想想當時的慘狀，再看看現在，真的是讓人感慨啊
從那個時候讀書人都只有大貓小貓兩三隻，到現在每年能夠培養出成千上萬名各類學校畢業生，真的是經歷了無數的艱難，這一路走來，可以說是篳路藍縷。
這其中，士廞的功勞可以說是最大，因爲他主管南海乃至交州的教育，這些學校的組建，他是從頭開始全程參與，從唯一的一所南海官學，到現在每個鄉都有一所學校，還有諸多從中學到大學，到各種專門學校的完整教育體系，他真的是居功至偉。
其次便是鄭玄，因爲剛開始南海的人才不多的時候，正是鄭玄的一千多名弟子給了周曄巨大的支持，他們是南海的火種，讓南海的人才越來越多。
賽魯斯的功勞也不小，周曄由於事務太繁忙，所以將很多教材的編寫和翻譯工作都交給了賽魯斯，而賽魯斯也是兢兢業業，他不但很好的完成了這些工作，還培養了不少人才出來，像蔡衡等人，便是跟隨他時間最長的得意弟子，現在都已經成爲了優秀的科學家了。
正是這些人的努力，讓交州的教育有了今天的局面，甚至可以開始進行公職人員選拔考試了。
在這個時代，就連科舉考試製度都還沒有產生，人才的選拔還要靠陳腐落後的舉薦制，什麼孝廉、茂才，都要靠地方官員來舉薦，這樣的舉薦自然會產生很多弊端，時人便有歌謠諷刺這一現象“舉茂才，不知書，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞。”
這樣的人才選拔制度，一來符合高門大族的利益，二來也是因爲當時識字率太低，沒有舉行科舉考試的土壤，若是強行舉行選拔考試，能夠考上的也大都會是高門大族的子弟，因爲知識基本被他們所壟斷了。
因此，鄭玄是偉大的，他秉持有教無類的原則，誰去向他求學他都接受，不管對方是不是寒門子弟，也不管他交不交得起束脩。
而現在周曄的出現，就徹底打破了這種知識的壟斷，他改進了造紙術，推出了印刷術，讓書籍得到普及，而義務教育的推行，就讓所有人都能夠公平的學習知識，如今交州的官吏當中，絕大多數都出自寒門，這便是知識改變命運的最好體現。
如今，“知識改變命運”這句話也被廣泛的刻在了各所學校的牆壁上，而現在那些出自寒門的官吏、老師、科學家等等，就是這句話最好的註腳。
現在公職人員選拔考試製度的推行，就是周曄這些努力的成果，交州識字人口大量增加，才讓這種考試製度有了存在的基礎，而這種考試製度，自然是最公平的人才選拔制度，也只有這種考試製度，才能打破高門大族對知識乃至所有資源的壟斷。
周曄任命了一正四副四名主考官，正主考官是劉陶，他是目前交州聲望最高的士人，也是經學大師，還是周曄的師祖，所以這個正主考他當之無愧。
副主考是鄭玄、蔡邕、士廞和賽魯斯四人，鄭玄和蔡邕同樣是經學大師，在算學方面也有很深的造詣，而士廞這些年在教育上有着無比之高的建樹，若不是有幾位前輩，他擔任正主考都有資格，至於賽魯斯，他在交州，是除了周曄之外，在自然科學上造詣最高的一個，甚至在有些學科上的造詣還要超過周曄，他自然也是要擔任一個副主考的。
劉陶、鄭玄和蔡邕都是欣然接受了主考之職，對於他們來說，這也是開先河之事，足以讓他們青史留名，他們何樂而不爲而且他們現在已經下了決心，將會全力輔佐周曄，擔任這個主考官便是爲周曄盡力了。
至於第一屆選拔考試的考題，還是要針對報考職位的不同而有區別，比如說如果要報考稅官，至少要懂得財務知識、稅法等等，如果要報考農曹官員，肯定是要懂得農業知識的，不過也有公共考題，主要是公文寫作能力，算學能力，這些知識不管是擔任什麼職位都是需要的。
另外，凡是報名考試的人，都需要寫一篇策論，也就是考生對自己要報考的職位有什麼想法，該怎麼把這份工作做好。
這是周曄爲第一屆選拔考試所定下的基調，具體的細則和考題還需要幾位主考官和其他考官共同商定，儘量做到公正公平，讓真正的人才能夠被選拔出來。
周曄還規定，這個選拔考試將面對天下的人才，不管出身哪裏，只要能夠通過交州的公職人員選拔考試，都可以在交州擔任公職人員。
這個消息通過商隊傳播到了天下各州，在天下都引起了巨大的反響。
之前周曄在潁川發佈的求賢令就是反響巨大，周曄明確的表示了他的志向就是爭霸天下，這當然令一些人對他深惡痛絕，覺得他是亂臣賊子，可是更多的人卻很遺憾，爲什麼周曄沒有到自己的家鄉發佈求賢令呢
現在周曄面向天下人才發佈了這個規定，意味着所有人都可以到交州來求官了，只要真正有本事，就能夠在交州當官，自然讓許多人都爲之心動。
就算是對到交州來有疑慮的人，也希望多頭押注，至少派個族中子弟到交州來參加考試，也爲家族留一點火種。