筆趣閣 > 方外:消失的八門 >182、成個精也不容易
    182、成個精也不容易

    有人可能經常聽到一句話:“狗很聰明,智商相當於五歲的小孩。手機端 m..”這其實是一個誤解,表述得並不準確,甚至是以訛傳訛。

    並不是所有品種的狗都很聰明,挑選最聰明的幾類品種,並在那幾類品種再挑選最聰明的個體,經過訓練,然後用某一類心理量表去測其智商,可以達到五歲小孩的分數區間(狗和小孩都不計算年齡係數)。

    測智商類的心理量表有很多種,動物測試能得到高分的,基本都是分析與判斷類的量表,在這一類測試可以得到與某些五歲小孩差不多的分數。要注意是“某些”而不是全部,因爲人類個體的差異極大,最聰明的狗也只能達到普通五歲小孩最低的分數區間。

    假如換一種量表進行測試,如記憶、理解類的或者抽象、推理類的,再或者表達、形容類的,狗可能完全沒有分數,因爲它往往無法完成這類測試。

    三歲的小孩可能會背唐詩,狗無論如何是不會背的;一隻受過訓練的鸚鵡倒有可能背出幾首,但它也無法理解其的含義。其實無論是什麼動物,其智力與學習能力都無法與已經掌握了語言能力的孩子相,尤其是學習潛力,物種之間的差異像一道不可逾越的鴻溝。

    丁齊告訴譚涵川,這隻麻雀的智商相當於五、六歲小孩,指也是剛纔那一套量表測試的分數,差不多能達到五、六歲小孩的最低水平。這已經相當了不起了,一隻小麻雀其智商已經超過了世最聰明的、經過嚴格訓練的狗。

    眼看時間已經不早了,丁齊讓大象將剛纔所有的字跡都抹平。“擦黑板”這種事,馬蹄子當然沒有象蹄子好用。丁齊在平整的地面寫了“麻雀”兩個字,然後又指着這兩個字向小麻雀解釋了半天。

    只聽馬兒的嗚聲和麻雀的鳴聲交織,他們交談了好半天,也不知都在聊些什麼。麻雀最後好像是聽懂了,低着頭看着地的兩個字發愣。丁齊甩了甩腦袋打了聲招呼,衆人渡過不遠處的河流離去。發愣的麻雀回過神來,飛樹梢遠望,眼神頗有些戀戀不捨。

    回去的路,白鷺問道:“你到底教了那小麻雀什麼,是讓它認識‘麻雀’這兩個字嗎?”

    白馬搖頭道:“還不能說是認字,我只是讓它理解那兩個符號組合的意思,同時也是一個測試,測試它對複雜三維圖形的記憶與學習能力。假如下次見面,我讓它畫出代表麻雀的符號,它還能模仿出來,恐怕意味着其智力水平超越了物種限制。”

    山鵲插話道:“什麼意思?”

    麒麟道:“是麻雀成精了!”

    山鵲:“成精了呀?天哪,還真有動物能成精!”

    麒麟:“你這隻山鵲也不成精了嗎?”

    山鵲:“那不一樣,我本來是人變的。”

    麒麟:“你本來是人,並沒有變,只是僞裝成了一隻山鵲。”

    白鷺沒有理會那邊的拌嘴,又問白馬道:“漢字不是二維圖形嗎,你怎麼說是三維?”

    白馬解釋道:“漢字是二維圖形的組合,二維的筆畫通過不同方式組合成不同的漢字,然後纔有含義,如‘天’和‘夫’,有含義的漢字其識別方式是三維的。而且漢字還有一個特點,不同的漢字之間再進行二次組合,構成更復雜的詞語。

    如洗、衣、機,這三個字組成一個詞語,指代人類創造出來的一種機器,換掉間一個字,還可以是洗碗機,又是另一種機器,掌握漢語的人都很容易理解。那些從來沒有出現過的新事物,可以很方便的進行總結歸納。所以從運用方式來看,漢字甚至是四維的。

    那隻小麻雀現在不可能完全弄明白‘麻雀’兩個字是怎麼回事,因爲它根本沒有掌握漢語字體系,也沒有經過這方面的思維訓練。但它只要能夠記住這個複雜的三維符號組合,而且還知道它代表了某一個種事物,算是成精了。”

    犀牛笑道:“成了精的小麻雀,也要碰到丁老師這樣的心理專家,纔有表現的機會啊。”

    麒麟讚道:“丁老師可不是一般的心理學家,他可是方外祕法的開創者。”

    山鵲也湊過來道:“既然丁老師對那隻麻雀那麼感興趣,爲什麼不把它帶出去好好研究研究?”

    犀牛開口道:“是你想把它帶出去玩吧?這可不能隨便亂來!忘了你第一次進小境湖出什麼狀況了?突發急症高燒不退,險些送了命,幸虧有仙家餌藥月凝脂救命。丁老師也是和你一個症狀,發病時間都在進入小境湖三個小時左右。

    兩個微環境長期隔絕的世界,突然穿行很可能會出現這種狀況,把這裏的生靈帶出去也是一樣,弄不好會要了那隻麻雀的命。”

    山鵲問道:“從這裏趕到小境湖最快需要多長時間,三個小時行不?”

    犀牛:“三個小時不夠,而且算夠的話,也不能輕易嘗試。麻雀和人的體質不一樣,能不能堅持三個小時很難說,算能堅持,月凝脂的效果對它究竟怎樣,同樣很難說。”

    丁齊補充道:“人和人的體質差異也很大,如第一次進小境湖,譚師兄你們都沒事,是我和小妮子病倒了。”

    犀牛:“你當時的煉體功夫還沒入門呢,我觀察,突破二境之後應該沒什麼問題了。所以想把那隻小麻雀安全帶出來,需要有兩個前提。要麼是我們能把月凝脂帶出方外世界並帶進這裏,或者那隻小麻雀自己能突破二境修爲。”

    山鵲:“那小麻雀有這麼大的本事嗎?”

    犀牛:“成精了呀,一切皆有可能。”

    白鷺沉吟道:“那麼有沒有另一種可能,那隻麻雀其實不是麻雀,它只是誤入禽獸國的人,卻化身爲一隻麻雀迷失了自我?”

    白馬思索道:“我也想過這個問題,所以纔會給它做了那麼多測試,主要目的是爲了喚醒其自我意識。下一階段的試驗,是測試其是否已擁有了自我意識?假如是那樣,它便能意識到自己是誰……”

    麒麟嘆道:“還是丁老師專業!但你也要悠着點,別把小麻雀給玩壞了,人家成個精也不容易。”

    說話間已經來到禽獸國的門戶所在,放眼望去這裏是一片空蕩蕩的雪原,沒有任何可辨認的明顯標誌。假如不是正好下了雪能留下足跡,丁齊與冼皓第一次進來恐怕很難再找回去了。

    丁齊已將方外祕法修煉到心盤境,照說走過的路便不會忘記,哪怕沒有任何辨別標誌,他只要留意凝鍊心盤,也會找回原來的空間位置。但恰恰在丁齊第一次進來的時候,因爲不明狀況也有短暫的自我意識迷失。


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