＂夏雨在身後囑咐着。
＂隊長我還是不明白，明顯孫志就不如陳鐸強啊，爲什麼還要強攻呢＂我問道。
＂我也是在驗證一個問題，如果成功的話，這將是我們打開反擊之門的一把鑰匙。＂
＂這也太冒險了，用一次進攻機會去驗證一個問題如果沒結果呢咱們可是還落後9分，每一次進攻機會都要好好珍惜啊。＂
＂沒辦法，只能一試了。＂夏雨沒再多說什麼，從我手中接過球開始組織進攻。在左晃右閃之後，夏雨找出一個極好的空當將球傳給孫志，孫志得球后一轉身，看見防守自己的正是一臉怒氣的陳鐸。
＂來啊，小子，讓我教教你中鋒是如何防守的。＂陳鐸高喊着。
＂那也讓我教教你如何進攻。＂孫志說完運了一下球，直接向底線衝去，陳鐸也緊跟了上去，但速度比起孫志來說，還是略喫一點虧。孫志在零度角的位置上突然來了一個急停，也正是這一停，讓陳鐸追了上來，孫志沒有絲毫地猶豫，立刻出手投籃。
陳鐸也奮力跳了起來，試圖將孫志的球給封蓋下來。他跳得很高，但也不及孫志出手快，接下來我們一共聽到了兩個聲音，一個是清脆的＂唰＂的一聲，籃球入網。而另外一個更加清脆，＂啪＂的一聲，陳鐸的手打在了孫志的手上。
＂二班6號打手犯規，十班進球有效，追加罰球一次。＂老馬說。
＂切＂陳鐸懊惱地揮了一下拳頭。
＂yes＂孫志則興奮地跳了起來，可能他也沒想到自己居然可以這麼輕鬆打敗陳鐸。＂怎麼了這就是你要教我的防守方式挺厲害，打得我手好疼啊。＂孫志不忘去羞辱陳鐸一番。
＂不是讓你不要參與防守了嗎＂郭巖跑過來低聲衝陳鐸說。
＂我知道了。＂陳鐸臉色通紅。
＂十班隊員罰球。＂
孫志信心十足地站在罰球線上，不負衆望，將這一球投進。孫志的這次進攻就相當於投進了一個三分球，分差立刻縮小到了6分。22：16。
＂一鼓作氣，好好防下這一球。＂夏雨指揮着大家。
＂好＂分差漸漸縮小，大傢伙也變得氣勢高漲起來。
＂寶兒，你們的這個隊長真不錯啊。＂娜娜姐羨慕地說。＂連敵人的這個漏洞都能看出來，而且還敢大膽去嘗試去驗證，有勇有謀啊。＂
＂嗯，他真的是不可多得的。＂寶兒也點了點頭。
＂防守問題基本解決了，還有進攻呢我想二班不會再讓陳鐸單獨防守孫志了吧我看還是凶多吉少。＂景志權說。寶兒沒說話，算是表示同意景志權的說法。
＂防守解決了我怎麼沒看出來呢＂李博濤搖了搖頭。＂剛纔夏雨的補防是不錯，可是他忽略瞭如果他再這樣做，外線的郭巖就會一直處於無人盯防的狀態，如果他也是一個三分投手怎麼辦那分差不又要被拉開了嗎＂
＂你這小子，只知其一，不知其二啊好好看着吧。＂金強敲了敲李博濤的腦瓜殼。雖然不懂什麼意思，但李博濤也只好邊揉頭邊看比賽。說話間二班進攻已經壓過了半場，對於陳鐸的防守，他的隊友不敢恭維，但是論進攻的話，大家對他還是充滿信心的，很快地就將球傳到了陳鐸手中。我們這邊也不敢怠慢，再次由我和孫志雙人包夾，不給陳鐸留一點的出手餘地，最終陳鐸還是選擇了傳球給鄭東，結果這一次球還沒有到鄭東手裏，就又被夏雨截了下來。
＂快攻＂夏雨大喊一聲，將球傳給了早就跑到了前場的周通，周通的速度那也是引以爲傲的資本，輕易就甩掉了身後追擊的敵人，輕鬆上籃得分。22：18。只差4分了。
＂幹得好啊，周通＂我們大家一起上前與他相擁。
＂好奇怪啊那個6號爲什麼就不傳給4號呢明明無人看守啊。＂李博濤還是想不明白。
