不過這一百多個人裏面，起碼有四分之三的人那都是拿着大包小包的。這意思很明顯，就是準備上完課立馬回家的。這些學生，是大一的學生。在這個剛有校內絡的96年覆旦大學裏面，選課系統還沒研發出來，賈鴻漸的這個課若是向全校開放，作爲一個公共選修課的話，那麼賈鴻漸只能一個禮拜上四次課，這是他肯定不能接受的。於是乎，最後就變成了給大一學生上的課。這課雖然說是選修課，雖然覆旦現在說是開始了學分制嘗試，但是跟後世很不同的是，一方面這時候校內選課系統沒有，而且學分制實驗也沒完成，所以說是學分制，基本上出現在了選課本上，那學生就得來上。
賈鴻漸進了屋，他現在的樣，起來就像是一箇中年人。他上半身穿着一件t恤，下半身穿着一個到膝蓋的沙灘短褲，頭上包着一個花花的頭巾，眼前架着一個巨大的蛤蟆鏡，嘴上貼着一條胡。在這9月初的上滬，雖然氣溫不像是南津那四大火爐之一那麼熱，不過也遜色不了多少今天的氣溫是2度，哪怕到了這6點鐘，哪怕這教室朝北，而且傍晚起了一點風，哪怕教室裏面電風扇大開，那氣溫最少也有個2度上下。這樣的氣溫，穿着t恤剛合適，於是，賈鴻漸就這麼穿了。
在這個年頭，對老師的着裝還沒有什麼奇怪的要求。沒有說不能穿拖鞋上課的，沒有說一定要穿長褲上課的。不過老師總歸都是象牙塔裏的人物。也算是知識分，那一個個端架都端的厲害。在賈鴻漸的老師裏面，大夏天上課，女的還好，男的最少也要穿個短袖襯衫，然後一條西褲，那真心讓賈鴻漸着都覺得熱。
賈鴻漸不是一個老派的人，所以他腳着既然學校沒這麼規定。那咱就可以隨便穿了不是當“奇裝異服”的他走進了教室的時候，下面的一白多號人的注意力全都被他吸引了，大概那些學生們在驚訝這尼瑪不是大一的課麼學校裏有人大一就這麼拽，剛開學幾天就奇裝異服了
切，真以爲賈鴻漸願意帶這頭巾麼要不是現在天太熱，不能帶假髮啥的，他喫撐了戴着玩意兒啊。還不是爲了不讓自己的形象被人聯繫到覆旦學生賈鴻漸麼。這邊賈鴻漸剛進教室，上課鈴就響了。臺下的學生們紛紛拿出筆記本和筆，準備等着老師來上課的時候記筆記，然後他們就到賈鴻漸架着幾個本晃晃的就上了講臺，然後就在講桌前到處找什麼。
“誒，同學。都上課了，你還不趕緊坐下”坐在第一排的一個男生趕忙提醒賈鴻漸道。賈鴻漸擡頭了着男生，微微笑了一下，然後就下了講臺衝着他走了過來。“這兒有人麼”賈鴻漸指着那男生身邊的一排空位問道。這覆旦大學的教室跟後世很多大學的教室一樣，這種多功能教室裏面。那學生坐的椅，都是一條三四個人坐得下的長條椅。這男生坐的地方旁邊正好有一條長條椅。上面放着一個書包。
“沒有。”那被問的男聲隨手就把包拿了起來，放到了他座位下面。結果令人驚訝萬分的是，在他眼裏奇裝異服的這個“同學”居然沒有坐下，而是擡起了整個長條椅這是要做什麼要造反麼這被老師到了怎麼辦“同學，你這是幹嘛”當時這男生就瞪大了眼睛問道。此時不只是他，整個教室裏的學生那都過來了
此時卻着賈鴻漸說道，“來，你幫把手，幫我把這椅擡出來。我坐着給你們上課。”啥這奇裝異服的是老師不能吧當時那被賈鴻漸叫的男生傻眼了，全教室的學生那全都傻眼了“來來來，別愣着啊，快點兒搬到前面我好給大家上課”賈鴻漸此時兩個手擡起來了那長條凳的一邊，很重的好不好你丫也不快點
那男生此時更是驚訝了，“你是老師”“恩恩滿意了吧快點幫忙，騙你我有好處啊這覆旦的老師你當我想當啊還不是校長硬讓我來當的”賈鴻漸這抱怨那讓全場的學生都聽到了，而且都驚訝了他們一個個瞪大了眼睛着賈鴻漸，都心想着這奇裝異服的傢伙，難道是什麼大能居然是校長硬讓他來開課的
此時那男生着好像賈鴻漸真是老師的樣，這才起身幫着賈鴻漸把長條椅給擡到了講臺前。“謝了。”賈鴻漸拍了拍手，然後一屁股坐在了長條椅上。“別的老師上課呢，都是站着講課，因爲要寫板書什麼的。我這個人比較懶，也沒有教材，隨便給大家講講，而且咱們這個課主要是實踐運用，道理什麼的其實並不難，所以也沒什麼
