筆趣閣 > 一家之主之主婦難爲 >第三百三十九章 規劃新學堂
    第三百三十九章規劃新學堂

    楊四爺皺了一下眉頭,因爲他不認爲有專門去學畫畫的人。對整個大興皇朝的讀書人來說,能入學都不錯了。還專門花錢去學畫畫?

    但李懷瑾卻是對蘇小婉的提意很是感興趣的說道:

    “你說下去,我倒是聽出了點兒意思,你的意思應該是不只是學畫畫。還有學其他的吧?”

    蘇小婉點點頭道:

    “對,我的想法是,天下七十二行,行行都能出狀元。”

    “七十二行?”

    李懷瑾是認真的在心中默數着七十二行是指的哪些行業的時候,蘇小婉解釋道:

    “這也只是一個泛指,並不是說真的去數哪七十二行,那是真傻了。”

    李懷瑾臉色一黑:。。。。。

    小婉繼續說道:

    “古人云:聞道有先後,術業有專攻。就是這個意思,每個孩子或是說每一個大人都有他的長處和短處,不管能不能考學都讓他去考,這自然也得不到好的收穫。”

    “但有的人有你所看不到的長才之處。比如,我表演一個給你看看。”

    蘇小婉突然另拿了一張紙放在桌子上,拿了鎮紙給壓好了。然後左右手各拿了一支毛筆道:

    “我雖然寫的字不好,但我能兩手同時寫。”

    說着,就兩手同時在同一張紙上寫下了術業專攻四個字。

    這個技能,當年自己一個人沒事做的時候就拿來練。沒想到當時練的鋼筆字還被老師當書法展示給同學們看過。

    現在對毛筆的把控不是那麼好,但自己會就行。

    沒想到李懷瑾很感興趣的站起來自己要試一下,蘇小婉讓他來寫,右手倒是寫得龍飛鳳舞的,左手寫得不好,但每一次落筆都是右手停下了才能成。

    就連楊四爺也試了一下後道:

    “這個難,不會。”

    楊四爺還是很能承認自己的短處的。這個自己確實不會。

    蘇小婉笑道:

    “所以,舅舅,單寫字來說,你肯定是比我強太多,但這一門你不會。還有,畫畫。我想你肯定比我畫的更好,但是,我會畫一樣,可能你還是不會。”

    楊四爺有些不信的看看蘇小婉,蘇小婉又一手拿一隻筆,兩手同時下筆,一手畫圓,一手畫方。畫出來一個圓一個正方形。

    看着很簡單,兩隻手連筆都沒提起來一下。

    但李懷瑾伸手就在空中比劃一下笑道:

    “這個,我也做不來了。兩手總是畫得一樣。”

    楊四爺不說話了,本來是想說蘇小婉這些都是一些小技巧,但現在看來,人家這也是一件本事。

    蘇小婉又坐下來畫起來那學院的設計圖,一邊畫一邊說道:

    “舅舅,我說的是真的,你們可以從各行各業中找能人,讓他們把自己的技藝傳承下來,這纔是真正的傳承。”

    “那不行,人家喫飯的本事,怎麼能可能隨意傳給別人。”

    “這就看你的本事了,你說一門好的技藝失傳了的話,多可惜。絕了傳人的話,那得多可惜。當然,這個,你們可以慢慢來。先把主要學科給教授好纔是。”

    “什麼是主要學科?”

    聽着蘇小婉說得頭頭是道的。楊四爺很自然的接口問了一句。

    在小婉面前,完全成了一個小學生一樣了。

    小婉笑道:

    “比如你們學着考試的,比如算術,比如畫畫,這些,都可做主要學科。”

    學考試的,這也就是爲了趕考而學的,自然算得,這應該是主要學科,但算術這個東西,算是一門奇淫技巧吧?

    蘇小婉的數學倒是很好的,但這個年代不重視這個,嘆口氣說道:

    “要是可以,我真的想去教授小孩子學算術。我們家勤兒我就教過,不信,你們考考他。”

    李懷瑾是看到過勤兒算數的人,自然是相信的,隨口說道:

    “其實,你這族學裏都讓女孩子上學了,你怎麼不可以去教,以後,每三天你去教一堂算術吧。”

    埋頭的蘇小婉驚喜的擡頭說道:

    “真的嗎?”

    “真的!”

    “好,那我明天算第一天可以嗎?”

    楊四爺看了李懷瑾一眼,李懷瑾點了點頭道:

    “自然可以。到時我也聽聽你講講算術之道。”

    蘇小婉倒是沒有指望能把數學這個學科傳到這個年代來,但在自己村裏教一下孩子們,還是有用的。

    蘇小婉很是高興,全邊說話一邊畫畫中,倒是把那圖給畫完整了。

    “現在你們看看,我想像中的學堂,就是這樣的。”

    因爲一直坐在一邊聊天,倒是不好意思上前看着蘇小婉畫畫的,所以,楊四爺和李四公子站起身來看圖時都呆了。

    這哪是一個設計圖,這就是一副水墨畫圖。學堂的房子畫得很是清楚,但你說很明細,好像就簡單的幾筆。

    還有那些樹,那些花草,這都是怎麼畫出來的?

    蘇小婉指着一幢一幢的房子說道:

    “這個,就是進門處,我說過。這裏因爲修成了食宿的樣子,所以,這裏的這個院子,就暫時可以定爲食堂。這邊的院子多一些,可以做學生的住宿的地方。這邊的院子少一些,也清靜一些,可以做沒有家在這裏的先生的住處。”

    “這邊,我們建一個大殿一樣的房子,分三間,三間都得大一些,各間是一個授學的地方,按班算,一間一個班。每一天可以有不同時段的不同先生來講評。這樣的大殿,我們一共建三幢,這樣,不管是授什麼科的課,都不會有相撞的地方。”

    “這邊一幢,我特意設想修在河邊,這條河我查問過的,一般是不會漲大水,當然,我們修時可以擡高一些來建。這裏清靜,我們把這房子做書屋。可是分幾間小書屋出來。但所有的人可以從這裏借書走,須抵押一些銀兩,當然,孤本這些,不能借的,可以抄書,所以,這裏有桌子這些。”

    “這邊,留下這麼寬一個廣場,是用來學生們嬉戲的地方。一個學生除了要學到知識,還應該有一個強健身體。還可以專門請一些會一些武藝的先生來教授。”

    蘇小婉講得很是仔細,聽的兩位也聽得認真,不只是認真,還很心驚!短短的時間內,蘇小婉就做了如此詳細的安排,感覺她是見過真的這樣的學堂一樣。


章節報錯(免登陸)