＂真的假的＂李博濤喫驚地問。
＂等着瞧好吧。＂
果然如金強所說，這一次陳鐸在遭到包夾後，又把球傳給了另一邊的焦曉峯，可惜這次又被眼疾手快的周通搶斷下來。
＂爲什麼爲什麼爲什麼＂李博濤這次快要把頭想破了，也想不明白了。兩個人在外線，不傳給8號毛聖勝可以理解，因爲他身邊有一個始終形影不離的張青，那4號呢他身邊明明一個人都沒有啊＂我明白了，6號和4號關係不好，他倆有仇，所以他們之間不傳球。剛纔我還看見6號推了4號一把呢，一定是這個原因。＂李博濤猜想着。
＂一定個屁啊關宇，他這個腦子我算是服了，你來給他解釋一下吧。＂金強此時都無語了。
＂關宇哥，告訴我爲什麼吧＂李博濤用祈求的樣子看着關宇。
＂半吊子。＂關宇只簡單地說出這三個字。
“半吊子什麼意思”李博濤不解。
“那我問你，你是不是覺得二班這支隊伍挺強的”關宇問。
“是啊，單從比分上就能看出來，現在還領先咱們4分呢。我一直都覺得我們班的籃球隊已經很強了，能那麼大的比分贏三班。”
“那你能告訴我，你覺得二班的強，強在哪裏嗎”關宇繼續問，“或者說他們有這麼大的領先優勢，靠的是什麼”
“大家都看到了，主要就是6號和8號的三分球。而且6號的內線作戰能力也很出色，孫志基本上是防不住他的，內外結合，任何一個位置都能得分，所以很厲害啊。”李博濤如是說。
“那你有沒有發現他們的弱點呢”
“沒有啊，但我知道場上的隊員們肯定發現了，要不他們也不會在這麼短的時間裏，迎頭把比分趕上。”
“那你有沒有覺得二班的隊員有什麼特別奇怪的地方呢覺得很不自然”
“奇怪的地方不自然的地方這個倒是沒有。”
“哎”關宇嘆了口氣。“果然還是新人啊，那我來問，你自己想。”
“嗯。”李博濤聽得很認真。
“第一，你發沒發現8號的三分球很準，但從來沒有一次進行過運球突破”
“嗯，這個倒是。”
“第二，那個6號的內線攻擊能力那麼強，技術動作儼然是一箇中鋒式的球員，爲什麼只在進攻時，把他放在中鋒的位置上，而防守時的中鋒就是由他們的隊長擔任呢”
“那是因爲6號攻強守弱，防不住孫志的進攻。”
“答的好。看來你慢慢要開竅了。”關宇高興地說，“那麼，第三點，爲什麼他們的隊長在進攻時，屢次站在了三分線外，而且夏雨多次特意忽略對他的防守，就算在無人盯防的情況下，也從來沒有人給他傳過一次球”
“那是難道難道他根本沒有投三分球的能力”李博濤覺得自己已經說出了正確答案。
“太對了雖然我不知道夏雨是靠什麼分析出來對方隊長沒有投三分球的能力的，但不得不說，他的這一正確的舉措拯救了全隊。6號的兩次傳球的封蓋和搶斷，全部歸功於夏雨，也正是因爲這兩次成功阻截，才使得你們的比分慢慢追了上來。”
“對啊對啊因爲二班的隊員都知道他們隊長沒有投三分球的能力，所以就算他的位置再好，再空也不會把球傳給他的。因爲如果他再把球回傳，則使得前一次傳遞變得毫無意義。如若他強行投三分球，那麼我們隊有孫志和凱子兩人在籃下防守，論起搶籃板球6號也佔不到任何好處。所以6號只得將球傳給身邊的5號和7號，而夏雨也正是認準了這一點，所以纔會第一時間做出防守舉措，化解了對方的進攻。對嗎”沒想到在關宇的啓發之下，李博濤也能夠獨立思考的頭頭是道。
“嗯，孺子可教。”關宇摸了摸李博濤的頭說。