把之前所有的附加題都給孩子鞏固了一遍，要求她務必都做對了。
這一夜，熬到了凌晨一點。
第二天考試，蓮蓮媽看到附加題時，差點暈死過去：
【請用一句或者幾句話，描述你最近遇到的開心事。】
這種開放程度的題目，是蓮蓮媽從未在小學一年級的試卷上見過的。
不僅不計分數，還完全是開放性的答案，每個人的回答可能都不一樣。
月考結束後，分數也公佈了出來。
一年級以及班級的第一名，依然穩穩的是滿分的愛麗斯。
無論哪個的第二名，都換了人。
閔蓮跟另外兩名同學一起，班級並列第三名、年級並未進入前十。
他們的班級裏，大量的同學在80分左右，集中於中間名次，並且是多人並列。
班級分數結構是個橄欖型的，挺正態的一個分佈。
說明學校與老師的教學水平不低，讓普通且努力學習的孩子，也都接受到了應有的教育。
考試是用來檢驗知識學習的成果的，但不是用來檢驗孩子優秀與否的。
老師着重約談了一下最後幾名的家長，排除一下是不是家裏有什麼妨礙孩子學習的因素。
雙方溝通，然後共勉之。
當然，這年頭主要的教育任務其實都壓在老師身上。
孩子家長屬於配合老師做好大後勤的角色。
教育這件事，是一個靈魂影響另一個靈魂的事情。
……
最令閔蓮的班主任頭疼的家長，其實是蓮蓮媽。
她們既是一個大辦公室裏面的同事，也是班主任與家長的關係。
蓮蓮媽要求閔蓮每一次都衝擊第一名以及滿分的壓力，除了孩子，班主任也長期以來在感受着。
可這一次，她不得不硬着頭皮約談蓮蓮媽了：
“關於閔蓮的事情呢，我希望與你認真交流一次。”
蓮蓮媽礙於面子，敷衍說道：
“我家閔蓮優秀着呢，沒啥需要你操心的，我會把她教育好的，你只要輔助我，把孩子的分數搞上去就行。”
班主任噎了一下，心想，又是這套說辭，可她還是堅持說出來：
“我要跟你溝通的，恰恰就是這一點。”
蓮蓮媽表情尷尬了下來。
“我知道你都是爲了閔蓮好，這一點我不否認。”
班主任說話還算客氣，積極溝通：
“可這孩子就是被你管控得太嚴格了，導致極度不自信。”
“我有一句實話必須得坦白跟你說，人與人之間的智力，是有差別的。”
“閔蓮只是個普通孩子，你不能強加給她太多的東西，否則，誰也不會開心。”
對於這個說法，蓮蓮媽是不高興的，她當然不會承認自己的孩子不夠聰明。
“你看看孩子在試卷上的附加題回答——”
“我有了一個好朋友愛麗斯，可我因爲她比我分數高討厭過她，我很難過。”
“她很好，還yuàn意和我做朋友，說她不會因爲我考的分數比她少，就討厭我。”
“我希望我的媽媽xiàng愛麗斯一樣愛我！”
蓮蓮媽看到這幾句話時，腦袋裏一片空白！
之後，班主任再說了些什麼，她一個字都沒聽進去。
她的臉上火辣辣的疼！
是身爲一個母親的失敗，也是身爲一個教育工作者的失敗。
可痛苦的是，她現在不想承認這個失敗。
……
晚上，她批改作業到很晚。
回到家，閔蓮並不在家，一問孩子的奶奶，說是去愛麗斯那裏玩耍了。
蓮蓮媽的火氣噌噌往上冒！
去到薩拉的小院外，蓮蓮媽敲了門，進來後，發現幾個孩子正在院子裏跟三頭大白狗玩耍。
笑鬧聲傳遍整個小院，是屬於小孩子的開心。
