“愛好而已。”
其他幾個同班的同學看到沈雪諾對他們還有胡小露的差別對待，也是很拾取的回到了自己的座位上，窸窸窣窣的談論着不讓別人聽到的話題。
而另一邊，錢羣利一句“我跟你說......”這樣就是開頭的話，到時和胡小露兩個人聊開了。吹噓了好一會，才被老師指名制止。沈雪諾也不去管他們兩個，準備開始這堂課的內容。雖然他很討厭，很討厭那個坐在畫室中間，哦，不，現在是在畫室裏走來走去的那個人，但是他不會討厭畫畫。
全當做是練習好了。
將畫板上的a3畫紙按照自己的理想位置，調整了一下。座位也是往後拉了一些。讓自己的手臂能在伸直的情況下，剛好觸碰到畫紙，這樣的位置。
用之前“演示”的動作，先是在畫紙上畫了一條直的的橫線，將畫紙平分成了上下兩塊。接着畫了一條豎線，畫紙上已經是四個“相同”的長方形。再接着從左上角開始連接到右下角的筆直對角線，把其中的兩塊長方形分隔成了四個“相同”的直角三角形。然後又將與橫線重疊的一條邊的兩個直角三角形，用一條與之前一樣的直線，將它們兩個較小的內角，均勻的等分，兩個鈍角三角形和兩個直角三角形。再然後一直一直，這樣的等分較小內角，等分較小內角。直到最後，幾乎是與橫線重疊在一起。
錢羣利也是湊熱鬧的看了過來。更加誇張的的還有一個人，胡小露脖子都已經扭成“九十度”直角了。沈雪諾竟然一點都沒有察覺到，在自己專心畫畫的時候。
美術課就這樣結束了。
期間，沈雪諾還“指導”了錢羣利怎麼畫，然並卵但是有個意外的發現，就是胡小露，畫畫上面有比錢羣利高出非常~~強的天賦。要比喻的話，錢羣利就是一個像是短路的日光燈，怎麼打也點不亮。另一個，胡小露，就是像水銀氣化的熒光燈，越點越亮。
這件事情，也讓錢羣利很無奈，很“感嘆”。說是要從現在開始“好好學習，天天向上”。說完，就開始粘着沈雪諾，問他有什麼好的辦法這能有什麼好辦法啊只能多去畫畫，多去學習，思考，一定要思考。除此之外，還能有什麼辦法開“外掛”嗎
下一節就是班會課了，上週因爲剛開學，所以調到了週二。這周開始，就是正常的週一班會課，週一的最後一節課。這次的班會主題很簡單：“運動會”這也是新生入校以後，接觸到的第一次，全校級別的，大型活動。
在沈雪諾看來，這種需要流汗，又無用的浪費體力，還得不到一點好處，的活動，自然是避而遠之。奈何一個不好的消息。班主任發話“每個人都要參與”講這話的時候，是在盯着沈雪諾講的。