“首先來介紹一下，鄙人姓賈，現在是覆旦大學的客座講師。區區今年春節的時候，在玻利維亞幫助美國大使館進行了一個國際禁毒工作，主要就是說服和幫助當地種植古柯鹼這種毒品原作物的農民們，改種其他的經濟作物”
當賈鴻漸剛說了這一句話，那全場直接都瞪大眼睛了什麼眼前這個奇裝異服的怪老師，居然能出國而且居然還幫助美國大使館國際禁毒真的假的美國大使館會找這種奇裝異服的人幫忙這不是吹牛吧
賈鴻漸當然能出來學生們眼裏的驚訝與懷疑，但是他不用解釋也不用證明，難道他現在需要把自己護照拿出來給他們玻利維亞那邊蓋的戳兒麼這急着證明自己，那是小學生和中學生纔會做的，只有他們才生怕別人不相信自己像賈鴻漸這種二世爲人的邪惡大叔，那會怕這個他保準一堂課之內就能忽的這幫高中剛畢業的孩們覺得他本人就是超人、蜘蛛俠和蝙蝠俠三位一體的化身
“我先問大家一下，你們覺得你們一週裏面要進行多少次的談判來，這位男同學，你先來說說”賈鴻漸指着剛纔那個幫着自己擡椅的男聲問道。“哦沒有”那男生遲疑了一會兒之後，小心翼翼的回答道。“談判次數其實很多，比如說你今天中午有事兒了，需要同學幫忙給你代打一份飯，這不是一次談判麼剛纔我要求你幫我一起擡座位，這不是一次談判麼你，有時候你自己進行了談判，你自己都沒發覺到。那麼我覺得到了這裏，大家就先需要來界定一下，什麼叫做談判，誰有興趣來回答一下回答對了有獎，老師給你們買大白兔喫。”
賈鴻漸這樣沒有架的老師，那課堂裏的男生們女生們還真都是沒見過雖然大家對大白兔沒什麼興趣，不過這老師的講課方式那真是讓他們感興趣了。在這一週裏面，他們在覆旦上的課，那老師們都跟高中時候的一樣，主要和是講課爲主，教授爲主，並沒有跟眼前這奇怪的老師一樣，是把提問和講課結合到一起的，起碼別的老師上來都是直接講定義，而沒有這麼跟學生們互動的
“來，這位女同學，你來說說，什麼叫做談判”賈鴻漸隨手指了一個有三分姿色的女學生。只見着那女學生頓時有點尷尬，她慢慢的站起來，滿臉都是冥思苦想的表情。“不用站起來了，我這都坐着呢，你別想比我高坐下回答，別怕，想到啥說啥，我又不會笑你你同學們也都是新人，咱們又沒教科書，沒什麼標準答案的”
聽着賈鴻漸老師這麼和藹可親這麼平易近人，那女孩兒想了想說道“談判就是對某事取得某種程度的一致的過程”“啪啪啪”賈鴻漸鼓掌了幾下，然後誇這女孩兒道，“沒錯，你講的很好。廣義的談判，其實就是一切協商、交涉、商量、磋商等等就某些事情取得某些程度一致的過程，狹義一些的談判，那就是在正規的場合，在談判桌上就某些事情取得某些程度一致的過程。那麼接下來，大家誰來說說，你們覺得談判的目的是什麼就是說，如果你進行談判的話，你想做到哪一步”
誒這老師好像真的跟別的老師都不一樣啊此時很多學生都發現了，這個老師，怎麼好像完全不是照本宣科的，甚至很多定義他都是讓大家來先回答大家的法，然後才說他的定義呢這樣上課，真的可以麼
歐盟委員會4日以“提前24小時”的強硬姿態宣佈，對中國光伏產品徵收臨時性懲罰關稅。此次由歐盟貿易委員德古赫特主持的“反傾銷計劃”將把對中國光伏產品徵稅的稅率到月逐步提高至47。6的平均水平，連歐洲媒體都以“超乎尋常的龐大”形容這個數字。
會議中，美國華爾街日報、英國金融時報、路透社、德國之聲等十幾家媒體都提問說，“你們到底腦裏有沒有備案，徵稅會帶來什麼後果中歐有高達數千萬貿易項目，一旦中方因此對歐債危機中的歐洲也實行反傾銷，歐盟怎麼辦”德古赫特一度被問到有些結巴，只說對未發生的事情不進行評價。包括環球時報記者在內的所有在場的人都有同感，德古赫特在做一個不得人心、反常的決定。