世界。”
“敢於提出新奇的問題的人是一流的人才，能夠解決新奇問題的人是二流人才，至於習慣性批判的老頑固，則是社會發展的阻力。”
望向班裏的學生，胡安教授道，“同學們，你們是華夏國未來的接班人，我們華夏個民族眼下正經歷前所未有的危機，各方勢力蠢蠢欲動。要度過這個劫難，我們最需要的不只是團結，也不只是一腔熱情，而是創造力！沒有創造力的民族，是沒有希望的。一個缺乏想象力的國度，即使人口再多，終究是走不遠的。想象力纔是第一生產力，只能天馬行空的想象力，只能爆發出最強盛的創造力，這是一個民族的生命之源。”
“在800多年前，我們的民族出現了一名叫馬行空的曠世之才，是他天馬行空的想象力爲華夏民族的千年文明埋下了種子。華夏國能誕生馬行空，說明我們是一個有創造性的民族，我們並不缺乏想象力的基因。”
“只是我們當中的許多人都忘記了這一切，我們的民族纔會內憂外患，庸俗化、物質化的社會讓許多人淪爲缺乏想象力的庸人。”
“同學們，你們是這個民族最聰明的一個羣體，你們是馬行空的後人，希望你們能流淌在你們血液裏的創造力找回來，承擔起屬於你們的歷史使命……”
……(未完待續。)