公爵沉默地坐在302號囚室的牀上，沉默地盯着面前一面牆壁，準確而言，是單人牢房的牆壁。
單人囚牢十分簡單，只有一張固定在牆上的鐵牀，上面鋪着白色卻泛黃的牀墊，一個透着黴味的枕頭，在牀位有一個馬桶，在牀頭有一個洗漱池，上面放着一個被子，一個殘缺不全的牙刷，除此之外，再也沒有別的東西。單人牢房十分狹窄，牆壁與單人牀之間盡能夠容許一個成年人轉身，牆上的油漆已經老舊剝落了七八分，露出油漆之下灰色的磚石，空氣中泛着黴味，沒有窗戶，走廊的等構成了唯一的光源。
在這裏，由於分不清是白晝還是夜晚，時間流逝得異常漫長。
難以想象，那些被判處無期徒刑的罪犯就將一輩子在這個狹窄的地方度過。
單人牢房一般關押着重刑犯，這類罪犯是沒有集體用餐、集體牢房或是外出勞作的機會的，他們將一生都被困在一面牆與一張牀之間狹窄的空隙之間，僅在洗澡的時候一個個排着隊去集體澡堂衝冷水，之後又被帶回自己的牢房，全程禁止談話、禁止靠得過近、禁止發生爭執吵鬧，否則將一個月別想洗澡。
公爵在遊戲的一開始，就被關在了這個地方。
她穿着黑白相間的囚犯的連體服，坐在牀頭的位置，出神地盯着牆體剝脫的油漆，那雙褐色的眼眸彷彿透過眼前的牆壁，看到了什麼。
她看到了回憶。
看到了被老艾伯特喚醒的、一幕幕清晰的回憶……
她仍記得。
那是十六年前的事情……
她還只有九歲。
那時候，她還不是代號【公爵】的【溟河系統】的囚犯，不是加入【血眼】組織的國際罪犯。
而只是一個九歲的名叫奧菲利亞的小女孩。
她永遠記得，那一年，那一年四月份的週日。
一位和善的年輕的阿姨搬到了他們這一片莊園區中，恰巧就住在他們家隔壁的較小的別墅裏。
那位年輕漂亮的阿姨帶着一個四歲的小女孩上門拜訪，還帶着自己烘烤的小蛋糕與自制的玫瑰醬，似乎早就知道還是個小孩子的奧菲利亞十分愛喫甜食，從而投其所好。
只有九歲的奧菲利亞站在母親身旁，有些迷茫地看着兩個大人寒暄。
這時，她注意到一個棕色短髮的四歲小女孩正揪着那個年輕阿姨的裙子，怯生生地站在她身後，探出半個腦袋，小心翼翼地看着她，看着這個比自己大五歲的姐姐。
而奧菲利亞也同樣好奇地看着她。
兩個小孩就這麼眨着眼睛看着，都在好奇對方的名字。
大人們相互寒暄着，分心了的奧菲利亞對大人的話聽得斷斷續續，記得並不真切……
【我們是剛搬過來的，對這裏還不熟悉，以後還請你們多多擔待了。】
年輕的阿姨將籃子裏的小蛋糕與草莓醬遞了過來，一個侍女從她手中接過了籃子，低着頭退了下去。
奧菲利亞的母親溫柔一笑。
【歡迎歡迎！我之前還一直因爲沒有鄰居而苦惱呢，我們奧菲利亞也到了需要和同齡人玩耍交際的年紀，但她不喜歡出門，我還在擔心怎麼給她找個朋友呢。】
【這個小女孩就是奧菲利亞？長得好漂亮啊，像個洋娃娃一樣誒。】
【您過獎了，您的女兒纔可愛呢，咦，咋一看還有點像奧菲利亞小時候呢。只不過我們奧菲利亞從小就是長頭髮，如果她頭髮留長了，說不定走出去就像一對姐妹呢。】
奧菲利亞的母親無心說笑着。
但言者無意、聽者有心。
聽到這句話，那位年輕的阿姨神色有點兒奇怪，她也賠笑了一下，但笑容裏帶着幾分尷尬。
【是、是啊……】
【對了，這個小姑娘叫什麼名字啊？看起來是個文靜的孩子呢。】
那位年輕的阿姨微微側過身，拉起小女孩的軟軟的小胳膊，將膽怯的她牽到了身邊。
【她叫愛麗絲。】
愛麗絲……
愛麗絲……
公爵閉上了眼睛，任由回憶的冰冷將自己重頭到尾地浸沒，隨着那涌上心頭的寒意，還有苦澀的痛苦。
她想起來了。
當年那個小女孩，那個叫愛麗絲的小女孩。
就這麼闖入了她生活中的叫愛麗絲的小女孩，長着那麼一張可愛又無辜的面孔，卻將她的生活完全顛覆，直接打碎了她原本美滿的童年，把她推入了痛苦的無盡深淵……
愛麗絲。
這些事情一直沉封在她的回憶裏，許久不曾回想起來了。
她不是一個戀舊的人，她的回憶太多瘡痍痛苦，讓她根本不願意回想過去走過的路。
但這一次，在見到洛林與曾經的自己相似的容貌之後，一些已經逐漸被她遺忘的回憶，再一次涌上了心頭。
她很難不去回想，回想她第一次見到那個四歲小女孩的畫面。
當時的她身材瘦小，看起來也十分怕生，似乎一離開母親就會害怕得眼淚直流。
公爵仍然記得。
她也是花了一點時間，才讓小愛麗絲接受了這個比她大五歲的姐姐。
公爵仍然記得。
有一段時間她們十分要好，一起在莊園的草從迷宮裏探險，一起玩鞦韆，一直捏橡皮，一起畫畫。
公爵仍然記得。
她爲她彈地那首鋼琴曲。
《bagatelleno.25inaminor,woo59‘furelise’》。
也就是——
《致愛麗絲》。
每一個音符，每一個旋律，又迴盪在耳畔。
公爵的指尖輕輕敲擊着冰冷堅硬的牀面，她的之間彷彿流連於黑白琴鍵上，彈奏着《致愛麗絲》的音符。
是的，就像在貝爾沃旅館時，她下意識地彈出了那首樂曲一般。
直到現在，她記得十分清晰，那每一個音符、每一次停頓以及當時聽着這首歌時那個的小女孩滿臉期待的表情。
只因爲她曾告訴過她，這首有名的曲子裏，藏着她的名字。
因此，那孩子十分喜愛這首曲子。
每一次她彈奏的時候，那小女孩都不曾錯過。
這首歌，就像是寫給她的歌曲。