蓮蓮媽稍稍怔愣了一下，印象裏，她姑娘從來就沒有這一面。
蓮蓮媽禮貌笑了笑，拒絕：
“嬸子，我就不進去了，都九點了，閔蓮還在您家打擾你們，真是抱歉！”
“這有啥，難得孩子們玩得開心，月考結束了，是該放鬆一下了。”
司老太也不刻意說什麼，陳述事實：
“學校也沒給佈置作業，可着勁兒讓他們撒歡！”
蓮蓮媽還算正常，客氣地回：
“學校沒佈置，我給閔蓮每天都增加額外的作業，不然，她的成績還不知道得倒退到啥地步呢！”
說完，她回頭去看女兒，喊：
“閔蓮，快點回家做作業了，瘋玩到現在，寫不完，今晚不要睡！”
幾個小朋友已經感受到低氣壓了，都不吭氣了。
就連三隻白虎崽崽，也扭頭盯着這邊。
蓮蓮媽的魂魄都差點給嚇飛了：
“媽呀！怎麼是三隻老虎！”
司老太淡定得很，攔住三隻白虎崽崽，說道：
“蓮蓮媽，進屋坐坐吧。”
蓮蓮媽是被嚇傻的，下意識就跟進去了。
白虎崽崽自然是被留在外面了，不讓進來，不然，嚇壞蓮蓮媽。
三小隻刨門半天沒回應，就立起來趴在窗戶上，往屋裏張望，嗚嗚叫着求放它們進來。
司老太給蓮蓮媽倒了一杯水壓壓驚，閒聊了幾句白虎崽崽：
“那是我們家安安與滿滿的姥爺送給他們的小夥伴。”
“在蘇國莫斯喀時就一起玩耍了，回國後孩子們捨不得。”
“太姥爺過來了，就給一起帶過來了。”
蓮蓮媽震驚到難以消化！
她其實並不知道司家是什麼底細。
仔細看了看沙發上的薩拉，她大概有點認出來了：
“您是蘇國那位薩拉教授吧？”
“嗯，是我。”薩拉笑眯眯點點頭。
蓮蓮媽下意識說道：“您德高望重，又是蜚聲國際的大專家，難怪能教育出愛麗斯這樣回回考第一的孩子。”
這一次，大人沒吭氣，反倒是愛麗斯回道：
“阿姨，老實說，我目前考的滿分，並不是太姥爺教給我的知識。”
她跟着弟弟妹妹一起，這麼叫人。
“我不是這個家的孩子，但我很喜歡這個家，他們都愛我，我也愛他們。”
這一點，是蓮蓮媽完全沒想到的！
小平安話癆一個，拿着愛麗斯的試卷出來顯擺：
“我愛麗斯月考的附加題，寫的回到可是‘有很多人愛我，我也愛他們’。”
“阿姨，這個他們就是我們一家人哦~”
“愛麗斯說，她很喜歡閔蓮這個好朋友。”
“我跟滿滿也喜歡蓮蓮姐姐，嘿嘿~”
蓮蓮媽的臉色難堪了一些，她卻轉移話題：
“你這奶娃娃還挺有意思的，你識字不？”
小平安倒是沒生氣，說道：
“當然識字呀！我不僅認識漢子，我還認識英文、俄文、法文，嘿嘿！”
“哦，對，我妹妹也認識！”
“不要看我們小，就覺得我們智商不高，不是的哦~”
“你進來，我給你看~”
小平安拉着閔蓮的媽媽進入次臥，裏面是一個書房，正前方的牆上嵌了一個黑板。
“這是我太姥爺每天給我們上課的地方，已經開始學三元一次方程式了。”
接下來，小平安各種叭叭叭！
蓮蓮媽看着黑板上的東西，以及旁邊的教材，整個人都麻了！
這已經徹底顛覆了她的世界觀，這個世界上怎麼可能有三歲的孩子學習這些東西？
她是中專教師，目前的水平也不過如此，更深奧的東西她其實也不見得會。
可是，兩個三歲的娃娃，徹底顛覆了她活到三十歲的認知！
這難道，就是傳說中的天才？