以往的曾参，目的达到他就要走人，一副很忙碌的样子。
乐歌觉得：曾参已经很懂了，再多说那就是废话。所以他不想再哆嗦。
以前曾参不懂的时候，他很哆嗦。以前曾参不听他的话的时候，他很哆嗦。以前曾参跟他炝的时候，他看见曾参就想涮他，不涮他心里就不舒服。
现在他觉得一切都没有必要了。
“乐伯伯我在听着呢”曾参见乐歌不说了，赶紧说了一句。
“哦”乐歌应道：“如今的你，已经不要我说什么了我粗略地看了一下，很满意。觉得你已经悟道了。你不仅是你先生的好学生，也懂得道学了。我希望你将来，有自己的出息，有自己的学说思想问世。”
“这”曾参顿时变得一脸惶恐地样子，说道：“曾参愚笨曾参愚笨”
“嗯你现在的任务是：把先生的学说思想编排、整理好，也就是把这本论语整理好我就看了前面，后面我还没有看。但我觉得不用看了点一斑而知全豹，我相信你的能力”
曾参赶紧起身，又要给乐歌磕头。
“不用了不用了磕什么头让你伯母看见了，又说我欺负你好了好了你走吧”乐歌赶紧朝着曾参摆着手，示意他不要再下跪磕头。
“乐伯伯”曾参也就没有再跪下磕头，改为拱手。然后重新坐到席位上。说道：“我这回过来，在时间上已经安排好了，是特意过来请教乐伯伯的乐伯伯你就给我讲讲吧我新编排的论语，哪里还有不足一定有不足的地方乐伯伯你就不吝赐教吧”
“这个”乐歌很难起来。
要是给曾参细读论语，那得花多少时间
虽然他有的是时间，可也不想废话啊
既然要讲解，那还得把整本论语看完。曾参编写的这本论语，少说也有几万字吧这么大一卷，里面的字密密麻麻，看起来多费眼神啊
“我这是特意带着子思来的，我要是走了，我是要把子思带走的”曾参见乐歌不情愿，只得使出杀手锏，把子思搬了出来。
“这个我”
乐歌心想：好你个曾参你还真的会拿捏别人啊你把子思搬了出来，我还真的不好赶你走人。我要是把你赶走了，你把子思带走了，她们都会怨恨我的
“乐伯伯你就给我大概地说一下吧”
“那好吧”乐歌只得答应道：“既然你要我表扬你，那我就表扬你几句唉”
“谢谢乐伯伯谢谢”曾参赶紧谢道。
“你把学放在论语的开篇，这就对了你有脑子啊你脑子好使啊曾子”乐歌带着调侃的味道，看着曾参说道。
“谢谢乐伯伯夸奖曾参一定努力的”曾参装着一脸认真、受用地样子，谢道。
“你先生孔子，他首先是一个先生，教书先生。所以他要求学生学习，那是最正确地了那么先生要你们学习什么呢怎么学习呢你已经在“学而篇”里面写得很清楚了你先生说学而时习之，不亦悦乎意思是：我们不仅要学习，还要复习，不复习学习过的功课很快就会忘记的。学习并不是一件枯燥无味的事，只要我们投入到学习中去了，就会有无穷的乐趣。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉是不是
所以你先生说有朋自远方来，不亦乐乎
你先生为什么说：有朋自远方来，不亦乐乎
还不是朋友从远方来了，能够给我们带来新闻、趣事。我们可以通过他，了解外面的世界。难道这不是一种学习么是不是”
“是”曾参应道。
心想：乐伯伯果然不简单
我曾参不是考他，而是真心请教他没有想到乐伯伯解读得这么透彻
“人不知而不愠，不亦君子乎。这句话是什么意思呢”乐歌解读道：“与前面的句子连接起来就是：别人很让自己失望，我们没有从他那里学习到新鲜知识，没有了解到新情况，我们也不要生气，不要不理别人相反我们可以向他们介绍、推销自己。”
“这个”曾参应了一声，随即就笑了。
“其实你先生说的这些话，都不是一次说出来的，而是你的总结你把先生的话，总结、归纳到一起来了，变成这么一句。是不是”
“是乐伯伯”曾参承认道。
“你是为了编排关于学的内容，而特意把先生平时说的话，归纳、总结到这一个地方来了”
“是”曾参承认道：“这不也是听从乐伯伯的意思为了语意的完整，才把它们编排到一起来的这样就形成了一个完整的句子、语意也就表达出来了。”
“嗯好”乐歌应道：“总结一下你先生的意思就是：我们的人生是要学习的，学习不仅是从书本上学习，也要从社会大学中学习。了解书本上的知识是一个方面，从社会实践中学习，也是一个方面。
而你编排的人不知而不愠，不亦君子乎，还有承上启下的作用。我们从别人那里没有学习到新的知识我们也不要生气，不要责怪、瞧不起别人无知。相反我们可以反过来，向别人介绍自己、介绍社会现实，向别人传道。这才是做人之本。是不是”
“是乐伯伯正解正解”曾参应道。
“再接下来写的就是先生平时教导你们的内容先生叫你们学习什么呢很显然首先教你们学习的是如何做人、处世是不是”
“是乐伯伯”曾参应道。
“所以你就把有子给搬出来了有子举例说有这么几种人，如何如何。然后你先生怎么回答是不是”
“对”
“由此文章就继续下去了”
“是乐伯伯还望乐伯伯以一个读者的身份继续往下读，给曾参指点既然是一本将要流传千古教育后人方面的书，就不能误人子弟乐伯伯还望乐伯伯赐教”曾参朝着乐歌拱手，很着认真地说道。
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